Přehled Aktivity
Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat témata a symboly z románu, a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu.
The Color Purple Motiv je třeba hledat a diskutovat
Identita
Celie nemyslí moc na sebe vůbec. Ona byla znásilněna jejím nevlastním otcem, její dvě děti byly odebrány, když je předán panu jako kus majetku, ona je již balík mít děti, a její sestra Nettie je poslala pryč od ní. Skrz to všechno, Celie snaží udržet nějak souvisí s vyšším výkonem psaním k Bohu každý den. Když Celie konečně setká se Shug, cítí nehodný; Nicméně, její přátelství s oběma Shug a Sofii začnou ji vybudovat na někoho, kdo je nakonec schopný postavit se Albert, odejít, najít svou pravou talent v šití a smysl obsahu dokonce pryč od Shug.
překonávání protivenství
Román se soustředí na mnoho způsobů, v nichž postavy, zejména ženy, překonávat obtíže v jejich životech. Celie je výchova, její manželství a děti jejího manžela všichni protivenství, která ji táhnout dolů uvnitř sebe tak, že nemůže vidět hodně naděje na její budoucnost. Shug Avery se potýkají s tím, že je silnější verzi sebe s cílem bojovat za to, jak chce žít svůj život v muži-ovládal společnost. Sofia bojuje Harpo pokusy, aby ji řídit a „dělat svou mysl,“ a její povaha jí nakonec dostane 11 let odnětí svobody s rodinou bílého starosty, oddělené od své vlastní. Nettie čelí své vlastní překážky v Africe, s novými silnicemi a pryžových farmách ničí Olinka zemi, a ztrácí Corrine. Každá žena žije pod nepřízní diskriminace na jihu během Jim Crow éry. Každá žena překonává své protivenství a vyjde silnější a více obsahu se svým životem na konci románu.
pravda Loyalty
Navzdory mnoha letech vzdálenosti a nedostatek komunikace mezi Celie a Nettie, jejich vazba nerozbije. Celie svědomitě udržuje Nettie naživu ve svých dopisech Bohem, a nakonec se v jejích dopisech Celie přímo, jakmile si uvědomí, že Nettie je naživu. Nettie bere čas, aby neustále zapisovat do Celie navzdory letech mlčení, držet ji informovat o všech věcech, které se učí a zažívá jako černý misionář v Africe. Jejich loajalita k sobě nemusí váhat, a když se sešel shledávají klid a omlazení ve společnosti toho druhého ještě jednou.
definování Štěstí
Když Celie setká Shug Avery, se konečně objeví opravdové štěstí. Nicméně, když ji opustí Shug cestovat s Germaine, Celie cítí, jako by se její svět se zhroutil na ni. Říká si, zda štěstí byl jen krutý trik, který se hraje na ní, protože si myslela, že konečně něco, který trval. Místo toho, Celie naučí být spokojen: spolu se svým přátelstvím s Albertem, její šití podnikání, její malou rodinnou jednotku s Sofii a Harpo, a se svým novým domem. Ale znovu objevuje její štěstí, když Shug vrátí, a pak, když přijde Nettie. Ona a Albert oba víme, co to znamená milovat a ztratit Shug; ale teď, když Celie je štěstí byl probuzen, ona ví, že už nikdy nebude stejný podrobený žena znovu.
Propojení s Duchem
Celie tráví spoustu času přemýšlel o Bohu, a to zejména poté, co se setká Shug. Shug si myslí, že Bůh není muž nebo žena, ale to. Nettie říká, že jakmile lidé přestanou tráví svůj čas přemýšlet o tom, co Bůh vypadá, začnou ho najít v sobě. Jako Celie objeví její štěstí s Shug, začne cítit sílu ve světě kolem sebe a začne se připojit k, že spíše než na náboženské božstvo. Když Celie připojí k této moci, ona sama se stane jistější a najde sílu v sobě, že ji překvapivě udržuje, i když její srdce je zlomené.
