https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/da/lesson-plans/disse-winter-søndage-af-robert-hayden/smil-analyse

”Disse Winter søndage” SMILE Analyse

Kopier Aktivitet *

Flere muligheder

Kopier Aktivitet *

Kopier Dette Storyboard

Aktivitetsoversigt

Skabelon og Klassevejledning

Rubrik

Aktivitetsoversigt

En anden god måde at engagere dine elever er ved at oprette storyboards, der undersøger Struktur, Betydning, billedsprog, sprog og Effect. Denne aktivitet er henvist til med akronymet SMILE. I en SMILE analyse, studerende nedbryde forskellige aspekter af digtet at lette dybdegående forståelse. Brug den fulde ordlyd af ”De Winter søndage” eller bare en enkelt strofe, kan eleverne skildrer, beskrive og analysere den måde poetiske elementer arbejder sammen om at skabe et centralt budskab eller tema.

SMILE Eksempel på ”Disse Winter søndage”

S	STRUKTUR	Denne tre-strofe, fri vers digt er fortalt af en voksen søn huske sin fars omsorg i hans barndom. Han begynder med at beskrive den smertefulde fysiske arbejde hans far udført i kulden hver morgen. Den anden strofe kontraster sønnens mere afslappet morgen med sin fars uselviske gøremål. I den sidste strofe, højttaleren beklager hans ungdommelige manglende evne til at genkende og gengælde hans fars handlinger af kærlighed.
M	BETYDER	Selv om han ikke var en varm mand, viste den talendes fader kærlighed dagligt gennem små, miskendte handlinger. Da han erindrer sin fortid, den nu voksne højttaler føler en blanding af taknemmelighed og skyld. Digtet minder læserne af de ofre forældre gør for deres børn og ofte tavs og usynlig kærlighedens natur.
jeg	IMAGERY	De dominerende billeder i digtet er af kulde og varme. Højttaleren barndomshjem er koldt, og hans forhold til sin far synes stiv, men alligevel hver dag hans far ofrer sin egen komfort for at opbygge en brand og varme huset. Branden og dens varme er repræsentationer af faderens kærlighed.
L	SPROG	Kulden understreges gennem diktion og lydenheder. De "BlueBlack kolde" skabt "revnede hænder, der smertede" sammen med lyden af "splintring" og "breaking" i huset. Bogstavrim med bogstaverne "B" og "C" fremhæve ændring af bryde, snakkende, og kulderystelser. Denne brutale sprog gør faderens offer synes større.
E	EFFEKT	Talerens nostalgisk tone fremkalder en følelse af beklagelse og sorg. Læsere kan dele denne sorg og blive flyttet til at værdsætte de små handlinger af kærlighed deres familiemedlemmer udføre.

Kopier Aktivitet*

Skabelon og Klassevejledning

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Studieinstruktioner

Udfør en SMILE analyse af "Those Winter Sundays". Husk, at SMILE står for struktur, betydning, billedsprog, sprog, effekt.

Klik på "Start opgave".
Vælg enhver kombination af scener, tegn, elementer og tekst for at repræsentere hvert bogstav i SMILE.
Skriv et par sætninger, der beskriver betydningen eller betydningen af billederne.
Afslut billeder, rediger og korrekturlæse dit arbejde.

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-8

Sværhedsgrad 5 (Advanced / Mastery)

Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe

Kopier Aktivitet*

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)

SMILE Rubrik

Opret et storyboard ved hjælp af akronym SMILE for at analysere et digt.

	Fremragende 25 Points	Tilfredsstillende 21 Points	Behøver Forbedring 17 Points	Fattige 13 Points
Struktur, Billedsprog, Sprog	Eleven identificerer og forklarer korrekt vigtige eksempler eller oversigter over digte struktur, billedsprog og sprog.	Eleven identificerer og forklarer korrekt de fleste eksempler eller oversigter over digte struktur, billedsprog og sprog. Eksempler kan være af mindre betydning, men viser forståelse for det poetiske element.	Eleven identificerer og forklarer korrekt eksempler i mindst en af de tre kategorier. Eleven forsøger alle tre kategorier, men viser ikke en klar forståelse.	Eksempler og beskrivelser mangler eller for minimal til at score.
Effekt, Betydning	Beskrivelser i begge kategorier viser en præcis forståelse af de poetiske elementer og deres betydning. Eleven forstår klart det diktes bogstavelige og symbolske betydning og hvordan denne betydning understøttes gennem poetiske enheder.	Beskrivelser i begge kategorier viser en grundlæggende forståelse af de poetiske elementer og deres betydning. Eleven forstår diktets bogstavelige betydning og gør noget forsøg på at forklare, hvordan denne betydning understøttes gennem poetiske enheder.	Beskrivelser viser en vis forståelse af det samlede digt og dets poetiske indretninger, men mangler grundlæggende vigtige aspekter. Student forstår ikke den figurative betydning.	Svar afspejler manglende forståelse eller mangler eller for minimal at score.
Storyboard Billeder	Afbilder valgt for hvert afsnit er præcise for digtet og afspejler tid, indsats, tanke og omhu med hensyn til placering og oprettelse af scenerne.	Afbildninger valgt for hvert afsnit er for det meste nøjagtige til digtet. De afspejler tid og kræfter i placering og skabelse af scenerne.	Afbildninger valgt for hvert afsnit er unøjagtige for digtet. Afbildningerne kan blive forhastet eller vise minimal indsats, tid og omhu sat i placering og skabelse af scenerne.	De fleste billeder mangler for mange elementer eller er for minimal til at score. Lidt tid eller indsats er blevet sat i placering og skabelse af scenerne.
Engelske Konventioner / Korrekturlæsning	Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik i hele storyboardet. Alle skriftlige portioner afspejler omhyggelig korrekturlæsning og præcision af digtet.	Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik i hele storyboardet. Alle skriftlige portioner viser nøjagtigheden af digtet og nogle korrekturlæsninger.	Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik i hele storyboardet. De fleste skriftlige portioner afspejler ikke korrekturlæsning eller præcision af digtet.	Fejl i stavning, grammatik og mekanik i skriftlige dele af storyboardet forstyrrer alvorligt kommunikationen.

Kopier Aktivitet*