Aktivitetsoversigt
Dystopisk litteratur er en hastigt voksende sub-genre af populær fiktion. Forfattere bruger ofte dystopier at formidle et budskab om den verden, vi lever i dag.
Dystopier er ekstremt mangelfulde samfund. I denne genre, indstillingen er ofte en falden samfund, som regel opstår efter en storstilet krig eller andre rædselsvækkende begivenhed, der forårsagede kaos i det tidligere verden. I mange historier, dette kaos giver anledning til en totalitær regering, der påtager sig absolut kontrol. Fejlene i denne form for et dystopi er centreret omkring undertrykkelse og begrænsninger i den frie centrale myndigheder.
Eksempel på Dystopia i 1984
De mennesker er begrænset fra selvstændig tænkning og handling.
Eksempel: ”Partiet er ikke interesseret i åbenlys handling: tanken er alt, hvad vi holder af. Vi har ikke bare ødelægge vore fjender; vi ændrer dem.”
Regeringen i kontrol er ofte undertrykkende.
Eksempel: ”En af disse dage, tænkte Winston med pludselig dyb overbevisning, vil Syme skal fordampes. Han er for intelligent. Han ser alt for tydeligt og taler for tydeligt. Partiet kan ikke lide sådanne mennesker. En dag vil han forsvinde. Det er skrevet i hans ansigt.”
Indstillingen er ofte futuristisk, eller i en fiktiv univers.
Eksempel: Romanen udkom i 1949, efter afslutningen af anden verdenskrig. Det påstås, at en atomar verdenskrig opstod under 1950'erne, og forestiller sig en verden i 1984, der er blevet opdelt i tre sektioner: Oceanien, Østasien, og Eurasien. En del af område i det nordlige Afrika til Indien er omstridt og kæmpede over konstant.
Indeholder elementer af overensstemmelse, eller ekstrem lighed.
Eksempel: ”I dette øjeblik hele gruppen af mennesker brød ind i en dyb, langsom, rytmisk sang af '!! BB ... BB ...' Det var en omkvæd, der ofte blev hørt i øjeblikke af overvældende følelser. Dels var det en slags hymne til den visdom og majestæt Big Brother, men endnu mere det var en handling af selvhypnose, en bevidst drukning af bevidsthed ved hjælp af rytmisk støj.”
Regeringen skildrer deres samfund som en utopi.
Eksempel: ”The part hævdede naturligvis have at befriet proletarerne fra trældom. Før revolutionen, var de blevet fælt undertrykt af kapitalisterne, var de blevet udsultet og pisket, kvinder var blevet tvunget til at arbejde i kulminerne ... børn var blevet solgt i fabrikkerne i en alder af seks.”
Hovedpersonen ønsker at gendanne folk til konventionel liv.
Eksempel: ”Vi tror på, at der er en vis form for sammensværgelse, en slags hemmelig organisation, der arbejder imod partiet, og at du er involveret i det. Vi ønsker at slutte sig til det og arbejde for det. Vi er fjender af partiet. Vi tror på principperne i engsoc. Vi er tænkt-kriminelle.”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Skabe et storyboard, der viser de seks elementer af en dystopi i 1984.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Identificer begivenheder eller karakteristika af historien, der passer ind i de elementer i en dystopi
- Illustrerer eksempler for hver begivenhed eller egenskab.
- Skrive en kort beskrivelse under hver celle, der specifikt vedrører 1984 som dystopi.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dystopisk Elements | De seks fælles dystopiske litteratur elementer er identificeret og portrætteret fra historien korrekt. Citaterne og / eller forklaringer giver sammenhæng til den scene, og er præcise og relevante til element bliver afbildet. | 4-5 dystopiske litteratur elementer er identificeret korrekt og portrætteret fra historien, eller nogle af de elementer kan ikke identificeres korrekt. Citaterne og / eller forklaringer giver sammenhæng til den scene, men kan være minimal, og er for det meste korrekt for element bliver afbildet. | 1-3 dystopiske litteratur elementer identificeres korrekt og skildret fra historien, eller de fleste af elementerne unøjagtigt afbildet. Citaterne og / eller forklaringer er for minimal, eller mangler helt. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte at skildre scener kunst er nøjagtige til arbejdet i litteratur. Tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende, og kreativ. | Den valgte at skildre scener kunst skal være nøjagtige, men der kan være nogle friheder taget, der distraherer fra opgaven. Scene konstruktioner er pæne, og opfylde grundlæggende forventninger. | Den valgte at skildre scener kunst er uhensigtsmæssig. Scene konstruktioner er rodet og kan skabe en vis forvirring, eller kan være for begrænset. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiseret. Der er nogle grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Ideer kan være uorganiseret eller malplaceret. Manglende kontrol med grammatik, mekanik, og stavning afspejler en mangel på korrekturlæsning. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
1984
- ABANDONED CHURCH • A QUIVERFUL OF FOTOS • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
Begrænset tid
Introduktionsskoletilbud
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
