Přehled Aktivity
Výzkum pomáhá studentům získat konkrétnější a lepší pochopení toho, co se učí. Pro toto zadání si studenti vyberou jeden typ reliéfu a vytvoří o něm plakát . Plakát musí obsahovat definici reliéfu, 3 skutečné příklady reliéfu (tj. Pokud by si vybrali hory, skutečné příklady by mohly zahrnovat Mt. Washington, Skalnaté pohoří atd.) Studenti musí uvést podrobnosti o skutečných příkladech, například kde nacházejí se, jaké jsou velké a jakékoli další informace, které považují za zajímavé a stojí za zmínku. Studenti také zahrnou informace o tom, jaký je život lidí, kteří žijí poblíž nebo na souši, a veškeré výhody, které tato půda poskytuje.
Učitelé mohou studentům přiřadit konkrétní tvary krajiny nebo jim dát na výběr. Poté mohou studenti přednášet své plakáty a sdílet své znalosti o svém reliéfu. Spojením výzkumných, písemných a řečnických dovedností do jednoho mocného úkolu.
Můžete najít více šablon plakátů na cesty nebo zobrazit všechny šablony plakátů, které chcete přidat k tomuto úkolu, aby měli studenti pro svůj plakát různé možnosti!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Výzkum reliéfu a skutečné příklady tohoto reliéfu po celém světě. Vytvořte plakát, který zvýrazní informace, které jste se naučili.
Pokyny pro studenty
Požadavky: Obecná definice reliéfu, 3 skutečné příklady tohoto typu reliéfu a informace o každém z nich. Studenti musí také zahrnout, jaký je život lidí, kteří žijí na zemi nebo v její blízkosti, a veškeré výhody, které tento typ půdy poskytuje.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Organizace | Příklady jsou přesné, úplné, dobře uspořádané a snadno pochopitelné. | Příklady jsou poněkud přesné, úplné, dobře uspořádané a snadno pochopitelné. | Příklady jsou nepřesné, neúplné, neuspořádané a obtížně srozumitelné. |
| Ilustrace | Ilustrace zobrazují psaný popis s jasnými vizuálními prvky vhodných scén, postav, předmětů atd. | Ilustrace zobrazují psaný popis, ale jsou nejasné nebo neúplné. | Ilustrace nedávají s písemným popisem smysl. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je nepřesný a brání úplnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Výzkum pomáhá studentům získat konkrétnější a lepší pochopení toho, co se učí. Pro toto zadání si studenti vyberou jeden typ reliéfu a vytvoří o něm plakát . Plakát musí obsahovat definici reliéfu, 3 skutečné příklady reliéfu (tj. Pokud by si vybrali hory, skutečné příklady by mohly zahrnovat Mt. Washington, Skalnaté pohoří atd.) Studenti musí uvést podrobnosti o skutečných příkladech, například kde nacházejí se, jaké jsou velké a jakékoli další informace, které považují za zajímavé a stojí za zmínku. Studenti také zahrnou informace o tom, jaký je život lidí, kteří žijí poblíž nebo na souši, a veškeré výhody, které tato půda poskytuje.
Učitelé mohou studentům přiřadit konkrétní tvary krajiny nebo jim dát na výběr. Poté mohou studenti přednášet své plakáty a sdílet své znalosti o svém reliéfu. Spojením výzkumných, písemných a řečnických dovedností do jednoho mocného úkolu.
Můžete najít více šablon plakátů na cesty nebo zobrazit všechny šablony plakátů, které chcete přidat k tomuto úkolu, aby měli studenti pro svůj plakát různé možnosti!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Výzkum reliéfu a skutečné příklady tohoto reliéfu po celém světě. Vytvořte plakát, který zvýrazní informace, které jste se naučili.
