Søg
  • Søg
  • Mine Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/da/lesson-plans/brev-fra-en-birmingham-jail-af-martin-luther-king
Brev fra en Birmingham Fængsel Lesson Planer

"Brev fra Birmingham Jail" udfordrede de lokale gejstlige selvtilfredse holdninger under borgerhøjrebevægelsen, da Martin Luther King, Jr. sad i en fængselscelle for sine fredelige protester mod uretfærdighed. Dette brev forbindes med de vigtige begreber om transcendentalisme som beskrevet af Henry David Thoreau i hans fængselstid, Resistance to Civil Government , herunder afvigelse, intuition og selvhjulpenhed.



Studenteraktiviteter for Brev fra en Birmingham Jail



En hurtig oversigt over "Brev fra Birmingham -fængsel"

Otte gejstlige ledere fra byen Birmingham, Alabama, skrev et åbent brev til Martin Luther King, Jr., hvor han kritiserede Kings rolle i de ikke -voldelige protester fra Birmingham -kampagnen, der begyndte den 3. april 1963. King blev arresteret den 12. april, og mens han var i fængslet, skrev han sit hårde, men klogt formulerede svar på præsternes uenighed. Præsterne argumenterede for tålmodighed for tvister og spørgsmål, der skulle afgøres ved domstolene, og at protester var en afbrydelse, ikke et middel til et mål. De hævdede, at disse protester var "utidige", og de opfordrede "negersamfundet" til at øve tilbageholdenhed.

Martin Luther King, Jr. var forståeligt nok forfærdet over præstenes holdning, selvom han erkender, at deres hensigter kom et godt sted. Han begynder brevet med at forklare, hvorfor han er kommet til Birmingham, ved blot at sige: "Jeg er i Birmingham, fordi uretfærdighed er her." Han føler sig tvunget, ligesom apostlen Paulus, til at bære "evangeliet" om retfærdighed til alle hjørner af Syd. Et af de mest populære citater fra dette brev er, "Uretfærdighed overalt er en trussel mod retfærdighed overalt", en stemning, der har været genklang i populære sociale bevægelser siden.

King angiver de fire grundlæggende trin i en ikke -voldelig kampagne, og derefter beskriver han, hvordan disse trin har været anvendt i Birmingham hidtil. Disse trin omfatter indsamling af fakta, forhandlinger, selvrensning og direkte handling. De første tre trin har mislykkedes, så den eneste mulighed tilbage er direkte handling. King tager spørgsmålstegn ved de gejstliges brug af ordet "utidig". Han fastslår, at i så mange år har han kun hørt ordet "Vent." Desværre bliver det normalt til "Aldrig". King er træt af at vente, fordi uretfærdighed har foreviget i Birmingham for længe.

Endelig tager King direkte fat på sin skuffelse over de hvide moderater og den hvide kirkeledelse. Han ved, at de burde være det afroamerikanske samfunds største allierede, men alligevel har de en tendens til at stå på sidelinjen og ikke hjælpe med nogen af bestræbelserne på at fremtvinge en forandring. Han kritiserer deres ros af Birmingham -politiet for at opretholde orden, da de i virkeligheden havde løsladt politihunde og vold mod de afroamerikanske demonstranter. Han ønsker, at de i stedet havde vendt deres ros til demonstranterne i Birmingham og yderligere antydede, at præsternes prioriteter i denne kamp for at fjerne uretfærdighed er forlagt.


Væsentlige spørgsmål til "Brev fra Birmingham -fængsel"

  1. Hvilket ansvar har en person, når han eller hun er vidne til uretfærdighed?
  2. Skal vi gøre oprør mod love, der er uretfærdige?
  3. Hvilke retoriske strategier bruger King, som er særligt effektive til at kommunikere sine primære punkter?
  4. Hvor fremgår elementerne i den transcendentale tanke i Kings brev?

Sådan inkorporeres brev fra Birmingham-fængslet i en kreativ skriveklasse

1

Introducer Teksten og Dens Sammenhæng

Begynd med at give eleverne baggrundsinformation om "Letter from Birmingham Jail", herunder dets historiske kontekst og de omstændigheder, hvorunder det blev skrevet. Diskuter brevets betydning i Civil Rights Movement og introducer Martin Luther King Jr. som en nøglefigur i amerikansk historie.

2

Analyser Brevets Retoriske og Litterære Teknikker

Gennemfør en nærlæsning af brevet med klassen, med fokus på Kings brug af retorik, hans skrivestil og de litterære teknikker, han anvender. Diskuter, hvordan King bruger overbevisende sprog, følelsesmæssige appeller og levende billeder til at formidle sit budskab.

3

At Skrive Tilskyndelser Inspireret af Brevet

Tildel kreative skriveopfordringer, der tilskynder eleverne til at engagere sig i brevets temaer og stil. Forespørgsler kunne for eksempel omfatte at skrive et brev om et aktuelt socialt spørgsmål, skabe en fortælling fra en borgerrettighedsaktivists perspektiv eller komponere et digt inspireret af Kings temaer om retfærdighed og lighed.

