Aktivitetsoversigt
Når eleverne har forstået de forskellige tilstande, er det vigtigt, at de forstår, hvordan staterne skifter mellem hinanden. I denne aktivitet opretter de studerende et storyboard, der illustrerer partikelarrangementet for hver sagsstil og beskriver ændringerne mellem hver tilstand. Brug denne aktivitet i begyndelsen af lektionen til at give de studerende et grundlag af viden eller i slutningen for at se, hvad de har lært.
En stigning i termisk energi øger den gennemsnitlige kinetiske energi for partiklerne i et system. Dette kan enten øge systemets temperatur eller kan forårsage, at staten ændres. Ændringen vil være fra et fast stof til en væske eller en væske til en gas. Omvendt vil et fald i termisk energi reducere systemets gennemsnitlige kinetiske energi. Denne ændring vil medføre en ændring i tilstand fra en gas til en væske eller en væske til et fast stof.
Dette kan også være et interessant sted at introducere dine studerende til sublimering. Sublimering er den proces, hvor et stof går fra det faste stof til gasstilstanden uden at blive en væske. Kuldioxid (CO 2 ) eller tøris er et eksempel på et materiale, der gør dette. Det modsatte af sublimering kaldes desublimeringsaflejring.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Illustrer partikelarrangementet i de forskellige tilstande og identificer og beskriv de forskellige tilstandsændringer.
- Klik på "Start tildeling".
- Brug former til at trække partikler ind i beholderne og arranger dem for et fast stof, væske og gas.
- Brug tekst til at markere pilene med navnene på de forskellige tilstandsændringer.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 16 Points | Starten 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Visualisering | Der er diagrammer korrekt viser partikel arrangement for alle tre stater i sagen. | Der er diagrammer korrekt viser arrangementet partikel i mindst to af de tre stater i sagen. | Der er diagrammer korrekt viser partiklerne arrangement for mindst én af de tre tilstandsformer. |
| Nøgleordene mærket | Alle de fire tilstandsændringer er korrekt mærket. | De fleste af de fire tilstandsændringer er korrekt etiketter. | Nogle af de fire tilstandsændringer er korrekt etiketter. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på anstrengelse. | Arbejdet viser få tegn på nogen indsats. |
Aktivitetsoversigt
Når eleverne har forstået de forskellige tilstande, er det vigtigt, at de forstår, hvordan staterne skifter mellem hinanden. I denne aktivitet opretter de studerende et storyboard, der illustrerer partikelarrangementet for hver sagsstil og beskriver ændringerne mellem hver tilstand. Brug denne aktivitet i begyndelsen af lektionen til at give de studerende et grundlag af viden eller i slutningen for at se, hvad de har lært.
En stigning i termisk energi øger den gennemsnitlige kinetiske energi for partiklerne i et system. Dette kan enten øge systemets temperatur eller kan forårsage, at staten ændres. Ændringen vil være fra et fast stof til en væske eller en væske til en gas. Omvendt vil et fald i termisk energi reducere systemets gennemsnitlige kinetiske energi. Denne ændring vil medføre en ændring i tilstand fra en gas til en væske eller en væske til et fast stof.
Dette kan også være et interessant sted at introducere dine studerende til sublimering. Sublimering er den proces, hvor et stof går fra det faste stof til gasstilstanden uden at blive en væske. Kuldioxid (CO 2 ) eller tøris er et eksempel på et materiale, der gør dette. Det modsatte af sublimering kaldes desublimeringsaflejring.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Illustrer partikelarrangementet i de forskellige tilstande og identificer og beskriv de forskellige tilstandsændringer.
- Klik på "Start tildeling".
- Brug former til at trække partikler ind i beholderne og arranger dem for et fast stof, væske og gas.
- Brug tekst til at markere pilene med navnene på de forskellige tilstandsændringer.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 16 Points | Starten 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Visualisering | Der er diagrammer korrekt viser partikel arrangement for alle tre stater i sagen. | Der er diagrammer korrekt viser arrangementet partikel i mindst to af de tre stater i sagen. | Der er diagrammer korrekt viser partiklerne arrangement for mindst én af de tre tilstandsformer. |
| Nøgleordene mærket | Alle de fire tilstandsændringer er korrekt mærket. | De fleste af de fire tilstandsændringer er korrekt etiketter. | Nogle af de fire tilstandsændringer er korrekt etiketter. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på anstrengelse. | Arbejdet viser få tegn på nogen indsats. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Stater i Sagen
- Blue ice • Moyan_Brenn • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Steam • 1lenore • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- water drops • technicolor76 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
