Aktivitetsoversigt
Eleverne kan identificere indstillingen af historien og validere deres forståelse af indstilling ved hjælp tekstmæssige beviser.
For eksempel:
Indstilling # 1: Opal trailer park hjem.Tekstmæssige Bevis: ”Det var en alle voksne trailer park og den eneste grund til, at jeg kom til at leve i det var fordi prædikanten var en prædikant, og jeg var en god, rolig dreng.”
Indstilling # 2: KirkeTekstmæssige Bevis: ”The Open Arms Baptist Church of Naomi er ikke en almindelig udseende kirke ... folk sætter i deres egne foldup stole og græsplæne stole ...”
Indstilling # 3: DyrehandelTekstmæssige Bevis: ”Winn-Dixie fik ikke lov til at komme ind i butikken (der var et stort skilt på døren, sagde Nej Hunde må medbringes ...”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der viser de vigtige indstillinger på grund af Winn Dixie .
- Brug skabelonen fra din lærer.
- Vælg tre indstillinger i romanen.
- Identificer et citat, der beskriver hver af de tre indstillinger, du valgte.
- Illustrer hver indstilling med passende scener, tegn og elementer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 20 Points | Emerging 15 Points | Starten 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Indstilling Beskrivelse | Den studerende beskriver effektivt indstillingen ved at identificere det sted, tid og atmosfære. | Den studerende beskriver to elementer i indstillingen. | Den studerende beskriver kun et aspekt af indstillingen. |
| Rolle Indstilling | Den studerende effektivt identificerer, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af plottet, figurer, humør, og tema. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af to aspekter af romanen: plot, karakterer, humør, eller tema. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af et aspekt af romanen: plot, karakterer, humør, eller tema. |
| Forskydninger i Indstilling | Den studerende identificerer, hvordan indstillingen skift og den virkning, denne ændring har på plot, karakter, humør og tema udvikling. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen skift, og effekten dette skift har på to aspekter af udviklingen af romanen (plot, karakter, humør, eller tema). | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen skift, og effekten dette skift har på ét aspekt af udviklingen af romanen (plot, karakter, humør, eller tema). |
| Udseende | Afsluttende produkt indeholder præcise visuelle skildringer af indstilling og tegn. | Afsluttende produkt demonstrerer et forsøg på at præcist at skildre indstillinger og tegn selvom nogle aspekter er forvirrende og / eller unøjagtig. | Afsluttende produkt indeholder irrelevante billeder. |
| Stavning, Grammatik, Tegnsætning | Endelige produkt er fri for stavning, tegnsætning og grammatiske fejl. | Afsluttende produktet indeholder op til tre fejl i stavning, tegnsætning, eller grammatik, som ikke ændrer betydningen af teksten. | Afsluttende produkt indeholder mere end tre fejl i stavning, tegnsætning, eller grammatik. |
Sådan Bruges Visuals til at Skildre Nøjagtige Indstillinger
Definer Begrebet Indstilling
Lærere bør kort forklare eleverne begrebet omgivelser i historien. Når eleverne har en klar idé om ideen, vil de være i stand til at præstere bedre.
Vælg Præcise Scener
Eleverne skal vælge nøjagtige scener, der har tekstlige beviser for typen af omgivelser i historien. For eksempel bruger forfattere i fiktive historier mange adjektiver og beskrivende sprog til at skildre scenerne og overlader resten op til læserens fantasi.
Liste ned Detaljer
For nemheds skyld kan eleverne liste alle de beskrivende detaljer om en indstilling fra en scene. For eksempel kan de notere tidsperioden, stedet, situationen, karakterernes udtryk og udseende og andre små detaljer, der kan bruges i tegningen.
Fremme Kreativitet
Lærere kan give eleverne et valg om at vælge hvilken som helst scene, de ønsker, og tegne den i overensstemmelse med deres forståelse. Opmuntring til forskning er også et vigtigt aspekt af denne historie. Såsom hvis rammerne er i en anden tidsperiode som 1940'erne, kan eleverne undersøge, hvilken slags tøj folk plejede at bære i den tid, hvad var de sociale og kulturelle forskelle og de mest besøgte steder for underholdning.
Ofte Stillede Spørgsmål om på Grund af Winn Dixie-indstilling
Hvor foregår historien om Winn-Dixie og Opal?
Sommerens rammer for bogen er den søvnige landsby Naomi i Florida. Byens forskellige rammer og hvordan de påvirker indbyggernes liv er kernen i fortællingen.
Hvilken effekt har Naomi, Floridas omgivelser på fortællingen?
En følelse af fællesskab skabes af det sydlige lille bymiljø, hvor karakterernes liv er flettet sammen. Det bidrager til et imødekommende og behageligt miljø, der fremmer venskaber og personlig udvikling.
Hvilken indflydelse har rammerne for en "lille by" på historiens tema?
Småbymiljøet understøtter begreberne accept, forståelse og kammeratskab. Det tætte kvarter understreger værdien af at lære folk at kende ud over deres ydre fremtoning.
Ændrer omgivelserne sig, efterhånden som historien skrider frem?
Den grundlæggende indstilling ændrer sig ikke, men karakterens opfattelse af omgivelserne gør det. Efterhånden som de bliver mere og mere involveret i fællesskabet, forvandles deres oprindelige følelse af isolation og løsrivelse til en følelse af forbindelse og enhed.
Flere Storyboard That Aktiviteter
På Grund af Winn-Dixie
Priser for Skoler og Distrikter
Begrænset tid
Introduktionsskoletilbud
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
