forståelse ved design eksempel
Du kan finde denne storyboard i følgende artikler og ressourcer:
Forståelse ved Design
Lektionsplaner af Rebecca Ray
Understanding By Design er en ramme og en ledsagende designproces til at tænke beslutsomt omkring planlægning af enhedslektioner. Med UBD er det ultimative mål at tænke baglæns med fokus på det store billede: i slutningen af en enhed, hvad er det væsentlige spørgsmål, dine elever skal kunne besvare?
'
Tjek nogle af vores andre uddannelsesartikler!
Storyboard Beskrivelse
forståelse af design eksempel ubd lektionsplan enhed by design
Storyboard Tekst
- TRIN 1: IDENTIFICER ØNSKEDE RESULTATER ELLER RESULTAT
- ETABLER MÅL
- Mine elever vil kende _____, og jeg vil vide, at de forstår det, fordi de vil være i stand til _____.
- Værksted: At skrive et smart mål!
- KONSTRUGER FORSTÅELSE
- Hvis jeg forventer, at mine elever lærer X, så skal de først kende A, B, C og D!
- VÆSENTLIGE SPØRGSMÅL
- Hvad ville _____ være uden _____? Hvordan kan du gøre _____ med _____? Hvordan kan vi være _____?
- SLUTRESULTAT EFTER ENHED
- I slutningen af min enhed skal mine elever være i stand til at ______. De bør også kende forskel på _____ og _____. Endelig skal de mestre _____.
- Dagens Gør nu: Kan du finde ud af _____?
- EFTER AFSLUTNING AF ENHEDEN
- Eleverne skal kunne lave A, B, C og D og bevise, at de kan X ved at vise mig, at de kan __________________.
Over 30 millioner Storyboards oprettet