Purpurová barva motivy a symboly je třeba hledat a diskutovat
Ženy
Ženy z románu tráví hodně času navigaci pravidla pánské. Celie musí po špičkách kolem její nevlastní otec a Albert; Sofia je zklamaly Harpo, protože ona nebude vyhovovat; Shug vzdoruje všem normám tím, že opustí své děti a sledují její pěveckou kariéru a štěstí; Nettie musí najít rovnováhu v Olinka kmene jako žena, která není Samuelův žena, a ne matka dětí. Ženy z kmene Olinka navazovat opravdové společenství navzájem, protože jsou pouhými majetkem svým manželům. Ženy jsou silné, a když spolu, smějí se na muže, kteří si myslí, že jsou slabí.
Hudba a zpěv
Shug zpěv kariéra ji sbírá hodně pozornosti a životní styl svého výběru. Zpívá „Ďáblova hudbu“, a ona zná sílu, kterou má nad lidmi. Její píseň pro Celie je spojuje, a činí Celie pocit, že stojí za to něco jednou. Squeak, nebo Mary Agnes, najde svou vlastní identitu na rozdíl od Harpo zpěvem. Nettie konstatuje, že ženy pracující v Africe zpívat i po náročném dni v work-- snad proto, že jsou příliš unaveni dělat nic jiného. Je to způsob života, společenství, identity a zdroj síly a příbuzenství pro mnoho lidí v románu.
Barva nachu
V uvažoval o skutečné povaze boha, Shug říká Celie, že ho Bůh těší, když se lidé baví. Zatímco křesťané typicky poukazují na věnuje své životy, aby ho potěšil, Bůh má rád, aby nás potěšil. Říká, že si myslí, že to asi hněvá Boha, jestli chodíme barvy fialové v poli a ignorovat to-- to je věc krásy, že se tu dal pro lidi, aby si, a proto bychom měli. Stejným způsobem, vyžívá sebe v štěstí jejího vztahu s Shug, Celie nachází krásu a spojuje s duchem Božím.
Dopisy
Písmena jsou záchranné lano mezi Celie a svět kolem ní, a mezi Celie a Nettie. Udržuje jejich vztah při životě, a odhaluje, jak oni zůstali loajální k sobě navzájem, a to navzdory vzdálenosti a času. Celie najde účel prostřednictvím psaní své myšlenky na papír, na smysl svého života, jak to je; stejným způsobem, Nettie také najde účel prostřednictvím aktualizací Celie na vlastní blaho a že její děti, spolu s vzdělávat Celie o Africe, Olinka a historii.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se motivy v barvě Purple. Ilustrují instance každé téma a napsat krátký popis pod každou buňku.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Identifikovat téma (y) z Purpurová barva, kterou si přejete zahrnout a nahradit „téma 1“ textu.
- Vytvořit obraz pro příklad, který představuje toto téma.
- popis každého z příkladů psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
---|---|---|---|
Identifikovat Theme (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. | Některá témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo nedávají smysl s příběhem. | Žádná témata jsou správně označeny. |
Identifikovat Symbol (y) | Všechny symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou nesprávně označeny jako významné symboly. | Žádné symboly jsou správně označeny. |
Identifikovat Motif (y) | Všechny motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo nesprávné. | Žádné motivy jsou správně označeny. |
Příklady | Všechny příklady podporují zjištěné motivy, symboly a motivy. Popisy jasně říci, proč příklady jsou významné. | Většina příkladů hodí zjištěných motivy, symboly a motivy. Popisy říci, proč příklady jsou významné. | Většina příkladů nevejdou zjištěných motivy, symboly a motivy. Popisy jsou nejasné. |
Vylíčení | Storyboard buňky jasně ukazují spojitost s motivy, symboly a motivy a pomůže s pochopením. | Většina storyboard buňky pomáhají ukázat motivy, symboly a motivy, ale některé storyboard buňky jsou těžko pochopitelné. | Storyboard buňky nepomáhají pochopit motivy, symboly a motivy. |
Přehled Aktivity
Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat témata a symboly z románu, a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu.
