Aktivitetsoversigt
Når man lærer om processerne i kulstofcyklussen, kan det være meget nyttigt for de studerende at oprette et diagram! I denne aktivitet opretter de studerende et kulstofcyklusdiagram og viser bevægelsen af kulstof gennem cyklussen. Studerende skal også forklare hver proces i deres diagram. De færdige plakater kan udskrives eller bruges som præsentation!
Du kan ændre denne aktivitet ved at give eleverne en liste over processer, der skal inkluderes i deres diagrammer eller give dem en scene, der allerede er på plads, og få dem til at udfylde etiketterne. Udvid denne aktivitet ved at lade studerende undersøge, hvad der sker, når de organiske rester ikke nedbrydes og der fremstilles fossile brændstoffer.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Du vil bruge din viden om kulstofcyklussen til at oprette din egen model på Storyboard That.
- Klik på "Start tildeling".
- Find en passende scene til at vise kulstofcyklussen. Tilføj tegn og genstande efter behov.
- Brug pilene til at vise bevægelsen af kulstof i kulstofcyklussen mellem atmosfæren, biosfæren, hydrosfæren og geosfæren.
- Mærk de vigtigste dele af kulstofcyklussen med tekstmaterialer og pile.
- Tilføj ekstra information om kulstofcyklus med tekstbokse. Du skal beskrive, hvad der sker på hvert trin.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Pile | Alle pilene viser rigtigt, hvordan kulstof bevæger sig i atmosfæren, biosfæren, hydrokfæren og geosfæren. | De fleste af pilene viser rigtigt, hvordan kulstof bevæger sig i atmosfæren, biosfæren, hydrokfæren og geosfæren. | Nogle af pilene viser korrekt, hvordan kulstof bevæger sig i atmosfæren, biosfæren, hydrokfæren og geosfæren |
| Processer | Alle procesbeskrivelserne er korrekte uden grammatik eller stavefejl, og de omfatter et godt videnskabeligt ordforråd. | De fleste procesbeskrivelser er korrekte med nogle grammatik og stavefejl. | Nogle af procesbeskrivelserne er korrekte med mange grammatik og stavefejl. |
| Model | Modellen repræsenterer klart carboncyklussen. | Modellen repræsenterer cyklusen, men nogle dele er vanskelige at forstå. | Modellen repræsenterer ikke kulsyrecyklussen. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser noget bevis for indsatsen. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
Sådan Hjælper du Elever med at Skabe en 3D-model for at Vise, Hvordan Kulstofkredsløbet Fungerer
Diskuter Kulstofkredsløbets Virkemåde
Før du arbejder på modellen, skal du teoretisk forklare hver proces involveret i kulstofkredsløbet i detaljer. Forklar hændelsesforløbet og deres betydning for eleverne, så de har en idé om, hvordan denne proces kan repræsenteres i en model. Lærere kan også vise nogle eksempler på modeller, der er tilgængelige online, blot for at give eleverne en vis vejledning.
Opdel i grupper
Del klassen op i 3-4 elever og giv hver gruppe lidt individuel vejledning og diskuter, hvordan de vil komme videre med projektet. Tilskynd eleverne til at være kreative og samarbejdende, så de kan lære at arbejde i et team.
Introducer Mind Mapping
Introducer eleverne til ideen om mindmapping, og hvordan de kan bruge dette koncept til at tegne en oversigt over modellen og organisere deres tanker. Mindmapping kan også hjælpe eleverne med at strukturere den information, de ønsker at lægge i modellen.
Saml Ressourcer
Giv eleverne en grundlæggende idé om de forsyninger, de skal bruge for at lave modellen. Dette kan bestå af materialer som byggepapir, ler eller modelleringspasta, markører, etiketter, sakse, lim og andet relevant kreativt udstyr. Tilskynd eleverne til at udvide deres fantasi og bruge enkle materialer kreativt til at skabe noget enestående.
Arbejde med Designet
Bed grupperne om at begynde at bygge deres modeller baseret på deres design. Planter, dyr, atmosfæren, oceanerne, jorden og andre nødvendige elementer kan alle bygges ved hjælp af de ressourcer, der er let tilgængelige. For nemheds skyld kan eleverne først tegne en model på papiret.
Organiser et Model Showcase Gallery
For at vise elevernes hårde arbejde og fungere som et visuelt læremiddel, udstil modellerne i klasseværelset eller et offentligt rum, hvis det er muligt. Lærere kan invitere et eksternt publikum, såsom lærere i andre fag, til at evaluere projekterne og give en form for præmie til de tre bedste modeller.
Ofte Stillede Spørgsmål om Oprettelse af et Kulstofcyklusdiagram
Hvordan kan eleverne visuelt repræsentere et kulstofkredsløb?
En illustration af transporten af kulstof gennem forskellige elementer i jordens økosystem, såsom atmosfæren, levende ting, jord og have, kan ses gennem et kulstofkredsløbsdiagram. Eleverne kan lave disse diagrammer og tilføje deres egne kreative og fortællende elementer for at gøre diagrammet mere engagerende og interessant.
Hvilken betydning har planter i kulstofkredsløbet?
Gennem fotosyntese har planter en betydelig indflydelse på kulstofkredsløbet. De optager kuldioxid fra atmosfæren og omdanner det til organiske molekyler, der producerer ilt som et biprodukt i processen. Denne ilt er afgørende for menneskers overlevelse og mange andre miljøprocesser.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Carbon Cycle
Priser for Skoler og Distrikter
Begrænset tid
Introduktionsskoletilbud
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
