Aktivitetsoversigt
John Steinbeck er kendt for at male detaljerede billeder med hans ord. Vælg nogle markeringer fra romanen, hvor Steinbeck anvender detaljerede beskrivelser af landskabet. Vælg seks linjer fra den beskrivelse, som er særligt levende. Brug Storyboard That 's Photos for Class søgefunktion til at finde billeder, der fremhæver de billeder taget i disse linjer. Opret derefter et storyboard til dit valg!
celle 1
”The jordens overflade crusted, en tynd hård skorpe, og som himlen blev bleg, så jorden blev bleg, lyserød i den røde land og hvide i det grå land.”
Cell 2
”Traktorerne kom over vejene og ind i felterne, store crawlere bevægede sig som insekter, der har den utrolige styrke insekter.”
Cell 3
”Og afgrøderne ændret. Frugttræer tog pladsen fra kornmarker og grøntsager til at brødføde verden spredt ud på bunden: salat, blomkål, artiskokker, kartofler - nedlade afgrøder. Et menneske kan stå til at bruge en le, en plov, en pitchfork; men han må kravle som en bug mellem rækkerne af salat, må han bøje ryggen og trække sin lange taske mellem bomuld rækker, skal han gå på knæ som en angrende på tværs af en blomkål patch.”
Cell 4
”Den bevægelse, søgende mennesker var indvandrere nu. Disse familier, som havde levet på en lille stykke jord, som havde levet og er døde på fyrre acres, der havde spist eller sultede på producerer af fyrre acres, havde nu hele Vesten til rove i ... Bag dem mere var på vej.”
Cell 5
”Og hele tiden frugt svulmer og blomsterne bryde ud i lange klynger på vinstokkene. Og i den voksende år varmen vokser og bladene bliver mørkegrøn.”
Cell 6
”Over de høje kyst bjerge og over dalene de grå skyer marcherede ind fra havet. Vinden blæste voldsomt og lydløst, højt op i luften, og det pisket i børsten, og det brølede i skovene.”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose lines from the book that show describe the landscapes in detail. Write these in the description boxes.
- Using Photos for Class, choose pictures that highlight the images captured in these lines. Drag them to the correct cell.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
John Steinbeck er kendt for at male detaljerede billeder med hans ord. Vælg nogle markeringer fra romanen, hvor Steinbeck anvender detaljerede beskrivelser af landskabet. Vælg seks linjer fra den beskrivelse, som er særligt levende. Brug Storyboard That 's Photos for Class søgefunktion til at finde billeder, der fremhæver de billeder taget i disse linjer. Opret derefter et storyboard til dit valg!
celle 1
”The jordens overflade crusted, en tynd hård skorpe, og som himlen blev bleg, så jorden blev bleg, lyserød i den røde land og hvide i det grå land.”
Cell 2
”Traktorerne kom over vejene og ind i felterne, store crawlere bevægede sig som insekter, der har den utrolige styrke insekter.”
Cell 3
”Og afgrøderne ændret. Frugttræer tog pladsen fra kornmarker og grøntsager til at brødføde verden spredt ud på bunden: salat, blomkål, artiskokker, kartofler - nedlade afgrøder. Et menneske kan stå til at bruge en le, en plov, en pitchfork; men han må kravle som en bug mellem rækkerne af salat, må han bøje ryggen og trække sin lange taske mellem bomuld rækker, skal han gå på knæ som en angrende på tværs af en blomkål patch.”
Cell 4
”Den bevægelse, søgende mennesker var indvandrere nu. Disse familier, som havde levet på en lille stykke jord, som havde levet og er døde på fyrre acres, der havde spist eller sultede på producerer af fyrre acres, havde nu hele Vesten til rove i ... Bag dem mere var på vej.”
Cell 5
”Og hele tiden frugt svulmer og blomsterne bryde ud i lange klynger på vinstokkene. Og i den voksende år varmen vokser og bladene bliver mørkegrøn.”
Cell 6
”Over de høje kyst bjerge og over dalene de grå skyer marcherede ind fra havet. Vinden blæste voldsomt og lydløst, højt op i luften, og det pisket i børsten, og det brølede i skovene.”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose lines from the book that show describe the landscapes in detail. Write these in the description boxes.
- Using Photos for Class, choose pictures that highlight the images captured in these lines. Drag them to the correct cell.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Vredens Druer
- _MG_0201a • markbyzewski • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Drought • Bert Kaufmann • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Field of Sourgrass • }{enry • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 'Migrant Mother, Nipomo, California' • National Media Museum • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Picking cotton Peoria AZ • Mennonite Church USA Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Tractors • Phil_Parker • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