The Color Purple Motiv je třeba hledat a diskutovat
Identita
Celie nemyslí moc na sebe vůbec. Ona byla znásilněna jejím nevlastním otcem, její dvě děti byly odebrány, když je předán panu jako kus majetku, ona je již balík mít děti, a její sestra Nettie je poslala pryč od ní. Skrz to všechno, Celie snaží udržet nějak souvisí s vyšším výkonem psaním k Bohu každý den. Když Celie konečně setká se Shug, cítí nehodný; Nicméně, její přátelství s oběma Shug a Sofii začnou ji vybudovat na někoho, kdo je nakonec schopný postavit se Albert, odejít, najít svou pravou talent v šití a smysl obsahu dokonce pryč od Shug.
překonávání protivenství
Román se soustředí na mnoho způsobů, v nichž postavy, zejména ženy, překonávat obtíže v jejich životech. Celie je výchova, její manželství a děti jejího manžela všichni protivenství, která ji táhnout dolů uvnitř sebe tak, že nemůže vidět hodně naděje na její budoucnost. Shug Avery se potýkají s tím, že je silnější verzi sebe s cílem bojovat za to, jak chce žít svůj život v muži-ovládal společnost. Sofia bojuje Harpo pokusy, aby ji řídit a „dělat svou mysl,“ a její povaha jí nakonec dostane 11 let odnětí svobody s rodinou bílého starosty, oddělené od své vlastní. Nettie čelí své vlastní překážky v Africe, s novými silnicemi a pryžových farmách ničí Olinka zemi, a ztrácí Corrine. Každá žena žije pod nepřízní diskriminace na jihu během Jim Crow éry. Každá žena překonává své protivenství a vyjde silnější a více obsahu se svým životem na konci románu.
pravda Loyalty
Navzdory mnoha letech vzdálenosti a nedostatek komunikace mezi Celie a Nettie, jejich vazba nerozbije. Celie svědomitě udržuje Nettie naživu ve svých dopisech Bohem, a nakonec se v jejích dopisech Celie přímo, jakmile si uvědomí, že Nettie je naživu. Nettie bere čas, aby neustále zapisovat do Celie navzdory letech mlčení, držet ji informovat o všech věcech, které se učí a zažívá jako černý misionář v Africe. Jejich loajalita k sobě nemusí váhat, a když se sešel shledávají klid a omlazení ve společnosti toho druhého ještě jednou.
definování Štěstí
Když Celie setká Shug Avery, se konečně objeví opravdové štěstí. Nicméně, když ji opustí Shug cestovat s Germaine, Celie cítí, jako by se její svět se zhroutil na ni. Říká si, zda štěstí byl jen krutý trik, který se hraje na ní, protože si myslela, že konečně něco, který trval. Místo toho, Celie naučí být spokojen: spolu se svým přátelstvím s Albertem, její šití podnikání, její malou rodinnou jednotku s Sofii a Harpo, a se svým novým domem. Ale znovu objevuje její štěstí, když Shug vrátí, a pak, když přijde Nettie. Ona a Albert oba víme, co to znamená milovat a ztratit Shug; ale teď, když Celie je štěstí byl probuzen, ona ví, že už nikdy nebude stejný podrobený žena znovu.
Propojení s Duchem
Celie tráví spoustu času přemýšlel o Bohu, a to zejména poté, co se setká Shug. Shug si myslí, že Bůh není muž nebo žena, ale to. Nettie říká, že jakmile lidé přestanou tráví svůj čas přemýšlet o tom, co Bůh vypadá, začnou ho najít v sobě. Jako Celie objeví její štěstí s Shug, začne cítit sílu ve světě kolem sebe a začne se připojit k, že spíše než na náboženské božstvo. Když Celie připojí k této moci, ona sama se stane jistější a najde sílu v sobě, že ji překvapivě udržuje, i když její srdce je zlomené.
