Přehled Aktivity
Skvělý způsob, jak pomoci studentům kopat do analýzy, je vytvoření scénářů, které zkoumají tón, výběr slov, snímky, styl a téma. Tato aktivita je označována zkratkou „ TWIST “. V TWIST se studenti zaměřují na určitý odstavec nebo na několik stránek, aby se hlouběji podívali na význam autora.
Studenti mohou pomocí jakéhokoliv odstavce „Tell-Tale Heart“ zkoumat, zobrazovat, vysvětlovat a předvídat, co se stane v příběhu, aby zhodnotili tón příběhu.
TWIST Příklad pro "Tell-Tale Heart"
SKUTEČNÝ! - nervózní - velmi, velmi hrozně nervózní jsem byl a jsem; ale proč řeknete, že jsem naštvaná? Nemoc naostřela mé smysly - nezničila jsem je - neotupila je. Především byl akutní pocit sluchu. Slyšel jsem všechny věci na nebi i na zemi. Slyšel jsem v pekle mnoho věcí. Jak jsem tedy naštvaná? Slyšte! a pozorovat, jak zdravě - jak klidně vám mohu říct celý příběh.
Je nemožné říci, jak první myšlenka vstoupila do mého mozku; Ale jakmile jsem to pochopil, pronásledoval mě ve dne v noci. Objekt tam nebyl. Vášeň tam nebyla. Miloval jsem starého muže. Nikdy mě nezranil. Nikdy mi nedal urážku. Pro jeho zlato jsem netoužil. Myslím, že to bylo jeho oko! ano, bylo to tohle! Měl oko supa - bledě modré oči s filmem nad ním. Pokaždé, když na mě padla, krev mi zchladla; a tak ve stupních - velmi pozvolna - jsem si myslel, že vezmu život starého muže, a tak se navždy zbavím oka.
| T |
TÓN | Delusional: Vypravěč říká, že je naprosto racionální, ale jeho obsedantní, manické a vražedné chování říká jinak. |
|---|---|---|
| W |
VOLBA SLOV | nervózní, šílený, nemoc, zničený, peklo, „moje krev zchladla“, „vzít život“, „zbavit se… navždy“. |
| Já |
IMAGERY | „Myslím, že to bylo jeho oko! Ano, bylo to tohle! Měl oko supa - bledě modré oči s filmem nad ním. “ |
| S |
STYL | Vypravěč se snaží použít rétoriku, aby čtenáře věřil, že není šílený. V následujících řádcích: „TRUE! - nervózní - velmi, velmi hrozně nervózní jsem byl a jsem; ale proč řeknete, že jsem naštvaná? “; „Objekt tam nebyl. Vášeň tam nebyla. Miloval jsem starého muže. Nikdy mě nezranil. Nikdy mi nedal urážku. Pro jeho zlato jsem netoužil. … “. |
| T |
TÉMA | Vypravěč říká, že není šílený. Je však jasné, že je narušen. Tématem této práce je, že ne všichni vypravěči jsou spolehliví. Jen proto, že prezentují svou realitu, neznamená to, že ji čtenář musí přijmout jako pravdu. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Provést analýzu kroucením výběru z „Zrádné srdce“. Nezapomeňte, že TWIST znamená Tone, Word Choice, Imagery, styl, téma.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Zvolit libovolnou kombinaci scén, postav, předmětů a textu aby byl zastoupen každý písmeno TWIST.
- Napsat pár vět popisující význam nebo význam obrazů.
- Dokončit obrazy, upravit a korektury svou práci.