Pokyny pro studenty
Požadavky: Obecná definice reliéfu, 3 skutečné příklady tohoto typu reliéfu a informace o každém z nich. Studenti musí také zahrnout, jaký je život lidí, kteří žijí na zemi nebo v její blízkosti, a veškeré výhody, které tento typ půdy poskytuje.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Organizace | Příklady jsou přesné, úplné, dobře uspořádané a snadno pochopitelné. | Příklady jsou poněkud přesné, úplné, dobře uspořádané a snadno pochopitelné. | Příklady jsou nepřesné, neúplné, neuspořádané a obtížně srozumitelné. |
| Ilustrace | Ilustrace zobrazují psaný popis s jasnými vizuálními prvky vhodných scén, postav, předmětů atd. | Ilustrace zobrazují psaný popis, ale jsou nejasné nebo neúplné. | Ilustrace nedávají s písemným popisem smysl. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je nepřesný a brání úplnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Jak Provádět Výzkum Různých Aspektů Tvarů Krajiny
Zúžit Cíle
Požádejte studenty, aby se rozhodli, čeho chtějí, aby jejich studie dosáhla. Rozvinout důkladné znalosti, vidět trendy, nastínit důvody a účinky nebo přijít s inovativními řešeními jsou některé z toho. Studenti mohou také pokrýt všechny tyto aspekty v rámci svého výzkumu a vypracovat důkladnou studii o tom, proč analyzovali tyto aspekty a jaký přínos to přináší do již existující literatury.
Prozkoumejte Další Výzkum
Učitelé mohou studentům doporučit několik vzorových výzkumných prací o Landforms k přečtení a analýze. Studenti si mohou povšimnout struktury, cílů, výzkumných metod a analýzy příspěvku a pokusit se udělat něco podobného s různými cíli.
Podporujte Praktické Učení
Pokud je to možné, naplánujte si exkurze do terénu nebo jiné aktivity, které umožní studentům vidět místní tvary terénu. Jejich znalosti se mohou touto praktickou zkušeností zlepšit. Pokud exkurze nejsou možné, mohou učitelé používat 3D videa a využívat různé formy technologií, které mohou studentům pomoci podívat se na tyto stránky blíže.
Pořádejte Informativní Schůzky
Učitelé mohou pozvat odborníky, kteří mají dobré znalosti tohoto předmětu, aby studenty vedli a poskytli jim nové nápady a poznatky o tom, na jaké aspekty se mohou zaměřit. Tito odborníci mohou být jiní učitelé ve škole, dokonce i jiní studenti, kteří mají dobré znalosti, a pokud možno ekologové a výzkumní pracovníci.
Podporujte Kritické Myšlení a Analýzu
Požádání studentů, aby zhodnotili důvěryhodnost a spolehlivost zdrojů, jim pomůže rozvíjet schopnosti kritického myšlení. Studenti se mohou dopracovat k cílům svého výzkumu a zároveň se propojit s dalšími aspekty předmětu a získat nové poznatky.
Často Kladené Otázky o Typech Terénního Výzkumu Plakát
Jaké druhy reliéfu mohou studenti zahrnout do výzkumného plakátu?
Plakát může obsahovat různé formy krajiny, včetně hor, údolí, náhorních plošin, plání, pouští, řek, jezer a dalších. Studenti mohou na plakátu pokrýt různé nebo podobné aspekty každého tvaru krajiny podle svých výzkumných cílů a zájmů.
Jak mohou mladší studenti provádět výzkum na tato témata pro plakáty?
Existuje několik způsobů, jak mohou mladší studenti provádět výzkum na různá témata. Studenti mohou požádat o pomoc a vedení své rodiče, sourozence a učitele ohledně informací a znalostí. Učitelé mohou studentům doporučit zajímavé a poučné knihy a příběhy, ze kterých mohou čerpat informace. Učitelé si také mohou domluvit návštěvu knihovny, kde mohou studenti shromáždit informace o svých vybraných tématech a prohlédnout si některé vzorové plakáty, pokud jsou k dispozici. A konečně, studenti mohou s pomocí rodičů využívat online platformy pro děti.
Více Storyboard That Aktivity
Země a Vodní Útvary
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
