Aktivitetsoversigt
Litterære konflikter læres ofte under ELA-enheder. At bygge videre på forudgående viden til opnåelse af kandidatniveau med vores studerende er vigtigt. En fremragende måde at fokusere på de forskellige typer litterære konflikter er gennem storyboarding. At have elever vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre det ved hjælp af storyboard skaberen er en fantastisk måde at styrke din lektion på!
I Odyssey er konflikt konstant til stede. Meget af konflikten stammer fra de hindringer, som Odysseus vender hjem hjem. Den vejige rejsende og hans besætning kæmper mod farerne ved havet og udfordringerne ved fristelser. Odysseus kæmper konstant den overnaturlige verden, så han kan vende hjem.
At have elever oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige konflikter, vil styrke deres evne til at analysere litteratur.
Eksempler på litterær konflikt fra Odyssey
MAN vs SELF
Odysseus kæmper med sig selv. Han overbeviser sine mænd for at binde ham til skibets mast for at høre Sirenens sang.
MAN vs NATURE
Odysseus kæmper med naturen. Boblebadet (Charybdis) svelger sin båd, dræber sine mænd og lader ham drive i havet.
MAN vs SOCIETY
Odysseus kæmper med samfundet. Når han vender hjem, finder han sit hus overskredet med rytterne.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevvejledning
Lav et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i The Odyssey .
- Identificer konflikter i The Odyssey .
- Kategoriser hver konflikt som Karakter vs. Karakter, Karakter vs. Selv, Karakter vs. Samfund, Karakter vs. Natur eller Karakter vs. Teknologi .
- Illustrer konflikter i cellerne ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
Tjek vores dele af en grafisk romanartikel for flere gode ideer!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Aktivitetsoversigt
Litterære konflikter læres ofte under ELA-enheder. At bygge videre på forudgående viden til opnåelse af kandidatniveau med vores studerende er vigtigt. En fremragende måde at fokusere på de forskellige typer litterære konflikter er gennem storyboarding. At have elever vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre det ved hjælp af storyboard skaberen er en fantastisk måde at styrke din lektion på!
I Odyssey er konflikt konstant til stede. Meget af konflikten stammer fra de hindringer, som Odysseus vender hjem hjem. Den vejige rejsende og hans besætning kæmper mod farerne ved havet og udfordringerne ved fristelser. Odysseus kæmper konstant den overnaturlige verden, så han kan vende hjem.
At have elever oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige konflikter, vil styrke deres evne til at analysere litteratur.
Eksempler på litterær konflikt fra Odyssey
MAN vs SELF
Odysseus kæmper med sig selv. Han overbeviser sine mænd for at binde ham til skibets mast for at høre Sirenens sang.
MAN vs NATURE
Odysseus kæmper med naturen. Boblebadet (Charybdis) svelger sin båd, dræber sine mænd og lader ham drive i havet.
MAN vs SOCIETY
Odysseus kæmper med samfundet. Når han vender hjem, finder han sit hus overskredet med rytterne.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevvejledning
Lav et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i The Odyssey .
- Identificer konflikter i The Odyssey .
- Kategoriser hver konflikt som Karakter vs. Karakter, Karakter vs. Selv, Karakter vs. Samfund, Karakter vs. Natur eller Karakter vs. Teknologi .
- Illustrer konflikter i cellerne ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
Tjek vores dele af en grafisk romanartikel for flere gode ideer!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Hvordan man Underviser Engelske Elever i Litterær Konflikt
Begynd med Præcise Definitioner
Start med kort at definere ideen om litterær konflikt. Giv eksempler på de forskellige typer konflikter, der ofte ses i litteraturen, herunder indre konflikt (karakter vs. selv), ydre konflikt (karakter vs. karakter, karakter vs. natur, karakter vs. samfund) og overordnet kamp (karakter vs. . skæbne).
Brug Visuelle Hjælpemidler
Grafiske arrangører og diagrammer kan hjælpe engelsksprogede elever med at forstå de forskellige slags konflikter. For at illustrere hver slags konflikt, og hvordan den relaterer sig til karaktererne og plottet, brug ligefremme billeder.
Giv Konkrete Eksempler
Giv eleverne relaterbare tilfælde af tvister fra dit daglige liv for at hjælpe dem med at forstå ideen. Tal om eventuelle problemer, dine elever måtte have derhjemme, i skolen eller i deres nabolag. Lærere kan derefter sammenligne litterære konflikter og virkelige konflikter.
Skab et Inkluderende Miljø
Lærere bør tilskynde til et inkluderende miljø, hvor eleverne er trygge ved at dele deres forvirring og spørgsmål. Dette inkluderende miljø kan omfatte at give eksempler fra forskellige kulturer for at få hver elev til at føle sig set.
Gennemføre Aktiviteter
Lærere kan bruge dette emne til at lære eleverne mere ordforråd ved at udføre aktiviteter såsom rollespil eller identificere typer af konflikter fra forskellige tekster.
Ofte Stillede Spørgsmål om Litterær Konflikt i Odysseen
Hvilken indre konflikt står Odysseus over for under sine rejser?
Odysseus kæmper med indre spændinger, især mellem hans ønske om at tage hjem og hans lyst til eventyr og berømmelse. Sammen med at håndtere tvivl og frygt kæmper han ofte med sine egne følelser og valg.
Hvilken konflikt mellem karakter og natur eksemplificeres bedst ved mødet med Kyklopen Polyfem?
Når Odysseus og hans ledsagere står over for de monstrøse kykloper og det tørre, fjendtlige klima på hans ø, er kampen med Polyphemus et eksempel på konflikt mellem karakter og natur.
Hvordan er Penelope påvirket af kampen med bejlerne?
Mens hun navigerer i samfundets pres og bejlernes uønskede opmærksomhed, støder Penelope på et karakter vs. samfundsdilemma. Historiens intensitet forstærkes af hendes hengivenhed til Odysseus og hendes behændige brug af forsinkelsestaktikker.
Hvilken indre uro viser Odysseus' møde med Lotus-æderne?
Da nogle af hans besætningsmedlemmer bliver forført af Lotus-ædernes plante og mister deres ønske om at vende hjem af syne, oplever Odysseus indre kamp. Han skal vælge mellem at tvinge dem til at gennemføre turen og lade dem fortsætte med at opleve lotusens effekter.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Odysseen
Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
