Retorik Definition
Retorik er at bruge sproget på en effektiv måde med det formål at overtale eller motivere et publikum. Retorik er anvendelig til både tale og skrift.
I gymnasiet kræver ELA Common Core State Standards, at eleverne udvikler formelle skrivefærdigheder, skaber essays og argumenter, der er gennemtænkte og syntaktisk varierede. De kræver også, at eleverne effektivt bruger overbevisende skrivestrategier til at forsvare en påstand eller et synspunkt.
En fantastisk måde at forbedre elevernes forståelse af effektive argumenter på er at undervise i de aristoteliske begreber Ethos, Pathos og Logos . Dette kræver en grundlæggende praktisk viden om retorik. En nøgle til stærk overbevisende skrivning er evnen til at dissekere og validere eller afkræfte andre argumenters retorik.
Den retoriske trekant: Etos, Patos, Logos
Hvad er Ethos?
Etos refererer til troværdigheden af en taler eller forfatter. Det etablerer tillid og autoritet om et bestemt emne. Definitionen af etos fokuserer på karakter, ekspertise, pålidelighed og omdømme. Når en taler bruger etos, demonstrerer de deres kvalifikationer, moral og viden for at påvirke et publikum.
For eksempel er Martin Luther King Jr.s "I Have a Dream"-tale et eksempel på en stærk etos. Som en indflydelsesrig borgerrettighedsaktivist etablerede MLK sit omdømme og karakter. Hans troværdighed tvang publikum over hele landet til at støtte borgerrettighedsbevægelsen. MLK fremhævede hans uddannede baggrund og henviste til respekterede dokumenter som forfatningen for at vise hans ekspertise om racemæssig uretfærdighed. Dette forstærkede hans etiske appel.
Ethos appellerer til:
- Intelligens
- Dyd
- Moral
- Opfattelse af troværdighed
Hvad er Pathos?
Pathos fremkalder følelser hos et publikum for at overtale dem. Patosdefinitionen involverer at appellere til sympatier, fantasi og personlige forbindelser. Pathos svajer et publikum ved at målrette mod ønsker, skævheder og motivationer. I stedet for udelukkende at stole på statistik, bruger patos levende sprog, billeder og metaforer.
I litteraturen udnyttede Charles Dickens patos effektivt i sine romaner. For eksempel skildrer Oliver Twist de forfærdelige forhold på børnehjem og børnearbejde. Dickens forstærkede følelser af forargelse og empati gennem følelsesladede beskrivelser af Olivers elendige omstændigheder. Dette gjorde offentligheden fast besluttet på at rette op på sociale uretfærdigheder, der påvirker børn.
Pathos appellerer til:
- Følelser og følelser
- Fordomme og skævheder
- Sanser
- Motivationer
Hvad er logoer?
Logos bruger fakta, data og logiske ræsonnementer til at konstruere et overbevisende argument. Logos definition fokuserer på troværdighed forankret i rationalitet snarere end følelser. Logos etablerer et argument som logisk og forsvarligt ved at citere beviser, vidnesbyrd og statistikker og give kontekst. I modsætning til patos undgår logos sentimentalitet til fordel for objektive forklaringer.
For eksempel leverer et videnskabeligt papir logoer ved at præsentere metodisk forskning og empirisk dokumentation. Papiret undgår ubekræftede antagelser eller subjektive synspunkter. Gennem præcist sprog og faktuelle detaljer understøtter forfatteren systematisk deres hypotese med logisk analyse af eksperimenter og resultater. Dette logo styrker papirets centrale tese.
Logoer bruger:
- Beviser
- Vidnesbyrd
- Statistik og data
- Universelle sandheder
Retoriske strategier og anordninger
Den vellykkede implementering af etos, patos og logos i skrift eller tale afhænger af effektiviteten af forskellige retoriske strategier . Der er mange forskellige retoriske strategier (og retoriske fejlslutninger!), som kan styrke eller svække et argument. Et par af de mere velkendte strategier for studerende inkluderer:
| Retoriske spørgsmål | opfordrer publikum til at tænke over et oplagt svar |
| Analogi | etablerer et mere velkendt koncept til at forklare et mere kompliceret eller fjerntliggende emne |
| Gendrivelse | modbeviser eller afviser en påstand |
| Antitese | bruger stærkt kontrasterende ord, billeder eller ideer |
| Parallelisme | gentager en grammatisk struktur for at understrege en vigtig idé |
| Gentagelse | gentager et bestemt ord eller en sætning for at sikre, at publikum er opmærksomme |
| Indlæste ord | bruger ordenes konnotationer til at spille på publikums følelser |
| Genoprettelse | udtrykker den samme idé, men med forskellige ord for at præcisere eller understrege |
| Underdrivelse eller Overdrivelse | bruge til at være ironisk, gøre opmærksom på en idé eller til at understrege en idé gennem overdrivelse |
Retoriske strategier i aktion
Ved at genkende taktikken i et overbevisende argument lærer eleverne at bruge det selv og genkende disse taktikker i dagligdagen. En fremragende måde at undervise og gennemgå begreberne etos, patos og patos på er gennem et storyboard.
I det følgende eksempel på storyboard bliver hvert koncept kort forklaret og derefter vist i aktion. Når elever opretter en definition eller et eksempeltavle som denne, forstærkes klasseværelsesbegreber, og eleverne har mulighed for at demonstrere dem kreativt.
