Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet demonstrerer studerende deres forståelse af overførslen af energi mellem levende ting ved at skabe forskellige fødekæder . Pilene i fødekæden repræsenterer strømmen af energi og også overførsel af stof. Husk de studerende, at alle fødekæder starter med energi fra Solen . I de fleste fødekæder omdannes denne energi til glukose ved fotosyntetisering af grønne planter.
Instruktionerne i opgaven bruger de første fire fødekæder, der er anført nedenfor, og kan redigeres efter behov.
Eksempel Madkæder
- Sol → Græs → Caterpillar → Sparrow → Hawk
- Sol → Træ → Egern → Ræve
- Sol → Græs → ko → menneske
- Sol → Rødt havregræs → Termitter → Mongoose → Caracal
- Sol → Græs → Vole → Ugle
- Sol → fytoplankton → Krill → Leopard Seal → Orca (Spækhugger)
- Sol → Typha (cattail) → Mus → Opossum → Red Fox → Puma
- Sol → fytoplankton → dyreplankton → vandmænd → haj
Udvid denne aktivitet ved at give studerende et levested og få dem til at undersøge madkæder i disse levesteder! Dette er en fantastisk måde for studerende at se, hvordan dyr har tilpasset sig det levested, hvor de bor. Efter afslutningen af denne aktivitet kan studerende have mulighed for at evaluere deres modeller. Før studerende gennem styrker og begrænsninger i modellerne, så de får mulighed for at komme med forslag til forbedringer.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Vis din forståelse af fødekæder ved at omordne følgende planter og dyr til fødekæder. Husk at bruge pile til at vise strømmen af energi.
- Klik på "Start tildeling".
- I den første række skal du sætte disse dyr i en fødekæde: Sparrow, Caterpillar, Grass og Hawk.
- I den anden række skal du sætte disse dyr i en fødekæde: Egern, træ og ræv.
- I den tredje række skal du sætte disse dyr i en fødekæde: Mennesker, ko og græs.
- I den sidste række sætter du disse dyr i en fødekæde: Mongoose, Caracal, Red Oat Grass og Termites.
- For hver fødekæde skal du mærke hver organisme som en planteeter, omnivore eller en rovdyr.
- Brug Photos for Class at finde et eksempelbillede til hver enkelt.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 22 Points | Starten 11 Points | Prøv igen 0 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Dyr | Alle dyr er i den rigtige rækkefølge. | De fleste af dyrene er i den rigtige rækkefølge. | Nogle af dyrene er i den rigtige rækkefølge. | Ingen af dyrene er i den rigtige rækkefølge. |
| Etiketter | Alle dyr er mærket korrekt med enten omnivore, planteæder eller kødædende. | De fleste dyr er mærket korrekt med enten omnivore, planteæder eller kødædende. | Nogle af dyrene er mærket korrekt med enten omnivore, planteæder eller kødædende. | Ingen af dyrene er mærket korrekt med enten omnivore, planteæder eller kødædende. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser tegn på anstrengelse. | Arbejdet viser få tegn på anstrengelse. | Arbejdet viser meget lidt tegn på nogen indsats. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet demonstrerer studerende deres forståelse af overførslen af energi mellem levende ting ved at skabe forskellige fødekæder . Pilene i fødekæden repræsenterer strømmen af energi og også overførsel af stof. Husk de studerende, at alle fødekæder starter med energi fra Solen . I de fleste fødekæder omdannes denne energi til glukose ved fotosyntetisering af grønne planter.
Instruktionerne i opgaven bruger de første fire fødekæder, der er anført nedenfor, og kan redigeres efter behov.
Eksempel Madkæder
- Sol → Græs → Caterpillar → Sparrow → Hawk
- Sol → Træ → Egern → Ræve
- Sol → Græs → ko → menneske
- Sol → Rødt havregræs → Termitter → Mongoose → Caracal
- Sol → Græs → Vole → Ugle
- Sol → fytoplankton → Krill → Leopard Seal → Orca (Spækhugger)
- Sol → Typha (cattail) → Mus → Opossum → Red Fox → Puma
- Sol → fytoplankton → dyreplankton → vandmænd → haj
Udvid denne aktivitet ved at give studerende et levested og få dem til at undersøge madkæder i disse levesteder! Dette er en fantastisk måde for studerende at se, hvordan dyr har tilpasset sig det levested, hvor de bor. Efter afslutningen af denne aktivitet kan studerende have mulighed for at evaluere deres modeller. Før studerende gennem styrker og begrænsninger i modellerne, så de får mulighed for at komme med forslag til forbedringer.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Vis din forståelse af fødekæder ved at omordne følgende planter og dyr til fødekæder. Husk at bruge pile til at vise strømmen af energi.
- Klik på "Start tildeling".
- I den første række skal du sætte disse dyr i en fødekæde: Sparrow, Caterpillar, Grass og Hawk.
- I den anden række skal du sætte disse dyr i en fødekæde: Egern, træ og ræv.
- I den tredje række skal du sætte disse dyr i en fødekæde: Mennesker, ko og græs.
- I den sidste række sætter du disse dyr i en fødekæde: Mongoose, Caracal, Red Oat Grass og Termites.
- For hver fødekæde skal du mærke hver organisme som en planteeter, omnivore eller en rovdyr.
- Brug Photos for Class at finde et eksempelbillede til hver enkelt.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 22 Points | Starten 11 Points | Prøv igen 0 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Dyr | Alle dyr er i den rigtige rækkefølge. | De fleste af dyrene er i den rigtige rækkefølge. | Nogle af dyrene er i den rigtige rækkefølge. | Ingen af dyrene er i den rigtige rækkefølge. |
| Etiketter | Alle dyr er mærket korrekt med enten omnivore, planteæder eller kødædende. | De fleste dyr er mærket korrekt med enten omnivore, planteæder eller kødædende. | Nogle af dyrene er mærket korrekt med enten omnivore, planteæder eller kødædende. | Ingen af dyrene er mærket korrekt med enten omnivore, planteæder eller kødædende. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser tegn på anstrengelse. | Arbejdet viser få tegn på anstrengelse. | Arbejdet viser meget lidt tegn på nogen indsats. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Fødekæder
- 2011.06.13_17.47.49_CIMG5793 • andrey_zharkikh • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Caracal • angela n. • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Caterpillars • agavegirl13 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- cow • steve p2008 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- eat • oskay • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- fox • digitalprimate • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Grass • theerawat • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- hawk • Dawn Huczek • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mongoose • Jean & Nathalie • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oak branches • jcnapw • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sparrow • barryskeates • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- squirrel • Dawn Huczek • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Termite • dotcompals • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