4

Workshops og Peer Reviews

Arranger workshops, hvor elever deler deres skrivning med kammerater. Tilskynd til konstruktiv feedback og diskussioner om, hvor effektivt de har fanget ånden og stilen i Kings brev i deres eget forfatterskab. Brug denne mulighed til at lære eleverne at give og modtage kritisk feedback om kreativ skrivning.

5

Reflekter Over Skriveprocessen

Efter workshoppen får eleverne til at reflektere over deres skriveproces. Bed dem om at overveje, hvordan de inkorporerede Kings teknikker i deres arbejde, og hvad de lærte om overbevisende og følelsesladet skrivning.

6

Afsluttende Præsentation og Diskussion

Afslut lektionen med en session, hvor eleverne præsenterer deres sidste stykker for klassen. Dette kan være i form af oplæsninger, multimediepræsentationer eller en offentliggjort samling af deres arbejde. Facilitere en diskussion om, hvordan det at engagere sig i "Letter from Birmingham Jail" påvirkede deres skrivning og forståelse af kreative udtryk som et værktøj til social forandring.

Ofte stillede spørgsmål om brev fra et fængsel i Birmingham

Hvad fik Martin Luther King Jr. til at skrive 'Letter from Birmingham Jail'?

Martin Luther King Jr. blev tvunget til at skrive "Letter from Birmingham Jail" som svar på en offentlig udtalelse fra otte hvide Alabama præster, der kritiserede Birmingham-kampagnen, som King ledede. Præsterne fordømte protesterne iværksat af King og hans medarbejdere som "ukloge og utidige" og opfordrede til en mere forsigtig og gradvis tilgang til at tackle racespørgsmål. Fængslet for at deltage i disse ikke-voldelige protester brugte King lejligheden til at adressere denne kritik, formulere principperne og nødvendigheden af ​​ikke-voldelig modstand og forklare, hvorfor borgerrettighedsbevægelsen ikke havde råd til at vente længere på retfærdighed. Hans brev var et forsvar for strategien med direkte handling og en gribende bøn om det presserende behov for moralsk handling for at konfrontere racemæssig uretfærdighed.

Hvorfor er 'Letter from Birmingham Jail' stadig relevant i dag?

"Letter from Birmingham Jail" er fortsat dybt relevant i dag på grund af dets vedvarende temaer om retfærdighed, lighed og vigtigheden af ​​ikke-voldelig protest. Brevets udforskning af individers moralske ansvar over for uretfærdige love giver genlyd i nutidige bevægelser, der udfordrer systemiske uretfærdigheder og taler for social forandring. Dens kritik af den 'hvide moderate' og opfordringen til en mere direkte og umiddelbar konfrontation af uretfærdighed fortsætter med at informere diskussioner om borgerrettigheder og aktivisme. De principper, King udstikker i brevet, såsom fællesskabernes indbyrdes forbundne og det haster med at kæmpe for retfærdighed, transcenderer tid og kontekst, hvilket gør brevet til et tidløst manifest for social retfærdighedsforkæmpere og menneskerettighedsaktivister.

Hvilken kritik eller modargumenter har 'Letter from Birmingham Jail' været udsat for?

Selvom det er blevet berømt for sin retoriske kraft og moralske kraft, har "Letter from Birmingham Jail" været udsat for kritik og modargumenter gennem årene. Nogle kritikere hævder, at Kings opfordring til direkte handling var for konfronterende og risikerede at fremprovokere vold, idet de foretrak mere gradvise, legalistiske tilgange til borgerrettighedsreform. Andre har kritiseret King for at være alt for optimistisk med hensyn til universets moralske bue, der bøjer sig mod retfærdighed, hvilket tyder på en naivitet om racismens dybt rodfæstede. Derudover stiller nogle nutidige læsere spørgsmålstegn ved effektiviteten af ​​ikke-voldelig modstand i lyset af visse former for undertrykkelse, og taler for mere radikale tilgange. Imidlertid overskygges disse kritikpunkter generelt af brevets udbredte anerkendelse og dets betydningsfulde rolle i udformningen af ​​borgerrettighedsbevægelsen og den moralske diskurs omkring borgerrettigheder og social retfærdighed.

Billede Tilskrivelser
  • I ❤ rains • h0lydevil • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Find flere lektionsplaner og aktiviteter som disse i vores engelsksprogede kunstkategori!
Se Alle Lærerressourcer

Priser for Skoler og Distrikter

Begrænset tid

Introduktionsskoletilbud
Inkluderer:
  • 1 Skole
  • 5 lærere i et år
  • 1 times virtuel PD

30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår


*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/da/lesson-plans/brev-fra-en-birmingham-jail-af-martin-luther-king
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office