- Uložit a odeslat scénáře k přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 27 Points | Začátek 22 Points | Zkus to Znovu 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Analýza TWIST | Každý aspekt TWIST je důkladně a promyšleně analyzovány. Tón (y) je / jsou správně označeny a vysvětleny a jsou podporovány důkazy. Výběr slov používá zdravý vzorek slov z výpisu, které jsou načteny s konotací, asociacemi nebo emocionální dopad. Zvolené obrazy upozorní na smyslové vjemy vytvořené spisovatelem a ukazuje postoj autora nebo vyvolává určitou reakci ze čtečky. Autorova stylu je diskutována z hlediska obrazného jazyka, pohledu literárních technik, interpunkce, atd Téma určená reportáže smyslu průchodu a nabízí možnost nahlédnout, a to je podporováno důkazy z textu. | Většina aspektů TWIST jsou pečlivě a promyšleně analyzovány. V diskusi o aspekty, může student zapomněli klíčový důkaz, nebo mohou být jasné, ve své analýze. Student prokazuje základní znalosti o každé z částí zkratkou, ale může jich netýká zcela na vybrané pasáže. | Většina aspektů TWIST jsou opatřeny základním důkazech a citacemi z chodby. Student může být schopen správně identifikovat prvky, ale není možné je zcela vysvětlit ani prozrazovat vhled. Diskuse je primitivní a / nebo se může zdát spěchal. | Některé aspekty TWIST chybí nebo jsou příliš omezená na skóre, nebo většinu aspektů TWIST jsou nesprávné. Student dělá žádný pokus odhalit vhled do své analýzy. |
| Vyobrazení | Vyobrazení každého aspektu TWIST jsou přesné k průchodu, nebo poskytují zajímavý, kreativní, nebo zasvěcené vizuální interpretaci prvku v průchodu. Je zřejmé, že student strávil spoustu času, kreativity a úsilí do pečlivě tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Většina vyobrazení každého aspektu TWIST jsou přesné k průchodu, nebo poskytují zajímavý, kreativní, nebo zasvěcené vizuální interpretaci prvku v průchodu. Je zřejmé, že student zůstal na úkolu a dát čas a úsilí do tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Většina vyobrazení každého aspektu TWIST jsou přesné k průchodu, ale jsou minimální. Mohou existovat určité nepřesnosti či důkaz toho, že student odchýlili od úkolu. Student nemusí mít věnována dostatečná pozornost k detailu v tvorbě každé vyobrazení, a tam může být důkaz řítí nebo omezené úsilí. | Některé z vyobrazení každého aspektu TWIST jsou nepřesné, chybějící nebo příliš omezené na skóre. Je zřejmé, že student nedal hodně času, úsilí a kreativita v tvorbě každého uměleckého ztvárnění. |
| English Konvence | Nápady jsou organizovány. Zobrazí kontrolu gramatiky, využití a mechaniky. Ukazuje pečlivou korekturu. | Nápady jsou organizovány. Obsahuje několik chyb v gramatice, použití a mechaniky. Vykazuje určité korektury. | Nápady jsou organizovány. Obsahuje chyby v gramatice, použití a mechaniky, které zasahují do komunikace. Ukazuje nedostatek korektury. | Obsahuje příliš mnoho chyb v gramatice, použití a mechaniky; (A / nebo) chyby vážně narušit komunikaci. Ukazuje nedostatek korektury. |
Přehled Aktivity
Skvělý způsob, jak pomoci studentům kopat do analýzy, je vytvoření scénářů, které zkoumají tón, výběr slov, snímky, styl a téma. Tato aktivita je označována zkratkou „ TWIST “. V TWIST se studenti zaměřují na určitý odstavec nebo na několik stránek, aby se hlouběji podívali na význam autora.
Studenti mohou pomocí jakéhokoliv odstavce „Tell-Tale Heart“ zkoumat, zobrazovat, vysvětlovat a předvídat, co se stane v příběhu, aby zhodnotili tón příběhu.
TWIST Příklad pro "Tell-Tale Heart"
SKUTEČNÝ! - nervózní - velmi, velmi hrozně nervózní jsem byl a jsem; ale proč řeknete, že jsem naštvaná? Nemoc naostřela mé smysly - nezničila jsem je - neotupila je. Především byl akutní pocit sluchu. Slyšel jsem všechny věci na nebi i na zemi. Slyšel jsem v pekle mnoho věcí. Jak jsem tedy naštvaná? Slyšte! a pozorovat, jak zdravě - jak klidně vám mohu říct celý příběh.
Je nemožné říci, jak první myšlenka vstoupila do mého mozku; Ale jakmile jsem to pochopil, pronásledoval mě ve dne v noci. Objekt tam nebyl. Vášeň tam nebyla. Miloval jsem starého muže. Nikdy mě nezranil. Nikdy mi nedal urážku. Pro jeho zlato jsem netoužil. Myslím, že to bylo jeho oko! ano, bylo to tohle! Měl oko supa - bledě modré oči s filmem nad ním. Pokaždé, když na mě padla, krev mi zchladla; a tak ve stupních - velmi pozvolna - jsem si myslel, že vezmu život starého muže, a tak se navždy zbavím oka.
