Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet kan eleverne oprette ordforråd ved hjælp af kontekstens spor fra bogen for at skildre deres forståelse af ordene. De kan også skildre betydningen af ordene uden billeder eller bruge ordene i en anden sammenhæng.
Vælg fra listen over ordforråd ord nedenfor (som alle kan findes i Dickens ' A Christmas Carol ). Brug storyboards til at skabe en visuel definition af ordet.
En jul Carol ordforråd
- bønfalder
- gnaven
- humbug
- tung
- henflyder
- begærlige
- sømmelighed
- spottende
- forene
- nødlidende
- beskidt
- iførte
- aftages
- galehus
- mager
- tyndslidte
- genfærd
- rummelig
- misantropisk angrende
- liggende
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Demonstrer din forståelse af de gloser i A Christmas Carol ved at oprette visualiseringer.
- Vælg tre ordforråd ord fra historien og skrive dem i titlen bokse.
- Find definitionen i et print eller online ordbog.
- Skriv en sætning, der bruger ordforråd ord.
- Illustrer betydningen af ordet i cellen ved hjælp af en kombination af scener, figurer og elementer.
- Alternativt kan du bruge Photos for Class for at vise betydningen af ordene med søgefeltet.
- Gem og indsende dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig | Emerging | Starten | |
---|---|---|---|
Word 1 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
Word 1 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Word 2 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
Word 2 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Word 3 - Sætning | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
Word 3 - Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
Sådan Optimerer du Brugen af ordforråd
Anbefal Læsning
At læse en række forskellige tekster, herunder romaner, artikler, essays og endda poesi, kan udsætte eleverne for nye ord og sætninger. Elever kan naturligvis udvide deres ordforråd ved at læse værker fra mange forfattere og genrer.
Opmuntre Brugen af synonymordbog
Tilskynd eleverne til at bruge en synonymordbog til at identificere synonymer og antonymer af ord. Tesaurus er nyttige værktøjer til ordsøgning. Mind eleverne om ikke at bruge nogen udtryk, som de ikke helt forstår. Sørg for, at deres valg af synonymer afspejler situationen korrekt.
Giv Skriveøvelse
Regelmæssig skriftlig praksis kan hjælpe eleverne med at udvide deres ordforråd. For at sikre, at eleverne forstår betydningen af disse udtryk, skal du opfordre dem til at bruge disse ord i sætninger. Lærere kan give nogle interessante emner at skrive om.
Gør Brug af Analogier
Sammenligninger mellem kendte termer og nye kan hjælpe eleverne med at huske deres definitioner og anvendelser. Denne metode hjælper med at forbinde ukendte ord med velkendte ideer. Lærere kan også gøre dette til et engagerende spil og fremme kritisk tænkning hos eleverne.
Deltag i Samtaler
At have interessante diskussioner udsætter eleverne for et nyt sprog og en række sproglige idiomer. Lærere kan fremme disse diskussioner og samtaler ved at arrangere debatter omkring emner og organisere ordentlige klassediskussioner.
Fremme Ordforrådsjournalisering
Bed eleverne om at føre en dagbog, hvor de kan holde styr på nye ord, de støder på, deres definitioner og eksempelsætninger, der bruger dem. Tilskynd eleverne til regelmæssigt at gennemgå journalen for opbevaring.
Ofte Stillede Spørgsmål om Visuelt Ordforråd til en Julesang
Hvordan skildrer Dickens scenen for at fremmane en følelse af sted og tid?
Dickens fanger præcist julescenen i det victorianske London. Han skildrer både juletidens varme og spænding og de kolde og barske forhold i byen, hvilket giver en realistisk baggrund for historiens begivenheder. Da historien har elementer af empati og forhold til familien, er der ikke noget bedre tidspunkt end jul til at få disse følelser frem.
Hvordan understøtter historiens billedsprog dens temaer?
Det visuelle sprog "A Christmas Carol" understreger temaer som vigtigheden af empati, skaden forårsaget af grådighed og muligheden for menneskelig forløsning. De realistiske billeder af både snavs og fest tjener til at understrege værdien af medfølelse og næstekærlighed.
Hvad er nogle få eksempler på novellens kraftfulde visuelle beskrivelser?
Eksempler inkluderer, hvordan Marleys spøgelse er afbildet som værende bundet af lænker, hvordan Ghost of Christmas Yet to Come beskrives som en frygtelig tilsyneladende indhyllet i mørke, og hvordan Joakims omgivelser ændrer sig, mens han bevæger sig ned ad sin åndelige vej.
Flere Storyboard That Aktiviteter
En Julesang
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office