Opret-A-Law Simulation

Her vil studerende være medlem af en Classroom Congress , hvor de simulerer lovgivningsprocessen med deres egne regninger. Hver studerende vil være medlem af enten Repræsentanternes Hus eller Senatet. I denne aktivitet opretter de studerende deres egen lov, som de gerne vil have implementeret i samfundet . Afhængig af den disponible tid, kan lærerne få elever til blot at udarbejde regningerne på Storyboard That eller bruge den udvidede aktivitet til at simulere Classroom Congress.

Studerende vil medtage følgende oplysninger på deres storyboards:

• Regningens navn og beskrivelse
• Hvilket problem adresserer regningen?
• Hvordan løser regningen problemet?

Udvidet aktivitet

Efter oprettelsen af de studerendes forslag til lov, vil klassen simulere Classroom Congress. Det første skridt i denne proces vil være at opdele klassen i både Repræsentanternes Hus eller Senatet . Senatgruppen bør være mindre end Parlamentet, hvis det er praktisk. Efter at eleverne er blevet opdelt i Parlamentet og senatet, vil studerende præsentere deres regninger for deres mindre grupper. Hvis klassestørrelse er et spørgsmål, og disse grupper er for store, kan læreren opdele senatet og Parlamentet i mindre udvalg, så hver studerende har mulighed for at præsentere deres storyboard-regning for hinanden.

Når de studerende har præsenteret for deres grupper, vil senatet og Parlamentet stemme om, hvorvidt de ønsker at vedtage lovene. Hvis flertallet af gruppen godkender loven, vil loven blive foreslået for det andet hus til godkendelse. Hvis både klasseværelsets senat og Parlamentet godkender loven, kan klassen enten have læreren eller den studerende til at være præsident for De Forenede Stater med beføjelse til at underskrive eller nedlægge veto mod lovforslaget. Efter trinnene i aktiviteten ”Hvordan et lovforslag bliver en lov” vil studerende være i stand til at vide, hvilke skridt der kommer næste, hvis præsidenten nedlægger veto mod lovforslaget.

For lærere, der bruger denne aktivitet med mere end en klasse, kan de oprette en liste over de love, der vedtages i hver klasse, og give de andre klasser mulighed for at stemme på deres regninger. Afhængig af den godkendte nye lov og lærerens beslutninger, hvis loven er passende til klassen, kan de "håndhæve" den nye elev-oprettede lov i klassen!