Søg
  • Søg
  • Mine Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/da/lesson-plans/hills-som-hvide-elefanter-af-ernest-hemingway/plot-diagram
Aktivitetsoversigt
Skabelon og Klassevejledning
Rubrik

Aktivitetsoversigt


En almindelig anvendelse til Storyboard That er at hjælpe eleverne skabe et plot diagram af begivenhederne fra en historie. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle større forståelse af litterære strukturer.

Studerende kan skabe et storyboard opfange fortælleplan i et værk med en seks-celle storyboard indeholdende de store dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger historien i rækkefølge med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.



Eksempel ”Hills Ligesom White Elephants” Plot Diagram

Exposition

En amerikansk mand og en pige ved navn Jig venter på en togstation i det nordlige Spanien nær Ebro-floden. De venter på et tog til Madrid. Som de sidder på stationen, de bestiller to øl og pigen stirrer på en linje af fjerne bjerge.


Konflikt

Jig muser, at bakkerne ligner hvide elefanter, som manden hurtigt svarer, at han ikke har nogensinde set en. Jig svarer: ”Nej, du ville ikke have,” hvortil manden skyder tilbage, at han måske har set en på et tidspunkt. Der er en spænding mellem parret, der er afsløret som de drikker og diskutere en operation, at manden synes at være at forsøge at sætte Jig tryg om at have.


Stigende handling

Jig undrer hvad der vil ske efter operationen, og manden, at de vil være glad igen, og gå tilbage til, hvordan de var før. De har begge opdrage folk, de kender, der har haft driften og gået tilbage til at være glad. Jig spekulerer på, om det vil gøre manden elsker hende igen ligesom han plejede, så dum forelsket, at hun kunne sige noget til ham, og han ville blive glad af det. Han fortæller hende, at han mener, det er den bedste ting at gøre, men hvis hun ikke ønsker at, hun ikke behøver at.


Klimaks

Jig siger, at hun vil gå igennem med driften, fordi hun ikke bryder sig om sig selv. Hun synes at bare ønsker at gøre ham glad, som forstyrrer mand, fordi han ikke ønsker hende til at gøre det for ham. Jig rejser sig og går til at se ud på bjergene igen. Hun fortæller manden, at de kunne have haft alt, men de kan ikke længere. Hun ved, at noget er ved at blive taget væk, og at de ikke kan vende tilbage til den måde, de var længere.


Dalende aktivitet

Jig sidder tilbage ned, og de bestiller en øl. Manden fortæller hende igen, at han er villig til at gå have barnet, hvis at være en forælder betyder noget for hende. Jig spekulerer på, om at være forældre betyder noget for ham. Han siger, at det gør, men at han ikke ønsker nogen, men hende. Hun fortæller ham at stoppe med at tale og truer med at skrige, hvis han ikke gør.


Løsning

Manden tager poserne over til de andre spor, fordi toget vil ankomme i fem minutter. Han har en drink i baren og kommer tilbage til Jig. Hun smiler til ham, og da han spørger, om hun føler bedre, fortæller hun ham er der ikke noget galt med hende; hun føler fint.




Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Student Instruktioner

Opret en visuel plot diagram over "Hills som hvide elefanter".


  1. Adskil historien ind i Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
  2. Opret et billede, der er et vigtigt øjeblik eller et sæt af begivenheder for hver af historien komponenter.
  3. Skriv en beskrivelse af hver af trinene i plottet diagrammet.

Lektionsplan Reference


Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Plot Diagram Rubrik (kvaliteter 9-12)
Opret et plot diagram for historien ved hjælp Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Dygtig
25 Points
Emerging
21 Points
Starten
17 Points
Prøv Igen
13 Points
Beskrivende og Visuelle Elementer
Celler har mange beskrivende elementer, og give læseren en levende repræsentation.
Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen af ​​celler kan have været svært at forstå.
Celler har par beskrivende elementer, eller har visuals, der gør arbejdet forvirrende.
Celler har få eller ingen beskrivende elementer.
Grammatik / Stavning
Textables har tre eller færre stave / grammatiske fejl.
Textables har fire eller færre stave / grammatiske fejl.
Textables har fem eller færre stave / grammatiske fejl.
Textables har seks eller flere stave / grammatiske fejl.
Bevis for Effort
Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har gjort både peer og lærer redigering.
Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har enten lærer eller peer-redigering, men ikke begge dele.
Studerende har gjort hverken peer, eller lærer redigering.
Arbejdet viser ingen tegn på nogen indsats.
Grund
Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet.
Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet, men en eller flere er forvirrende.
Dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet vanskeligt at følge.
Næsten alle dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet meget vanskeligt at følge.





Priser for Skoler og Distrikter

Begrænset tid

Introduktionsskoletilbud
Inkluderer:
  • 1 Skole
  • 5 lærere i et år
  • 1 times virtuel PD

30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår


*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/da/lesson-plans/hills-som-hvide-elefanter-af-ernest-hemingway/plot-diagram
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office