Aktivitetsoversigt
Mens John Smith gjorde mange ting for Jamestown-afviklingen, kan hans konto ofte ses som fjernet, overdrevet eller upålidelig. Få eleverne til at se Smiths konto og holde styr på forekomster, hvor John Smith kan synes at overdrive eller upålidelig. Studerende vil fortælle disse øjeblikke med det traditionelle layout eller med gitterlayoutet som i sample storyboardet ovenfor.
"Den nye præsident og Martin, som er lille elskede, af svage domme i farer og mindre industri i fred, forpligtede sig til at styre alle ting i udlandet til kaptajn Smith: som ved sit eget eksempel, gode ord og rimelige løfter satte nogle at klippe, andre til at binde tæppe, nogle til at bygge huse, andre til at tække dem, selv altid bærer den største opgave for sin egen andel, således at han på kort tid gav de fleste af dem med logi og udelade noget for sig selv. "
"Uanset at de i løbet af en time bundet ham til et træ, og så mange som kunne stå om ham, var villige til at skyde ham. Men kongen holdt kompassen i hånden, de lagde deres buer og pile og i en triumferende måde førte ham til Orapaks, hvor han efter deres måde var venlig feastet og veludnyttet. "
"Efter at have feastet ham efter deres bedste barbariske måde kunne de høres, men der blev afholdt en lang konsultation, men konklusionen var, to store sten blev bragt for Powhatan. Så mange som kunne lægge hænder på ham, slæbte ham til dem og lagde hans hovedet og var klar med deres klubber til at slå sine hjerner, Pocahontas, Kongens kære datter, da ingen fortrydelse kunne sejre, fik hovedet i armene og lagde hende på ham for at redde ham fra døden ... "
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
- Click "Start Assignment".
- Write Unreliable Narrator in the title box.
- Write Example 1, Example 2, and Example 3 in the headers.
- Write an example of when John Smith was an unreliable narrator in the book. Use detail.
- Create an illustration that accurately represents each description using scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Sådan diskuterer du emnet "Upålidelig fortæller" i klassen
Giv Kontekst
Begynd diskussionen med at forklare eleverne betydningen af upålidelig fortæller. Giv kontekst til, hvordan og hvorfor Smith betragtes som en upålidelig fortæller, og bed eleverne om at dele deres tanker på dette tidspunkt. Lærere kan også diskutere nogle andre tilfælde, hvor fortælleren er blevet kritiseret, og hans arbejde ikke anses for troværdigt.
Analyser Årsager og Motivationer
Bed eleverne om at analysere årsagen til, hvorfor Smith overdrev nogle tilfælde eller ændrede nogle detaljer i sine fortællinger. Forklar eleverne, at det kunne være, fordi han ønskede at fremstille sig selv som en helt eller en leder. Spørg grunden til at dele deres meninger og analyser om dette emne. Tilskynd dem til at støtte deres analyse med en slags fakta eller beviser fra troværdige kilder.
Udfør en Tekstanalyse
Bed eleverne om at vælge et ord eller en passage, der har en upålidelig fortæller. Mens eleverne læser højt, skal du få dem til at lede efter passager, der virker rystende, og tale om, hvordan dette kan påvirke, hvordan publikum fortolker fortællingen. Eleverne kan også fremhæve nogle passager, som de synes virker overdrevne fra "The General History of Virginia".
Bestem Historisk Betydning
Tilskynd eleverne til at tage højde for de historiske rammer for John Smiths forfatterskab. Tal om, hvordan hans præsentation af begivenheder kan være blevet påvirket af kulturelle synspunkter, samfundsmæssige konventioner og målet med hans forfatterskab.
Diskuter og Reflekter
Tilskynd eleverne til at reflektere over alle de punkter, der er blevet fremsat indtil videre. I sidste ende kan eleverne dele en omfattende analyse af alle de fakta og informationer, de har indsamlet, og deltage i debatter og diskussioner med resten af klassen. Dette vil fremme aktiv deltagelse og tilskynde til kritisk tænkning hos eleverne.
Ofte Stillede Spørgsmål om Smith som en Upålidelig Fortæller
Hvordan fremhæver teksten Smiths fortællings mulige upålidelighed?
Elever kan holde øje med tilfælde af fordomme, modsigelser i informationen eller selvpromovering, der kan indikere, at Smiths fortælling er påvirket af personlige interesser. Historikere og akademikere har sat spørgsmålstegn ved Smiths påstande om begivenheder, selvom de ikke nødvendigvis er tilbagevist i teksten. Nogle tilfælde af sådanne tekster er blevet identificeret i storyboard-aktiviteten.
Hvilke forskelle er der mellem John Smiths historie i "The General History of Virginia" og andre historiske versioner eller synspunkter?
Der er forskelle mellem erfaringer og perspektiver mellem Smiths fortælling og andre bosætteres fortælling. Eleverne kan prøve at læse og sammenligne Smiths fortælling og andre bosætteres skrifter for at forstå og fremhæve denne forskel. For en lettere analyse kan eleverne også læse den allerede eksisterende analyse af historikere, der understreger denne forskel.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Generelle Historie Virginia
Priser for Skoler og Distrikter
Begrænset tid
Introduktionsskoletilbud
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