| T |
TÓN | Delusional: Vypravěč říká, že je naprosto racionální, ale jeho obsedantní, manické a vražedné chování říká jinak. |
|---|---|---|
| W |
VOLBA SLOV | nervózní, šílený, nemoc, zničený, peklo, „moje krev zchladla“, „vzít život“, „zbavit se… navždy“. |
| Já |
IMAGERY | „Myslím, že to bylo jeho oko! Ano, bylo to tohle! Měl oko supa - bledě modré oči s filmem nad ním. “ |
| S |
STYL | Vypravěč se snaží použít rétoriku, aby čtenáře věřil, že není šílený. V následujících řádcích: „TRUE! - nervózní - velmi, velmi hrozně nervózní jsem byl a jsem; ale proč řeknete, že jsem naštvaná? “; „Objekt tam nebyl. Vášeň tam nebyla. Miloval jsem starého muže. Nikdy mě nezranil. Nikdy mi nedal urážku. Pro jeho zlato jsem netoužil. … “. |
| T |
TÉMA | Vypravěč říká, že není šílený. Je však jasné, že je narušen. Tématem této práce je, že ne všichni vypravěči jsou spolehliví. Jen proto, že prezentují svou realitu, neznamená to, že ji čtenář musí přijmout jako pravdu. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Provést analýzu kroucením výběru z „Zrádné srdce“. Nezapomeňte, že TWIST znamená Tone, Word Choice, Imagery, styl, téma.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Zvolit libovolnou kombinaci scén, postav, předmětů a textu aby byl zastoupen každý písmeno TWIST.
- Napsat pár vět popisující význam nebo význam obrazů.
- Dokončit obrazy, upravit a korektury svou práci.
- Uložit a odeslat scénáře k přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 27 Points | Začátek 22 Points | Zkus to Znovu 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Analýza TWIST | Každý aspekt TWIST je důkladně a promyšleně analyzovány. Tón (y) je / jsou správně označeny a vysvětleny a jsou podporovány důkazy. Výběr slov používá zdravý vzorek slov z výpisu, které jsou načteny s konotací, asociacemi nebo emocionální dopad. Zvolené obrazy upozorní na smyslové vjemy vytvořené spisovatelem a ukazuje postoj autora nebo vyvolává určitou reakci ze čtečky. Autorova stylu je diskutována z hlediska obrazného jazyka, pohledu literárních technik, interpunkce, atd Téma určená reportáže smyslu průchodu a nabízí možnost nahlédnout, a to je podporováno důkazy z textu. | Většina aspektů TWIST jsou pečlivě a promyšleně analyzovány. V diskusi o aspekty, může student zapomněli klíčový důkaz, nebo mohou být jasné, ve své analýze. Student prokazuje základní znalosti o každé z částí zkratkou, ale může jich netýká zcela na vybrané pasáže. | Většina aspektů TWIST jsou opatřeny základním důkazech a citacemi z chodby. Student může být schopen správně identifikovat prvky, ale není možné je zcela vysvětlit ani prozrazovat vhled. Diskuse je primitivní a / nebo se může zdát spěchal. | Některé aspekty TWIST chybí nebo jsou příliš omezená na skóre, nebo většinu aspektů TWIST jsou nesprávné. Student dělá žádný pokus odhalit vhled do své analýzy. |
| Vyobrazení | Vyobrazení každého aspektu TWIST jsou přesné k průchodu, nebo poskytují zajímavý, kreativní, nebo zasvěcené vizuální interpretaci prvku v průchodu. Je zřejmé, že student strávil spoustu času, kreativity a úsilí do pečlivě tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Většina vyobrazení každého aspektu TWIST jsou přesné k průchodu, nebo poskytují zajímavý, kreativní, nebo zasvěcené vizuální interpretaci prvku v průchodu. Je zřejmé, že student zůstal na úkolu a dát čas a úsilí do tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Většina vyobrazení každého aspektu TWIST jsou přesné k průchodu, ale jsou minimální. Mohou existovat určité nepřesnosti či důkaz toho, že student odchýlili od úkolu. Student nemusí mít věnována dostatečná pozornost k detailu v tvorbě každé vyobrazení, a tam může být důkaz řítí nebo omezené úsilí. | Některé z vyobrazení každého aspektu TWIST jsou nepřesné, chybějící nebo příliš omezené na skóre. Je zřejmé, že student nedal hodně času, úsilí a kreativita v tvorbě každého uměleckého ztvárnění. |
| English Konvence | Nápady jsou organizovány. Zobrazí kontrolu gramatiky, využití a mechaniky. Ukazuje pečlivou korekturu. | Nápady jsou organizovány. Obsahuje několik chyb v gramatice, použití a mechaniky. Vykazuje určité korektury. | Nápady jsou organizovány. Obsahuje chyby v gramatice, použití a mechaniky, které zasahují do komunikace. Ukazuje nedostatek korektury. | Obsahuje příliš mnoho chyb v gramatice, použití a mechaniky; (A / nebo) chyby vážně narušit komunikaci. Ukazuje nedostatek korektury. |
Jak Analyzovat Snímky Použité Autorem k Pochopení Příběhu
Seznam Použitých Snímků
Požádejte studenta, aby nejprve vytvořil seznam všech snímků, které autor ve vyprávění použil. Pomůže jim to prezentovat všechny informace na jedné stránce a analýza bude jednodušší. Například „Oči modrého supa“ jsou populární snímky používané v The Tell-Tale Heart.