Ved at inkorporere de visuelle elementer i et storyboard såvel som tekst, kan selv elever, der kæmper for at skabe organiserede skriftlige tanker, demonstrere beherskelse af emnet. Derudover kan lærere med det samme se og reagere på unøjagtigheder, hvilket giver dem mulighed for at bruge klassens tid til at vurdere og rette i stedet for at aflevere bedømt arbejde en dag eller to senere.
Brug af storyboards i dit klasseværelse
- Brug storyboards til at oprette annoncer for produkter ved hjælp af Ethos, Pathos eller Logos for at overbevise potentielle købere.
- Brug et storyboard til at lave et "argumentdiagram" af en berømt tale. Eleverne kan dele talen op i taktikker og derefter vise et eksempel på disse taktikker i hver celle.
- Bed eleverne om at lave et overbevisende storyboard om et emne, der er vigtigt for dem. Kræv, at de bruger en eller alle taktikkerne i den retoriske trekant.
- Få eleverne til at samarbejde og fremme en upopulær skoleregel, konsekvens, lektier eller endda cafeteriamad. Få dem til at bruge retoriske taktikker og strategier i deres forfremmelse. At skulle vende en negativ idé til en positiv er også en fantastisk måde at undervise i propaganda på.
- Giv eleverne et tomt storyboard som en del af en vurdering, og bed dem om at forklare og give et eksempel på hver: etos, patos, logoer.
Relaterede aktiviteter
Tjek disse etos-, patos-, logoaktiviteter fra vores guider om Narrative of the Life of Frederick Douglass , The Tragedy of Julius Cæsar og "Letter from Birmingham Jail".
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos, and Logos | The elements of ethos, pathos, and logos are correctly identified and depicted, and an appropriate quote or summary is provided. There are at least 2 examples provided for each rhetorical element. | Most of the elements of ethos, pathos, and logos are correctly identified and depicted, and an appropriate quote or summary is provided. There are at least 2 examples provided for each rhetorical element. | The elements of ethos, pathos, and logos are incorrectly identified and depicted. Quotes and summaries may be missing or too limited. Only one example may have been provided for each rhetorical element. |
| Artistic Depictions | The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading. |
Hvordan man Inkorporerer Etos, Patos og Logoer i Gruppediskussioner og -debatter i Klasseværelset
Indledning og Forklaring
Begynd med at introducere etos, patos og logoer som retoriske strategier, der bruges til at overtale et publikum. Forklar, at inkorporering af disse strategier i gruppediskussioner og -debatter kan øge effektiviteten af argumenter og fremme kritisk tænkning.
Lær Begreberne
Giv klare definitioner og eksempler på etos, patos og logoer. Illustrer, hvordan hver strategi appellerer til forskellige aspekter af overtalelse: Etos fokuserer på troværdighed, patos appellerer til følelser, og logos lægger vægt på logisk ræsonnement.
Analyser Eksempler fra den Virkelige Verden
Engager eleverne i at analysere eksempler fra den virkelige verden på gruppediskussioner, debatter eller overbevisende taler. Tilskynd dem til at identificere forekomster af etos, patos og logoer, der bruges af talerne til at understøtte deres argumenter.
Øv dig i at Identificere Etos, Patos og Logoer
Tildel gruppeaktiviteter eller giv eksempler på tekster, hvor eleverne kan identificere og analysere brugen af etos, patos og logoer. Guidediskussioner om, hvordan anvendelsen af disse strategier påvirker effektiviteten og overbevisningsevnen af de præsenterede argumenter.
Struktureret Debat Eller Diskussion
Opdel eleverne i grupper og tildel et debat- eller diskussionsemne, der er relevant for læseplanen eller aktuelle begivenheder. Instruer hver gruppe til at inkorporere etos, patos og logos i deres argumenter og opmuntre dem til at understøtte deres synspunkter med beviser og logiske ræsonnementer.
Refleksion og Feedback
Efter debatten eller diskussionen, faciliter en refleksionssession, hvor grupper kan evaluere deres brug af etos, patos og logoer. Giv konstruktiv feedback på deres anvendelse af disse strategier og opmuntrer eleverne til at reflektere over, hvordan de kan forbedre deres overbevisningsevner i fremtidige diskussioner eller debatter.
Ofte stillede spørgsmål om den retoriske trekant: Ethos, Pathos, Logos
Hvad er den Retoriske Trekant?
Den retoriske trekant er en ramme udviklet af Aristoteles til at analysere elementerne i overbevisende skrivning og tale. Den består af tre nøgleelementer: Ethos, Pathos og Logos. Ethos refererer til talerens eller forfatterens troværdighed, Pathos appellerer til følelser, og Logos appellerer til logik.
Hvorfor er det vigtigt at forstå den retoriske trekant?
At forstå den retoriske trekant er afgørende for effektiv kommunikation, især i overbevisende skrivning og tale. Ved at analysere brugen af Ethos, Pathos og Logos i et argument kan man identificere argumentets styrker og svagheder og i sidste ende udvikle stærkere overbevisende skrive- og talefærdigheder.
Hvordan kan den retoriske trekant anvendes i klasseværelset?
Den retoriske trekant kan anvendes i klasseværelset for at lære eleverne at udvikle overbevisende skrive- og talefærdigheder. Lærere kan introducere eleverne til begreberne Ethos, Pathos og Logos og give eksempler på hver. Eleverne kan derefter øve sig i at identificere disse elementer i forskellige tekster og taler og anvende dem i deres egen skrivning og tale.
Priser for Skoler og Distrikter
Begrænset tid
Introduktionsskoletilbud
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
