Přehled Aktivity
„Sedmá třída“ je příběh řízený postavou. Protagonista Victor, jeho spolužáci a jeho učitelé jsou rozvíjeni prostřednictvím přímé i nepřímé charakterizace . Pomoci studentům zvládnout přímou a / nebo nepřímou charakterizaci, nechat je vytvořit scénář identifikující příklady každého v příběhu. Studenti mohou hledat nepřímou charakterizaci založenou na akcích postav, jejich připomínkách či komentářích ostatních. Studenti, kteří hledají přímou charakterizaci, budou hledat konkrétní linie, ve kterých vypravěč výslovně uvádí určité charakterové vlastnosti. U každého znakového znaku si studenti zobrazují vhodnou scénu, která je uvedena níže s pozorováním studenta nebo přímou citací z textu.
Přímá a nepřímá charakterizace „sedmého stupně“
PŘÍMÁ CHARAKTERIZACE
Pan Beuller je laskavý
"A pan Bueller je dobrý chlap."
Victor je nejistý a nervózní kolem Teresy
„Na Victorových tvářích vyrostly velké červené růže. Na dlaních mu stékala řeka nervového potu.
NEPŘÍMÁ CHARAKTERIZACE
Pan Beuller je laskavý
„Pan Bueller se šeptal papíry na stole, usmál se a šeptal, když se posadil do práce. Vzpomněl si na své roky ve škole, když chodil s přítelkyní do vypůjčených aut.“ \ T
Victor je nejistý a nervózní kolem Teresy
Usmála se a řekla: "Ahoj, Victore."
Usmál se a řekl: "Jo, to jsem já." Proč neřekl: „Ahoj, Teresa,“ nebo „Jak to bylo v létě?“ Nebo něco pěkného.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář ilustrující nepřímou a přímou charakterizaci v „Sedmé třídě“.
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- V jednom sloupci identifikujte příklady nepřímé charakterizace.
- V druhém sloupci uveďte příklady přímé charakterizace.
- Každý příklad ilustrujte pomocí vhodných znaků, scén a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Jak podpořit kritické myšlení pomocí srovnávací analýzy postav
Představujeme Charakterové Vlastnosti a Komparativní Analýzu
Začněte diskusí o konceptu charakterových rysů, čerpat příklady ze známých příběhů nebo scénářů ze skutečného života. Zaveďte komparativní analýzu a zdůrazněte, jak mohou kontrastní postavy odhalit hlubší pohled na jejich osobnosti, motivace a zastřešující témata příběhu.
Čtení a Identifikace Charakterových Rysů
Řekněte studentům, aby si přečetli „Sedmou třídu“ se zaměřením na hlavní postavy. Po čtení požádejte studenty, aby vyjmenovali vlastnosti každé klíčové postavy a podpořili jejich výběr konkrétními řádky nebo akcemi z textu. Povzbuďte je, aby zvážili jak explicitní popisy poskytnuté autorem, tak implicitní rysy odvozené z jednání a dialogů postav.
Skupinová Diskuse a Srovnávací Analýza
Rozdělte třídu do malých skupin, každé přiřaďte dvojici postav ze „Seventh Grade“ k porovnání a srovnání. Požádejte skupiny, aby se zapojily do diskuse o tom, jak jsou jim přidělené postavy podobné a odlišné, a ponořte se do toho, jak tyto rysy ovlivňují jejich role v příběhu. Každá skupina by si měla připravit buď stručnou prezentaci, nebo písemné srovnání postav, o které se podělí se třídou.
Prezentace Zjištění a Třídní Diskuse
Každé skupině přidělte čas na prezentaci své srovnávací analýzy charakteru před třídou. Pokračujte celotřídní diskusí, která studenty vyzve, aby se zamysleli nad tím, jak porozumění rozdílům a podobnostem mezi postavami zlepšuje jejich celkové pochopení příběhu a jeho témat. Lekci zakončete propojením srovnávací analýzy postav s kritickým myšlením, zdůrazněním jeho použitelnosti v jiných literárních kontextech a situacích skutečného života.
Často kladené otázky o charakterizaci „sedmého stupně“.
Jak Gary Soto používá dialog k odhalení charakterových vlastností a dynamiky?
Gary Soto dovedně používá dialog v „Seventh Grade“ k odhalení charakterových rysů a dynamiky, zejména těch, které má hlavní hrdina Victor. Dialog, zejména ve scénách mezi Victorem a panem Buellerem, je zásadním nástrojem pro ilustraci Victorovy naivity, dychtivosti zapůsobit a jeho nápadité, ale zavádějící snahy působit sofistikovaně. Interakce mezi Victorem a Teresou, i když jsou omezené, jsou jemně informativní a odhalují Victorovu nervozitu a Terezinu laskavou a přístupnou povahu. Prostřednictvím těchto výměn Soto účinně zobrazuje trapnost a nevinnost typické pro rané dospívání. Dialog také slouží ke zdůraznění dynamiky mezi postavami, jako je vztah učitel-žák a vzájemné interakce, které jsou zásadní pro pochopení sociálního kontextu prostředí střední školy.
Jsou v "Seventh Grade" nějaké vedlejší postavy, které významně ovlivňují příběh, a jak?
V "Seventh Grade" několik vedlejších postav významně přispívá k vývoji příběhu. Pan Bueller, učitel francouzštiny, hraje klíčovou roli ve vyvrcholení příběhu. Jeho interakce s Victorem během hodiny francouzštiny, kde Victor předstírá, že umí francouzsky, je zásadní pro to, aby Victorův vnitřní konflikt vyvrcholil, což vede k jeho případnému pochopení hodnoty autenticity. Teresa, i když není hluboce prozkoumána jako postava, je ústředním prvkem zápletky jako Victorova zamilovanost. Její přítomnost motivuje mnoho Victorových činů a rozhodnutí v celém příběhu. Tyto vedlejší postavy jsou klíčové při formování událostí příběhu a při zdůrazňování témat dospívání a sebeobjevování.
Jaké lekce o dospívání a dospívání jsou přenášeny prostřednictvím postav v "Seventh Grade"?
"Seventh Grade" přináší prostřednictvím svých postav několik lekcí o dospívání a dospívání. Příběh ilustruje běžnou adolescentní touhu být oblíbený a přijatý, jak je vidět z Victorových pokusů zapůsobit na Terezu. Dotýká se také tématu autenticity; Victorovo zjištění, že nepotřebuje předstírat, že je někdo jiný, aby si ho všimli, je cennou lekcí o důležitosti být sám sebou. Příběh navíc vykresluje trapnost a nejistotu, které často provázejí přechod z dětství do dospívání. Prostřednictvím Victorových zkušeností příběh zdůrazňuje, že dospívání zahrnuje učení se z chyb, pochopení sebe sama a hodnotu upřímnosti ve vztazích. Tyto lekce jsou univerzálně použitelné a poskytují zasvěcené úvahy o cestě dospíváním.
Více Storyboard That Aktivity
Sedmá Třída
Ceny pro Školy a Obvody
Omezený čas
Úvodní Nabídka Školy
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
