Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet afslutter de studerende en selvreflektion over deres egne wellnessniveauer. Hvert wellnessområde kan måles og vurderes baseret på en skala fra 1 (lavest) til 5 (højest). Studerende skal opmuntres til faktisk at bruge tid og tænke over hvert wellness-niveau, da denne første aktivitet vil blive brugt som fundament for yderligere aktiviteter i denne lektionsplan.
Når studerende har scoret deres wellnessniveauer, skal de vælge de laveste tre områder og beskrive, hvorfor de er lave. Studerende skulle allerede have formuleret ideer til, hvordan de kan forbedre hvert område, når de er færdige. Hvis studerende har alle femmere, bed dem om at vælge tre områder og tale om, hvordan de opnår disse høje sundhedsniveauer.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et storyboard, der skildrer og beskriver dine personlige wellnessniveauer.
- Klik på "Start tildeling".
- Reflekter og vurder din personlige velvære på en skala fra 1 til 5. Stabel hvert tal for at oprette en bjælke for hvert område.
- Til sidst oprette et cirkeldiagram og reflekterer over tre områder. Forklar, hvorfor du gav dig selv de tre laveste niveauer.
- Gem og send opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Visuals of Levels | The cell used numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. The rating for each aspect includes each individual number and creates a bar graph. | The cell used numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. The rating for each aspect did not include each individual number. The student did not create a bar graph representation. | The cell failed to use numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. |
| Explanation of Wellness Aspects | The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating. | The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating. | The description fails to inform the reader why the individual has that rating. |
| Structure | The storyboard shows a numerical level for each aspect of wellness. There is a pie chart with a description explaining a rationale for the lowest three areas. | The storyboard shows a numerical level for each aspect of wellness. There is a description explaining a rationale for the lowest three areas. | The storyboard fails to show a numerical level for each aspect of wellness. There is no description explaining a rationale for the lowest three areas. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Områder med Wellness
Priser for Skoler og Distrikter
Begrænset tid
Introduktionsskoletilbud
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