Prozkoumejte Záměr Snímku
Zamyslete se nad zdůvodněním výběru autorových obrázků. Mají vyvolat pocity, vytvořit atmosféru, poskytnout kontext nebo reprezentovat něco hlubšího? Rozluštění cíle pomáhá při odhalování vrstev příběhu. Například „modré supí oči“ odhalují myšlenkový proces vypravěče a to, čeho se bojí.
Zvažte Emocionální Dopad
Požádejte studenty, aby se zamysleli nad emocionální reakcí čtenáře na obrázky. Vzbuzuje určité emoce nebo poskytuje zvláštní atmosféru? To může být rozhodující pro určení vyznění příběhu. Zeptejte se jich, jestli byly v příběhu použity jiné snímky, změnilo by to vyprávění? Pokud by například Poe použil „Blue Innocent Eyes“, jak by to ovlivnilo příběh a vypravěče?
Propojte snímky s příběhem a postavami
Analyzujte, jak obrázek posouvá obecný oblouk příběhu, klíčové body vyprávění nebo vývoj postavy. Mohlo by to objasnit záměry postavy, naznačit nadcházející události nebo osvětlit, jak se cítí.
Přemýšlet a Zkoumat
Požádejte studenta, aby se zamyslel nad skrytým významem určitých obrazů, které byly použity. Studenti mohou také provést nějaký výzkum o autorově pozadí, aby pochopili význam těchto snímků.
Často kladené otázky o TWIST analýze pro "The Tell-Tale Heart"
Jaký druh tónu a atmosféry cítí čtenáři při čtení „Tell-Tale Heart“?
"The Tell-Tale Heart" má dramatický, napínavý a stabilně paranoidní tón. Začíná napjatým a zaujatým způsobem, který se stupňuje s tím, jak narůstá vypravěčova vina a paranoia. Atmosféra a vyznění rozhodně vykreslují náročnou a psychotickou osobnost vypravěče.
Jakou roli hraje jazyk a slovní zásoba při vytváření nálady příběhu?
Výběr slov příběhu je přesný a pečlivě zvolený, aby odrážel emocionální stav vypravěče. Například fráze jako „strašně“ a „strašně“ přispívají k neklidné a úzkostné náladě. Bohatá slovní zásoba může také učinit příběh zajímavějším a pomoci autorovi co nejlépe zprostředkovat jeho záměry čtenářům.
Reprezentuje autorův styl psaní duševní stav vypravěče?
Ano, autorova důkladná pozornost k detailu dokonale vystihuje vypravěčův obsedantní a hyperuvědomělý duševní stav. Umožňuje čtenářům zažít vypravěčovu vnitřní agónii a ponořit se hluboko do jeho mysli.
Více Storyboard That Aktivity
Příběh Srdce
![Vyprávěcí srdce Edgara Allana Poeho - "The Tell-Tale Heart" Plot Diagram](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4102960/src-sets/cell-col-2-row-0-w400.png "Vyprávěcí srdce Edgara Allana Poeho - "The Tell-Tale Heart" Plot Diagram")
![Vyprávěcí srdce Edgara Allana Poeho - "The Tell-Tale Heart" Slovník](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4102964/src-sets/cell-col-2-row-0-w400.png "Vyprávěcí srdce Edgara Allana Poeho - "The Tell-Tale Heart" Slovník")
![Řekněte-příběh srdce Edgar Allan Poe - "Tell-Tale srdce" literární konflikt](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4102971/src-sets/cell-col-2-row-0-w400.png "Řekněte-příběh srdce Edgar Allan Poe - "Tell-Tale srdce" literární konflikt")
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
