Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet, vil de studerende undersøge fortællerens synspunkt og identificere, hvad det afslører om de tegn, der bruger tekstmæssige beviser.
I dette eksempel, fortælleren kender Zlateh s, Arons, og familiens tanker og handlinger.
- Zlateh tanker og handlinger: ”Og Zlateh ville ridse hendes hals med et horn, ryste hendes hvide skæggede hoved, og komme ud med den eneste lyd, der gav udtryk for alle hendes tanker og al hendes kærlighed.”
- Arons tanker og handlinger: ”Med hensyn til Arons drømme, de var alle om varmt vejr. Han drømte om grønne marker, træer dækket med blomster, klare bække og syngende fugle.”
- Familiens tanker og handlinger: ”Arons familie og deres naboer havde søgt efter drengen og geden men havde fundet noget spor af dem under stormen. De frygtede de gik tabt.”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skab et storyboard, der illustrerer fortællerens synspunkt og identificerer, hvad det afslører om karaktererne ved hjælp af tekstbeviser.
Elevvejledning:
- Klik på "Start opgave", og giv dit storyboard et navn.
- I det midterste titelfelt skal du skrive "View of View".
- Skriv "Tanker og handlinger" for 3 tegn i titelfelterne.
- Giv eksempler fra teksten for hvert synspunkt.
- Lav illustrationer til hver enkelt ved hjælp af passende scener, karakterer, genstande og tekst.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig 25 Points | Opstår 19 Points | Starten 13 Points | |
---|---|---|---|
Identificer Synsvinklerne | Den studerende identificerede alle synspunkter, forfatteren anvendte i romanen, korrekt. | Eleven identificerede de fleste synspunkter. | Eleven identificerede ikke det korrekte synspunkt, |
Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer klart de synspunkter, der er brugt i romanen, og beskrev forskellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunkterne, men kan mangle klarhed. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunkterne nøjagtigt. |
Storyboard Billeder | Illustrationer viser scener, der tydeligt er forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv og bruger visuelle elementer til at vise en forskel mellem perspektiverne. | Illustrationer viser scener forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart de synspunkter, der anvendes i romanen. |
Indsats og Redigering | Arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Stavemåde og grammatik er korrekte. | De fleste af sektionerne af storyboardet blev i det mindste forsøgt, og arbejdet er præsentabelt. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og/eller grammatik. | Storyboard er ufærdigt og/eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og/eller grammatik. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet, vil de studerende undersøge fortællerens synspunkt og identificere, hvad det afslører om de tegn, der bruger tekstmæssige beviser.
I dette eksempel, fortælleren kender Zlateh s, Arons, og familiens tanker og handlinger.
- Zlateh tanker og handlinger: ”Og Zlateh ville ridse hendes hals med et horn, ryste hendes hvide skæggede hoved, og komme ud med den eneste lyd, der gav udtryk for alle hendes tanker og al hendes kærlighed.”
- Arons tanker og handlinger: ”Med hensyn til Arons drømme, de var alle om varmt vejr. Han drømte om grønne marker, træer dækket med blomster, klare bække og syngende fugle.”
- Familiens tanker og handlinger: ”Arons familie og deres naboer havde søgt efter drengen og geden men havde fundet noget spor af dem under stormen. De frygtede de gik tabt.”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skab et storyboard, der illustrerer fortællerens synspunkt og identificerer, hvad det afslører om karaktererne ved hjælp af tekstbeviser.
Elevvejledning:
- Klik på "Start opgave", og giv dit storyboard et navn.
- I det midterste titelfelt skal du skrive "View of View".
- Skriv "Tanker og handlinger" for 3 tegn i titelfelterne.
- Giv eksempler fra teksten for hvert synspunkt.
- Lav illustrationer til hver enkelt ved hjælp af passende scener, karakterer, genstande og tekst.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig 25 Points | Opstår 19 Points | Starten 13 Points | |
---|---|---|---|
Identificer Synsvinklerne | Den studerende identificerede alle synspunkter, forfatteren anvendte i romanen, korrekt. | Eleven identificerede de fleste synspunkter. | Eleven identificerede ikke det korrekte synspunkt, |
Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer klart de synspunkter, der er brugt i romanen, og beskrev forskellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunkterne, men kan mangle klarhed. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunkterne nøjagtigt. |
Storyboard Billeder | Illustrationer viser scener, der tydeligt er forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv og bruger visuelle elementer til at vise en forskel mellem perspektiverne. | Illustrationer viser scener forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart de synspunkter, der anvendes i romanen. |
Indsats og Redigering | Arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Stavemåde og grammatik er korrekte. | De fleste af sektionerne af storyboardet blev i det mindste forsøgt, og arbejdet er præsentabelt. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og/eller grammatik. | Storyboard er ufærdigt og/eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og/eller grammatik. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Zlateh ged
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office