![Litterære Elementer og Poetiske enheder i "Kvinder" af Alice Walker](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/da-examples/litter-re-elementer-og-poetiske-enheder-i--kvinder--af-alice-walker.png "Litterære Elementer og Poetiske enheder i "Kvinder" af Alice Walker")
Aktivitetsoversigt
Når man underviser poesi, er det ofte nyttigt at genopfriske eller introducere de studerende med tekniske ord. ”Alliteration”, ”konsonans”, ”billedsprog”, ”assonance”, og ”synecdoche” er et par vigtige vilkår.
Når du har læst digtet, bede dine elever til at gøre en skattejagt ved hjælp af Storyboard Creator. Giv dem listen igen og få dem oprette et storyboard, der skildrer og forklarer brugen af hvert litterære element i digtet. De vil have en absolut blast og få beherskelse af ordene.
”Kvinder” Literary Elements
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| bogstavrim | Gentagelse af konsonant lyde på den begyndende ord i en sætning eller linje | ”Husky af voice S tout af / S toe” |
| consonance | En gentagelse af tilsvarende konsonant lyde i enderne af ord | ”... At opdage boo ks / Des ks ...” |
| Imagery | Brugen af beskrivende eller billedsprog til at skabe levende mentale billeder, der appellerer til sanserne | ”Hvor de førte / hære / Headragged generaler / Across minerede / baner / mineret / Grøfter ...” |
| assonance | Gentagelsen af en vokal lyd | ”H vordan de vidste, hvad / Vi / Skal kn ow / Med ud kn vordan ing en side ...” |
| synecdoche | Brugen af en del af noget at repræsentere hele | ”Med næver samt / Hands ...” |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser fem eksempler på litterære elementer i ”Kvinder”.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Identificer brug af litterære elementer i teksten.
- Sæt den type litterære element i titlen kassen.
- Giv et eksempel fra teksten i boksen Beskrivelse.
- Illustrer eksempel ved hjælp af en kombination af scener, figurer og elementer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identifikation af Litterære Elements | Alle litterære elementer er korrekt identificeret. | De fleste litterære elementer er korrekt identificeret. | Par litterære elementer identificeres korrekt. |
| Illustration | Illustrationer viser opmærksomhed på detaljerne i historien og demonstrere forbindelsen til de litterære elementer. | Illustrationer demonstrere forbindelse til litterære elementer. | Illustrationer viser ringe tilslutning til de litterære elementer. |
| Beskrivelse af Litterære Elements | Beskrivelser tydeligt forklare, hvad de litterære elementer gøre for at forbedre historien. | De fleste beskrivelser fortælle, hvad de litterære elementer gøre for at forbedre historien. | Beskrivelser er relateret til de litterære elementer. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Når man underviser poesi, er det ofte nyttigt at genopfriske eller introducere de studerende med tekniske ord. ”Alliteration”, ”konsonans”, ”billedsprog”, ”assonance”, og ”synecdoche” er et par vigtige vilkår.
Når du har læst digtet, bede dine elever til at gøre en skattejagt ved hjælp af Storyboard Creator. Giv dem listen igen og få dem oprette et storyboard, der skildrer og forklarer brugen af hvert litterære element i digtet. De vil have en absolut blast og få beherskelse af ordene.
”Kvinder” Literary Elements
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| bogstavrim | Gentagelse af konsonant lyde på den begyndende ord i en sætning eller linje | ”Husky af voice S tout af / S toe” |
| consonance | En gentagelse af tilsvarende konsonant lyde i enderne af ord | ”... At opdage boo ks / Des ks ...” |
| Imagery | Brugen af beskrivende eller billedsprog til at skabe levende mentale billeder, der appellerer til sanserne | ”Hvor de førte / hære / Headragged generaler / Across minerede / baner / mineret / Grøfter ...” |
| assonance | Gentagelsen af en vokal lyd | ”H vordan de vidste, hvad / Vi / Skal kn ow / Med ud kn vordan ing en side ...” |
| synecdoche | Brugen af en del af noget at repræsentere hele | ”Med næver samt / Hands ...” |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser fem eksempler på litterære elementer i ”Kvinder”.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Identificer brug af litterære elementer i teksten.
- Sæt den type litterære element i titlen kassen.
- Giv et eksempel fra teksten i boksen Beskrivelse.
- Illustrer eksempel ved hjælp af en kombination af scener, figurer og elementer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identifikation af Litterære Elements | Alle litterære elementer er korrekt identificeret. | De fleste litterære elementer er korrekt identificeret. | Par litterære elementer identificeres korrekt. |
| Illustration | Illustrationer viser opmærksomhed på detaljerne i historien og demonstrere forbindelsen til de litterære elementer. | Illustrationer demonstrere forbindelse til litterære elementer. | Illustrationer viser ringe tilslutning til de litterære elementer. |
| Beskrivelse af Litterære Elements | Beskrivelser tydeligt forklare, hvad de litterære elementer gøre for at forbedre historien. | De fleste beskrivelser fortælle, hvad de litterære elementer gøre for at forbedre historien. | Beskrivelser er relateret til de litterære elementer. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Kvinder
![Women by Alice Walker - Themes in “Women” by Alice Walker](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3427940/cell-col-1-row-0-w400.png "Temaer i "Kvinder" af Alice Walker")
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