Purpurová barva motivy a symboly je třeba hledat a diskutovat
Ženy
Ženy z románu tráví hodně času navigaci pravidla pánské. Celie musí po špičkách kolem její nevlastní otec a Albert; Sofia je zklamaly Harpo, protože ona nebude vyhovovat; Shug vzdoruje všem normám tím, že opustí své děti a sledují její pěveckou kariéru a štěstí; Nettie musí najít rovnováhu v Olinka kmene jako žena, která není Samuelův žena, a ne matka dětí. Ženy z kmene Olinka navazovat opravdové společenství navzájem, protože jsou pouhými majetkem svým manželům. Ženy jsou silné, a když spolu, smějí se na muže, kteří si myslí, že jsou slabí.
Hudba a zpěv
Shug zpěv kariéra ji sbírá hodně pozornosti a životní styl svého výběru. Zpívá „Ďáblova hudbu“, a ona zná sílu, kterou má nad lidmi. Její píseň pro Celie je spojuje, a činí Celie pocit, že stojí za to něco jednou. Squeak, nebo Mary Agnes, najde svou vlastní identitu na rozdíl od Harpo zpěvem. Nettie konstatuje, že ženy pracující v Africe zpívat i po náročném dni v work-- snad proto, že jsou příliš unaveni dělat nic jiného. Je to způsob života, společenství, identity a zdroj síly a příbuzenství pro mnoho lidí v románu.
Barva nachu
V uvažoval o skutečné povaze boha, Shug říká Celie, že ho Bůh těší, když se lidé baví. Zatímco křesťané typicky poukazují na věnuje své životy, aby ho potěšil, Bůh má rád, aby nás potěšil. Říká, že si myslí, že to asi hněvá Boha, jestli chodíme barvy fialové v poli a ignorovat to-- to je věc krásy, že se tu dal pro lidi, aby si, a proto bychom měli. Stejným způsobem, vyžívá sebe v štěstí jejího vztahu s Shug, Celie nachází krásu a spojuje s duchem Božím.
Dopisy
Písmena jsou záchranné lano mezi Celie a svět kolem ní, a mezi Celie a Nettie. Udržuje jejich vztah při životě, a odhaluje, jak oni zůstali loajální k sobě navzájem, a to navzdory vzdálenosti a času. Celie najde účel prostřednictvím psaní své myšlenky na papír, na smysl svého života, jak to je; stejným způsobem, Nettie také najde účel prostřednictvím aktualizací Celie na vlastní blaho a že její děti, spolu s vzdělávat Celie o Africe, Olinka a historii.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se motivy v barvě Purple. Ilustrují instance každé téma a napsat krátký popis pod každou buňku.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Identifikovat téma (y) z Purpurová barva, kterou si přejete zahrnout a nahradit „téma 1“ textu.
- Vytvořit obraz pro příklad, který představuje toto téma.
- popis každého z příkladů psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
---|---|---|---|
Identifikovat Theme (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. | Některá témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo nedávají smysl s příběhem. | Žádná témata jsou správně označeny. |
Identifikovat Symbol (y) | Všechny symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou nesprávně označeny jako významné symboly. | Žádné symboly jsou správně označeny. |
Identifikovat Motif (y) | Všechny motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo nesprávné. | Žádné motivy jsou správně označeny. |
Příklady | Všechny příklady podporují zjištěné motivy, symboly a motivy. Popisy jasně říci, proč příklady jsou významné. | Většina příkladů hodí zjištěných motivy, symboly a motivy. Popisy říci, proč příklady jsou významné. | Většina příkladů nevejdou zjištěných motivy, symboly a motivy. Popisy jsou nejasné. |
Vylíčení | Storyboard buňky jasně ukazují spojitost s motivy, symboly a motivy a pomůže s pochopením. | Většina storyboard buňky pomáhají ukázat motivy, symboly a motivy, ale některé storyboard buňky jsou těžko pochopitelné. | Storyboard buňky nepomáhají pochopit motivy, symboly a motivy. |
Více Storyboard That Aktivity
Barva Nachu
Ceny pro Školy a Obvody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA