Typer af Figurativt Sprog

I modsætning til lignelser sammenligner metaforer to ulige ting eller ideer uden brug af "som" eller "som"; sammenhængen mellem de to er mere underforstået end udtrykkeligt udtrykt af forfatteren. Formålet med en metafor er at etablere en dybere forbindelse og endnu et lag af betydning til en karakter, plottet eller temaet. En simpel metafor kan findes i Edgar Allan Poes " The Raven ", når fortælleren observerer: "Og hver separat døende gløde vred sit spøgelse på gulvet", og refererer til ildens døende gløder, som bliver til spøgelser, ligesom Mindets spøgelse Lenore, som snart vil besøge ham.

Metaforer bruges ofte også i romaner for yngre læsere. For eksempel i Fish in a Tree bruger forfatteren metaforen eller en bonde, der bliver en dronning i skak, når han fortæller læserne ikke at give op, og at enhver kan være leder.

En udvidet metafor er mere kompleks end en simpel metafor, idet den typisk kommer til udtryk i hele et værk. Emily Dickinson er berømt for at bruge udvidede metaforer, såsom i hendes digt " Fordi jeg ikke kunne stoppe for døden ", som bruger en rejse med døden personificeret til at spejle livets typiske rejse fra barndom til uundgåelig død. Udvidede metaforer kaldes nogle gange også allegorier , selvom allegorier har en tendens til at blive brugt med større værker og noveller, såsom Animal Farm af George Orwell.

Personificering

Personificering er tildelingen af menneskelige egenskaber til en ikke-menneskelig ting, såsom en livløs genstand, dyr eller abstrakt idé. Personificering bruges til at forenkle et mere komplekst koncept, give humor eller give et mere klart blik på en kompliceret idé eller situation. Det bruges oftest i poesi til at skabe et billede eller hjælpe med at etablere stemning. Robert Frost bruger personificering i sit digt " Stoping By Woods on a Snowy Evening ", når han giver hesten menneskelige egenskaber: "Han ryster sine seleklokker / for at spørge, om der er en fejl." Heste stiller ikke spørgsmål, men hestens forvirring ser ud til at afspejle fortællerens egen forvirring og modvilje mod at blive ved med at bevæge sig.

Personificering er også en sjov og interessant måde at tilføje humor til romaner for læsere i grundalderen. I When You Trap a Tiger , snarere end blot at sige, at gulvbrædderne knirkede, har forfatteren Lily til at bede dem om at være stille, mens de klynker under hendes fødder.

Symbolik

Symbolisme bruger objekter, karakterer og motiver til at skabe et mønster af dybere mening, der skiller sig ud i læserens sind. Det bruger typisk noget fysisk til at repræsentere en bredere, mere abstrakt idé. Symboler belyser typisk det dybere budskab eller tema i et værk, og nogle gange får de adgang til almindelige arketyper for at skabe en universel forståelse af deres betydning. I " The Scarlet Ibis " af James Hurst repræsenterer ibis selv lillebror Doodle: rejst langt til et sted, den ikke hører hjemme, langstrakt hals, skæve ben og et rødt skær, der tyder på en svaghed, der ikke kan overvinde.

Bøger, der undervises i grund- og mellemskoleklasser, indeholder ofte symbolik, der lærer eleverne at tænke dybere tidligt. RJ Palacio bruger meget symbolik i sin bog Wonder. Et eksempel på symbolik er masken; Auggie bruger masker til at dække over sit ansigt og skjuler sine følelser såvel som sig selv.

Hyperbole

Den bogstavelige betydning af hyperbole er, "En åbenlys overdrivelse eller overdrivelse for at gøre en pointe". Det er ikke meningen, at det skal tages seriøst, og normalt, når det udforskes, afslører det en dybere mening. Hyperboler forekommer oftest i poesi, men de optræder også i almindelige klicheer eller ordsprog. Hyperbolske udtryk bevæger sig væk fra den bogstavelige fornemmelse af udsagn og inkorporerer mere abstrakte ideer og sprog. For eksempel er "Skidet hørt rundt om i verden" en sætning, der bruges til at beskrive det første skud, der blev affyret af de britiske soldater på ubevæbnede koloniale borgere, som startede uafhængighedskrigen. Selvom det faktiske skud ikke blev hørt rundt om i verden, ændrede konsekvenserne af det skud verdenshistorien.

Macbeth føler også, at han aldrig vil blive renset for sin morderiske gerning med at dræbe kong Duncan i William Shakespeares The Tragedy of Macbeth. Macbeth beklager, "Neptuns hav vasker dette blod / renset fra min hånd? Nej. Dette vil min hånd hellere / De mangfoldige have inkarnadere, markere den grønne rød." I denne scene kan ikke engang havene vaske Macbeths hænder af kong Duncans blod.

Billedsprog

Billedsprog får adgang til alle læserens sanser for at skabe stærke mentale oplevelser og et klarere billede af karakterer og begivenheder, såvel som følelsesmæssige reaktioner på disse begivenheder. Billedsprog bruger syn-, lyd-, smags-, berørings- og lugtbeskrivelser til at få en læser til at høre om humør, tone og tema. Billedsprog er ofte skabt af andre, herunder metaforer, lignelser, onomatopoeia, symbolik og personificering. Billedsprog er også meget vigtigt i poesi. For eksempel viser forfatteren i bogen Poet X læseren, hvor meget sympatisk Xiomara er over for sin mor ved at vise læseren, hvad hendes mors lange dage består af.

Oxymoroner er simplere versioner af paradokser.

Paradoks

Et paradoks er et udsagn, der indeholder to tilsyneladende modstridende ideer, men er ikke desto mindre sandt. Det er en stærkere version af en oxymoron, idet den får læseren til at se begge sider af en sandhed på samme tid. George Orwell bruger paradokser i sin roman 1984 , med Big Brothers mantraer: "War is Peace"; "Frihed er slaveri"; "Uvidenhed er styrke." Selvom disse måske ikke giver mening i den nuværende verden, opretholder krigen status quo i Oceanien; de, der følger partiets linje, bliver alene tilbage, og de, der ikke ved for meget, lider ikke af at se alle modsætningerne omkring dem.

Onomatopoeia

Figurativ sprogaktivitet

At identificere billedsprog er en vigtig færdighed, som eleverne skal tilegne sig og bruge for at forstå og værdsætte de betydningslag, som en forfatter vil opstille for en novelle, roman eller digt. At kunne skelne deres nytte er også vigtigt, når du skriver dine egne stykker. Brug en skabelon som dem nedenfor, lad eleverne finde så mange elementer som muligt i det arbejde, der analyseres, og få dem til at skabe en visuel skildring af det sprog, der bruges.

Du kan også oprette figurative sprogarbejdsark, som eleverne kan bruge digitalt eller offline. De kan visuelt organisere information, hvilket kan være perfekt som en måde at forberede sig til et kort essay eller papir på. Du kan nemt skræddersy arbejdsarkene til aktiviteten eller projektet.

Kopier Dette Storyboard

Kopier Dette Storyboard

Kopier Dette Storyboard

Hvordan man bruger billedsprog i skrift

Billedsprog gør skrivning pop, og evnen til at skrive figursprog er et kunstnerisk udtryk snarere end en eksakt videnskab. Begreberne og litterære teknikker udtrykker, hvordan udtrykkene vises, men er ikke nødvendigvis en manual til, hvordan de skal bruges i individuelle værker. I stedet kan forståelsestyper give mulighed for mere af en mere ægte række af udtryk, når det er påkrævet. De kan betragtes som en accepteret konvention eller type stillads for forfattere.

Eksempel på aktiviteter i billedsprog

Storyboard That har mange aktiviteter, som du kan kopiere direkte til din lærerkonto for at bruge med dine elever. Her er tre eksempler på aktiviteter.

Billedsprog

Se Aktivitet

Billedsprog

Se Aktivitet

Metaforer

Se Aktivitet

Fælles kernestandarder

• ELA-Literacy.RL.6.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in a text, including figurative and connotative meanings; analyze the impact of a specific word choice on meaning and tone
• ELA-Literacy.RL.7.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in a text, including figurative and connotative meanings; analyze the impact of rhymes and other repetitions of sounds (e.g., alliteration) on a specific verse or stanza of a poem or section of a story or drama
• ELA-Literacy.L.6.6: Acquire and use accurately grade-appropriate general academic and domain-specific words and phrases; gather vocabulary knowledge when considering a word or phrase important to comprehension or expression

Ofte stillede spørgsmål om billedsprog

Hvad er billedsprog i enkle vendinger?

Billedsprog er en måde at bruge ord til at skabe et billede eller beskrive noget på en ikke-bogstavelig måde. Det bruges til at gøre skrivning mere interessant og udtryksfuld ved at skabe sammenligninger, fremkalde følelser og male levende billeder i læserens sind. I modsætning til bogstaveligt sprog, som betyder præcis, hvad det siger, bruger billedsprog metaforer, lignelser og andre anordninger til at foreslå betydninger ud over den bogstavelige definition af ordene.

Hvad er de 10 former for billedsprog?

De ti almindelige former for billedsprog er simile, metafor, personificering, hyperbole, formsprog, hentydning, symbolik, ironi, onomatopoeia og billedsprog.

Hvad er billedsprog med eksempler?

Billedsprog er et kraftfuldt værktøj, som forfattere kan bruge til at skabe en mere engagerende og mindeværdig oplevelse for deres læsere. En almindelig type billedsprog er lignelser, som sammenligner to ting ved at bruge "like" eller "som." Lignelser er ideelle til at skabe levende og relaterbare billeder, da de hjælper læserne med at forstå et koncept ved at sammenligne det med noget, de allerede kender. For eksempel er "Hendes smil var så lyst som solen" en lignelse, der sammenligner et smil med solen for at formidle dets udstråling og varme. En anden type billedsprog er metafor, som sammenligner to ting uden at bruge "som" eller "som". Metaforer er ideelle til at skabe en dybere og mere kompleks forståelse af et koncept, da de antyder en skjult forbindelse mellem to tilsyneladende uafhængige ting. For eksempel er "Livet er en rejse" en metafor, der antyder, at livet er fyldt med drejninger, og at vi skal navigere i dets udfordringer og muligheder som en rejsende på en rejse. Andre former for billedsprog, såsom personificering, hyperbole og idiomer, kan også bruges til at skabe specifikke effekter og forbedre den overordnede kvalitet af et skrift.