Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet, vil de studerende identificerer et tema og understøtte tema med beviser fra teksten. Et tema i Matilda er gode og det onde.
God vs Evil
Fru Phelps, Matilda, og Miss Honning er eksempler på art, intelligent og uselviske figurer, der hjælper andre. Fru Phelps, bibliotekaren, bekendtgørelser Matilda talenter, men gør ikke en ballade om dem; hun simpelthen skærper ind på pigens interesser ved at give hende med klassiske bøger. Matilda viser hendes godhed, når hun hjælper Miss Honning få hendes hus tilbage ved at skræmme Miss Trunchbull. Miss Honning viser hendes medfølelse og venlighed når Mr. og Mrs. Malurt køre afsted til Spanien, og hun lover at tage sig af Matilda som forældrene kørsel væk.
Mr. og Mrs. Malurt og Miss Trunchbull er tegn, der er ornery og grusom til andre. Mr. Malurt er grov til Matilda - ofte kalder hende dum og rippe op hendes bøger. Mr. og Mrs. Malurt ligeglade med, at Matilda er specielt begavet, og faktisk ser det som en svaghed. Miss Trunchbull er ond mod børn i skolen såvel som Miss Honning, hendes niece. For eksempel Miss Trunchbull kastede en lille pige ved rottehaler, tog en dreng ved øret, og tvang en dreng til at spise en hel chokoladekage. Også, Miss Trunchbull gjort Miss Honning hendes slave som barn, og fortsætter med at styre sine penge som voksen.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i Matilda. Illustrer forekomster af hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Identificer temaet (r) fra Matilda du ønsker at inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
- Opret et billede til eksempler, der repræsenterer dette tema.
- Skriv en beskrivelse af hver af eksemplerne.
- Gem og indsende dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende emner eller beskeder i historien. | Nogle temaer er korrekt identificeret, men der mangler andre eller ikke giver mening med historien. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Identificere Symbol (er) | Alle symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. | De fleste symboler er korrekt identificeret, men der mangler nogle objekter eller er ukorrekt identificeret som væsentlige symboler. | Ingen symboler er korrekt identificeret. |
| Identificere Motif (s) | Alle motiver er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende funktioner eller ideer i historien. | Nogle motiver er korrekt identificeret, men andre mangler eller forkert. | Ingen Motiverne er korrekt identificeret. |
| Eksempler | Alle eksempler understøtter de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser klart sige, hvorfor eksempler er betydelige. | De fleste eksempler passer de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser sige, hvorfor eksempler er betydelige. | De fleste eksempler ikke passer de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser er uklare. |
| Afbildning | Storyboard celler viser tydeligt forbindelse med temaer, symboler og motiver og hjælpe med forståelse. | De fleste storyboard celler med til at vise de temaer, symboler og motiver, men nogle storyboard celler er vanskelige at forstå. | Storyboard celler ikke hjælpe med at forstå de temaer, symboler og motiver. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet, vil de studerende identificerer et tema og understøtte tema med beviser fra teksten. Et tema i Matilda er gode og det onde.
God vs Evil
Fru Phelps, Matilda, og Miss Honning er eksempler på art, intelligent og uselviske figurer, der hjælper andre. Fru Phelps, bibliotekaren, bekendtgørelser Matilda talenter, men gør ikke en ballade om dem; hun simpelthen skærper ind på pigens interesser ved at give hende med klassiske bøger. Matilda viser hendes godhed, når hun hjælper Miss Honning få hendes hus tilbage ved at skræmme Miss Trunchbull. Miss Honning viser hendes medfølelse og venlighed når Mr. og Mrs. Malurt køre afsted til Spanien, og hun lover at tage sig af Matilda som forældrene kørsel væk.
Mr. og Mrs. Malurt og Miss Trunchbull er tegn, der er ornery og grusom til andre. Mr. Malurt er grov til Matilda - ofte kalder hende dum og rippe op hendes bøger. Mr. og Mrs. Malurt ligeglade med, at Matilda er specielt begavet, og faktisk ser det som en svaghed. Miss Trunchbull er ond mod børn i skolen såvel som Miss Honning, hendes niece. For eksempel Miss Trunchbull kastede en lille pige ved rottehaler, tog en dreng ved øret, og tvang en dreng til at spise en hel chokoladekage. Også, Miss Trunchbull gjort Miss Honning hendes slave som barn, og fortsætter med at styre sine penge som voksen.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i Matilda. Illustrer forekomster af hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Identificer temaet (r) fra Matilda du ønsker at inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
- Opret et billede til eksempler, der repræsenterer dette tema.
- Skriv en beskrivelse af hver af eksemplerne.
- Gem og indsende dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende emner eller beskeder i historien. | Nogle temaer er korrekt identificeret, men der mangler andre eller ikke giver mening med historien. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Identificere Symbol (er) | Alle symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. | De fleste symboler er korrekt identificeret, men der mangler nogle objekter eller er ukorrekt identificeret som væsentlige symboler. | Ingen symboler er korrekt identificeret. |
| Identificere Motif (s) | Alle motiver er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende funktioner eller ideer i historien. | Nogle motiver er korrekt identificeret, men andre mangler eller forkert. | Ingen Motiverne er korrekt identificeret. |
| Eksempler | Alle eksempler understøtter de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser klart sige, hvorfor eksempler er betydelige. | De fleste eksempler passer de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser sige, hvorfor eksempler er betydelige. | De fleste eksempler ikke passer de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser er uklare. |
| Afbildning | Storyboard celler viser tydeligt forbindelse med temaer, symboler og motiver og hjælpe med forståelse. | De fleste storyboard celler med til at vise de temaer, symboler og motiver, men nogle storyboard celler er vanskelige at forstå. | Storyboard celler ikke hjælpe med at forstå de temaer, symboler og motiver. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Matilda
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
