Aktivitetsoversigt
Få dine elever til at mærke en plante- og dyrecelle ved hjælp af et af landskabsplakatlayouterne (lille eller store). Eleverne skal lave et cellediagram mærket med de forskellige celleorganeller og cellestrukturer i plante- og dyreceller.
Cellediagrammerne er lette at farvelægge, hvilket giver eleverne mulighed for hurtigt at differentiere de forskellige dele af plante- og dyrecellen. Ved at holde dem på den samme plakat kan eleverne hurtigt forstå forskellene mellem hver celle, som de organeller, planteceller har, som dyr ikke har.
For at stilladsere denne aktivitet for elever, der har brug for lidt mere støtte, skal du udskrive de medfølgende etiketter og få dine elever til at matche disse til cellernes organeller, eller give et cellebillede med etiketter til at kopiere for endnu mere støtte. Der kan også gives støtte til elever, der bruger Storyboard That ved at fjerne etiketpilene og gøre storyboardet til skabelonen for aktiviteten. Eleverne skal derefter bruge pileformer for at matche etiketten med organellen.
Organeller i plante- og dyreceller
| EN DEL | BESKRIVELSE | PLANTECELLE | DYRECELLE |
|---|---|---|---|
| Celle membran | Styrer, hvad der bevæger sig ind og ud af cellen | ✔ | ✔ |
| Cellevæg | Fremstillet af cellulose og styrker cellen | ✔ | |
| Kloroplast | Indeholder klorofyl og placering af fotosyntese | ✔ | |
| Cytoplasma | Hvor størstedelen af cellens kemiske reaktioner finder sted | ✔ | ✔ |
| Mitokondrier | Hvor respirationen finder sted | ✔ | ✔ |
| Nucleus | Indeholder DNA og styrer cellens funktioner | ✔ | ✔ |
| Ribosom | Hvor proteinsyntese finder sted | ✔ | ✔ |
| Vakuole | Et rum fyldt med cellesaft, som holder cellen tør | ✔ |
Mens plakatmærkningsaktiviteterne giver det mest visuelt tiltalende arbejde, kan de tage mere tid end andre metoder. Hvis du bliver presset på tid eller gerne vil have en alternativ måde at få eleverne til at udføre denne type opgave, kan du få dine elever til at udføre aktiviteterne i denne vejledning kaldet "Animal Cell" og "Plant Cell", som i stedet bruger edderkoppekort til at mærke dele af cellen .
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevvejledning
Lav et cellediagram med hver del af plante- og dyreceller mærket. Medtag beskrivelser af, hvad hver organel gør.
- Klik på "Start tildeling".
- Find diagrammer af en plante og en dyrecelle på fanen Videnskab.
- Brug pile og Textables til at mærke dele af en celle og beskrive hver dels funktion. Sørg for at mærke cellen tydeligt.
- Farv tekstfelterne for at gruppere dem i organeller, der kun findes i dyreceller, organeller, der kun findes i planteceller, og organeller, der findes i begge celletyper.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Etiketter | Alle mærker er korrekte. | De fleste af mærkerne er korrekte. | Nogle af etiketterne er korrekte. |
| Funktioner | Alle funktioner er korrekte uden grammatik eller stavefejl. | De fleste funktioner er korrekte med nogle grammatik og stavefejl. | Nogle af funktionerne er korrekte med mange grammatik og stavefejl. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
Aktivitetsoversigt
Få dine elever til at mærke en plante- og dyrecelle ved hjælp af et af landskabsplakatlayouterne (lille eller store). Eleverne skal lave et cellediagram mærket med de forskellige celleorganeller og cellestrukturer i plante- og dyreceller.
Cellediagrammerne er lette at farvelægge, hvilket giver eleverne mulighed for hurtigt at differentiere de forskellige dele af plante- og dyrecellen. Ved at holde dem på den samme plakat kan eleverne hurtigt forstå forskellene mellem hver celle, som de organeller, planteceller har, som dyr ikke har.
For at stilladsere denne aktivitet for elever, der har brug for lidt mere støtte, skal du udskrive de medfølgende etiketter og få dine elever til at matche disse til cellernes organeller, eller give et cellebillede med etiketter til at kopiere for endnu mere støtte. Der kan også gives støtte til elever, der bruger Storyboard That ved at fjerne etiketpilene og gøre storyboardet til skabelonen for aktiviteten. Eleverne skal derefter bruge pileformer for at matche etiketten med organellen.
