Af Katherine Docimo
Hvis du spørger eleverne, hvordan de opdagede en grammatisk fejl, er svaret ofte: "Det lød ikke rigtigt." Til emne-verbumsoverenskomst, sammentrækninger, tegnsætning og andre grundlæggende grammatikemner er denne strategi effektiv. Men for mere kompleks grammatik er "høring" ikke længere tilstrækkeligt. At identificere dinglende modifikatorer, typer af sætninger og dele af en sætning kræver en intellektuel forståelse af emnet.