Buňky jsou stavebními kameny všech živých věcí. Termín „buňka“ poprvé zavedl Robert Hooke v 16. století, když studoval různé objekty pomocí nově vynalezených mikroskopů. Následující aktivity jsou navrženy tak, aby studentům pomohly porozumět rozdílům a funkcím rostlinných a živočišných buněk.
Studenti mohou tento pracovní list doplnit svými pozorováními během experimentu s cibulovými tvářemi.
Storyboard Text
název datum
Experiment s cibulovými tvářemi
Hypothesis
Pokyny: Objevte a popište rozdíly mezi rostlinnou buňkou a živočišnou buňkou. Po dokončení experimentu vyplňte pozorování. Postupujte podle pokynů, které vám poskytne učitel.