Organeller i plante- og dyreceller
| EN DEL | BESKRIVELSE | PLANTECELLE | DYRECELLE |
|---|---|---|---|
| Celle membran | Styrer, hvad der bevæger sig ind og ud af cellen | ✔ | ✔ |
| Cellevæg | Fremstillet af cellulose og styrker cellen | ✔ | |
| Kloroplast | Indeholder klorofyl og placering af fotosyntese | ✔ | |
| Cytoplasma | Hvor størstedelen af cellens kemiske reaktioner finder sted | ✔ | ✔ |
| Mitokondrier | Hvor respirationen finder sted | ✔ | ✔ |
| Nucleus | Indeholder DNA og styrer cellens funktioner | ✔ | ✔ |
| Ribosom | Hvor proteinsyntese finder sted | ✔ | ✔ |
| Vakuole | Et rum fyldt med cellesaft, som holder cellen tør | ✔ |
Mens plakatmærkningsaktiviteterne giver det mest visuelt tiltalende arbejde, kan de tage mere tid end andre metoder. Hvis du bliver presset på tid eller gerne vil have en alternativ måde at få eleverne til at udføre denne type opgave, kan du få dine elever til at udføre aktiviteterne i denne vejledning kaldet "Animal Cell" og "Plant Cell", som i stedet bruger edderkoppekort til at mærke dele af cellen .
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevvejledning
Lav et cellediagram med hver del af plante- og dyreceller mærket. Medtag beskrivelser af, hvad hver organel gør.
- Klik på "Start tildeling".
- Find diagrammer af en plante og en dyrecelle på fanen Videnskab.
- Brug pile og Textables til at mærke dele af en celle og beskrive hver dels funktion. Sørg for at mærke cellen tydeligt.
- Farv tekstfelterne for at gruppere dem i organeller, der kun findes i dyreceller, organeller, der kun findes i planteceller, og organeller, der findes i begge celletyper.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Etiketter | Alle mærker er korrekte. | De fleste af mærkerne er korrekte. | Nogle af etiketterne er korrekte. |
| Funktioner | Alle funktioner er korrekte uden grammatik eller stavefejl. | De fleste funktioner er korrekte med nogle grammatik og stavefejl. | Nogle af funktionerne er korrekte med mange grammatik og stavefejl. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
Sådan Bruges Tværfaglige Tilgange til Mærkning af Plante- og Dyreceller
Integrer videnskab med kunst
Start med at introducere plante- og dyrecellers grundlæggende struktur og funktioner i en naturfagstime. Brug detaljerede diagrammer og modeller til at forklare forskellige celledele. Overgang til et kunstprojekt, hvor eleverne laver deres egne detaljerede tegninger eller modeller af plante- og dyreceller. Tilskynd til kreativitet, men understrege også vigtigheden af nøjagtigt at repræsentere og mærke hver celledel.
Inkorporer Matematiske Begreber
Introducer matematiske elementer ved at lade eleverne måle størrelsen af forskellige celledele og beregne skalaen for deres tegninger eller modeller. Dette kan omfatte simple aritmetiske beregninger for yngre elever eller mere komplekse forhold og proportioner for ældre elever. Diskuter begrebet symmetri i cellestrukturer, især i planteceller, og hvordan det hænger sammen med matematiske principper.
Link til Language Arts
I sprogkurser skal du tildele eleverne at skrive beskrivende afsnit eller essays om funktionerne i forskellige celledele. Denne øvelse kan hjælpe med at styrke deres forståelse og give et andet perspektiv på materialet. Tilskynd eleverne til at bruge et levende og præcist sprog til at beskrive cellestrukturerne, fremme deres ordforråd og beskrivende skrivefærdigheder.
Gennemføre Præsentationer og Peer Læring
Lad eleverne præsentere deres kunstprojekter og skriftlige arbejde for klassen. Dette hjælper ikke kun med at styrke deres egen læring, men giver dem også mulighed for at lære af deres jævnaldrende. Faciliter en diskussion, hvor eleverne kan sammenligne plante- og dyrecellerne og fremhæve deres observationer og indsigt fra de tværgående aktiviteter.
Ofte stillede spørgsmål om mærkning af plante- og dyreceller
Hvad er dele af en plantecelle?
En korrekt plakat af en plantecelle med etiketter ville omfatte: cellemembran, mitokondrier, kerne, ribosom, cytoplasma, cellevæg, vakuole og kloroplast.
Hvad er dele af en dyrecelle?
Når plante- og dyreceller er mærket, har de meget ens dele. Når du mærker dele af en dyrecelle, skal du inkludere: cellemembran, mitokondrier, kerne, ribosom og cytoplasma.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Grundlæggende Celler
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
