Přehled Aktivity
Rozpoznání příznaků předávkování může být pro někoho, kdo potřebuje pomoc, záchranou. Alkohol je jednou z nejlepších drogových možností pro dospívající, což činí dospívající u vysokého rizika nadměrné konzumace alkoholu. Snadněji dostupné, že jiné druhy drog a často vyráběné v tajnosti nezletilými pijáky, mohou dospívající váhat s žádostí o pomoc a s větší pravděpodobností pít příliš mnoho.
Kombinace nadměrného pití s nezkušenými dospívajícími v nezohledněných podmínkách je receptem na katastrofu. Učení, jak rozpoznat otravu alkoholem, je užitečná dovednost. V této aktivitě studenti vytvoří tříčlánkový scénář vysvětlující příznaky předávkování, jak pomoci a co dělat při čekání. To by mělo být zahrnuto do třídy před hodnocením a studenti by neměli zobrazovat skutečné užívání drogy.
Příznaky otravy alkoholem
- Dezorientace
- Chladné a vlhké ruce
- Zvracení
- Nízká koordinace
- Bezvědomí
- Nelze jasně mluvit
- Modrý nádech na kůži
- Nízká frekvence dýchání a tepu
Jak získat nápovědu
- Volejte ihned 911
- Získejte důvěryhodného dospělého
Co dělat při čekání na pomoc
- Zůstaňte s jednotlivcem
- Zabraňte udusení postavením osoby na bok nebo jejím sezením
- Udržujte osobu vzhůru
- Nabídněte jim vodu, pokud mohou pít
- Informujte je o tom, co se děje s cílem udržet je v klidu
Co NEDĚLAT
- Nekrmte osobu, mohou se dusit jídlem
- Nedávejte osobě více alkoholu, je důležité zastavit příjem alkoholu
- Nedávejte léky osobě, míchání léků může zhoršit
- Nedávejte osobě kávu, kofein je může dále dehydratovat
- Nežádejte je, aby to odešli, nechali je sedět
- Nedávejte je do sprchy, což může zvyšovat riziko podchlazení
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Prokázejte své znalosti otravy alkoholem a jak získat pomoc vytvořením scénáře.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Uveďte názvy jednotlivých políček jako „Předávkování“, „Získání nápovědy“ a „Co dělat“.
- V popisných polích stručně vysvětlete, co se obvykle děje během každého kroku.
- V buňce předávkování vytvořte vizuální vizitku se třemi příklady otravy alkoholem. V poli popisu uveďte tyto tři znaky. Nezobrazujte skutečné užívání drogy.
- V poli Popis buňky „Získání nápovědy“ vysvětlete, jak získat nápovědu, a ilustrovat a příkladovat v buňce.
- V poli „Co dělat“ vysvětlete, co by měl někdo udělat při čekání na pomoc, a ilustrujte příklad v buňce.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure and Grammar | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
| Overdose Signs | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The description clearly explains the three signs. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The descriptionlists the three signs. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in the cells. The description does not list three different signs of alcohol poisoning. |
| Getting Help | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to show the most effective way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to show a way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not reinforce the image created. |
| What to do | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description clearly explains the three methods. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description lists the three methods. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not list three ways to assist someone while help arrives. |
Přehled Aktivity
Rozpoznání příznaků předávkování může být pro někoho, kdo potřebuje pomoc, záchranou. Alkohol je jednou z nejlepších drogových možností pro dospívající, což činí dospívající u vysokého rizika nadměrné konzumace alkoholu. Snadněji dostupné, že jiné druhy drog a často vyráběné v tajnosti nezletilými pijáky, mohou dospívající váhat s žádostí o pomoc a s větší pravděpodobností pít příliš mnoho.
Kombinace nadměrného pití s nezkušenými dospívajícími v nezohledněných podmínkách je receptem na katastrofu. Učení, jak rozpoznat otravu alkoholem, je užitečná dovednost. V této aktivitě studenti vytvoří tříčlánkový scénář vysvětlující příznaky předávkování, jak pomoci a co dělat při čekání. To by mělo být zahrnuto do třídy před hodnocením a studenti by neměli zobrazovat skutečné užívání drogy.
Příznaky otravy alkoholem
- Dezorientace
- Chladné a vlhké ruce
- Zvracení
- Nízká koordinace
- Bezvědomí
- Nelze jasně mluvit
- Modrý nádech na kůži
- Nízká frekvence dýchání a tepu
Jak získat nápovědu
- Volejte ihned 911
- Získejte důvěryhodného dospělého
Co dělat při čekání na pomoc
- Zůstaňte s jednotlivcem
- Zabraňte udusení postavením osoby na bok nebo jejím sezením
- Udržujte osobu vzhůru
- Nabídněte jim vodu, pokud mohou pít
- Informujte je o tom, co se děje s cílem udržet je v klidu
Co NEDĚLAT
- Nekrmte osobu, mohou se dusit jídlem
- Nedávejte osobě více alkoholu, je důležité zastavit příjem alkoholu
- Nedávejte léky osobě, míchání léků může zhoršit
- Nedávejte osobě kávu, kofein je může dále dehydratovat
- Nežádejte je, aby to odešli, nechali je sedět
- Nedávejte je do sprchy, což může zvyšovat riziko podchlazení
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Prokázejte své znalosti otravy alkoholem a jak získat pomoc vytvořením scénáře.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Uveďte názvy jednotlivých políček jako „Předávkování“, „Získání nápovědy“ a „Co dělat“.
- V popisných polích stručně vysvětlete, co se obvykle děje během každého kroku.
- V buňce předávkování vytvořte vizuální vizitku se třemi příklady otravy alkoholem. V poli popisu uveďte tyto tři znaky. Nezobrazujte skutečné užívání drogy.
- V poli Popis buňky „Získání nápovědy“ vysvětlete, jak získat nápovědu, a ilustrovat a příkladovat v buňce.
- V poli „Co dělat“ vysvětlete, co by měl někdo udělat při čekání na pomoc, a ilustrujte příklad v buňce.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure and Grammar | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
| Overdose Signs | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The description clearly explains the three signs. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The descriptionlists the three signs. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in the cells. The description does not list three different signs of alcohol poisoning. |
| Getting Help | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to show the most effective way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to show a way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not reinforce the image created. |
| What to do | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description clearly explains the three methods. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description lists the three methods. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not list three ways to assist someone while help arrives. |
Více Storyboard That Aktivity
Závislost
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
