Aktivitetsoversigt
En fælles brug for Storyboard That er at hjælpe eleverne med at lave et Storyboard That fra en historie. Dette er ikke kun en god måde at undervise i delene af plottet, men det styrker store begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle større forståelse af litterære strukturer.
Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et sekscelle storyboard med de store dele af plotdiagrammet. For hver celle skal eleverne oprette en scene, der følger historien i rækkefølge ved hjælp af: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
Eksempel tirsdage med Morrie Plot Diagram
Exposition
Efter 16 år ser journalist Mitch Albom sin tidligere elskede Brandeis professor Morrie Schwartz på en episode af Nightline. Morrie, en engang aktiv og spyprofessor, der dansede hver uge i Boston, er blevet diagnosticeret med ALS, en ødelæggende progressiv neurologisk sygdom. Mitch kontakter Morrie og flyver for at besøge ham i sit hjem i West Newton, Massachusetts.
Konflikt
Mens Mitch og Morrie var tætte under Mitchs ansættelse ved Brandeis, har Mitch drevet væk fra de idealer, han engang havde. Nu er han indpakket i sit arbejde, den eneste ting han kan kontrollere, og i kulturen at få mere med flere penge. Morrie føler sig nødt til at fortælle Mitch sin historie i en form for en sidste klasse eller en afsluttende afhandling, så han kan dele hvad han lærer om livet og dø af sin forskning - sin egen død.
Stigende handling
Siden Mitchs papir i Detroit er i strejke, flyver han ud for at besøge Morrie på tirsdage. Hver uge dækker de et andet emne, som Mitch har skrevet ned, og Mitch tape registrerer deres session, men hver uge bliver Morris sygdom stadig værre. Mitch holder meget skyld i den vej, hans liv har taget, og han er meget reserveret med sine følelser. Morrie er fast besluttet på at hjælpe Mitch med at anerkende sine følelser og finde vej til at leve et mere meningsfuldt liv.
Klimaks
Mitch modtager ord fra Morris kone for at besøge ham i slutningen af oktober. Som Mitch ankommer, finder han Morrie liggende i sengen, ser meget tynd og skrøbelig ud, ikke i stand til at trække vejret mere. Mitch holder Morrie hånd, og Morrie sætter det over sit hjerte og græder. Mitch holder ham og lover at han kommer tilbage næste uge. Da han går forladt, indser han, at Morrie endelig har fået ham til at græde.
Dalende aktivitet
Morrie falder ind i koma, kort efter at Mitch forlader og overgår den følgende lørdag. Han ventede, indtil hele hans familie havde forladt lokalet til at trække sit endelige åndedrag, og Mitch mener, at Morrie gjorde dette målrettet.
Løsning
Mitch kontakter sin bror i Spanien, som kæmper med kræft i bugspytkirtlen og i stedet for at forsøge at genvinde fortiden, bygger han et nyt forhold til ham. Mitch finder ny mening i sit liv fra det han lærer fra Morrie, og han sætter sin stræben efter penge for at fokusere på sin familie og leve et meningsfuldt liv.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et visuelt diagram over tirsdage med Morrie .
- Adskil historien i Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
- Opret et billede, der repræsenterer et vigtigt øjeblik eller et sæt begivenheder for hver af historikomponenterne.
- Skriv en beskrivelse af hvert af trinene i plotdiagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig 25 Points | Emerging 21 Points | Starten 17 Points | Prøv Igen 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler har mange beskrivende elementer, og give læseren en levende repræsentation. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen af celler kan have været svært at forstå. | Celler har par beskrivende elementer, eller har visuals, der gør arbejdet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
Grammatik / Stavning | Textables har tre eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske fejl. |
Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har gjort både peer og lærer redigering. | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har enten lærer eller peer-redigering, men ikke begge dele. | Studerende har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbejdet viser ingen tegn på nogen indsats. |
Grund | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet. | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet, men en eller flere er forvirrende. | Dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet vanskeligt at følge. | Næsten alle dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet meget vanskeligt at følge. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Tirsdage med Morrie
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office