Aktivitätsübersicht
Amos und Boris haben nicht viele Charaktere in der Geschichte. Eine lustige Möglichkeit, um Ihre Schüler zu verbinden und zu verstehen, die beiden Hauptfiguren ist es, sie vergleichen und ihre Qualitäten kontrastieren. William Steig konzentriert sich sehr darauf, wie unterschiedlich der Riesenwal und die winzige Maus physisch sind, aber wie ihre Persönlichkeiten ähnlich sind.
Die Schüler können den Text verwenden, um Charakterzüge und körperliche Merkmale von Boris und Amos zu finden. Die Studierenden können einzeln oder in Paaren zu Forschung und Erstellung einer Liste von Beweisen arbeiten. Sobald die Schüler Merkmale für jeden Charakter haben, können sie vergleichen / kontrastieren. Die Kursteilnehmer beschreiben die Eigenschaften, die sie über Amos auf einer Seite kompilierten, und die Merkmale, die sie von Boris auf der anderen entdeckten. Die Eigenschaften, die sie beide teilen, gehen in die Mitte. Mit dem T-Chart- Layout können die Schüler ihre Version eines Venn-Diagramms erstellen!
Hier ist ein Beispiel:
Amos
- Lebt an Land
- Kleine Stimme
Boris
- Lebt im Meer
- Reichen Stimme
Beide
- Säugetiere
- Freundlich zueinander und kann ein Gespräch führen, obwohl eine Stimme laut ist und man ruhig ist
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anweisungen für Studenten
Erstellen Sie ein Storyboard, das Amos und Boris miteinander vergleicht.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Listen Sie auf, was Amos und Boris in der mittleren Zelle gemeinsam haben.
- Listen Sie auf, welche Eigenschaften für jeden Amos und Boris in den Zellen auf beiden Seiten einzigartig sind.
- Veranschaulichen Sie die Zeichen in der Zelle.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Vergleichsanalyse | Text und Bilder enthalten eine klare Erläuterung der Ähnlichkeiten und/oder Unterschiede zwischen den Kategorien oder Themen. Diese Vergleiche gehen über oberflächliche Elemente hinaus und zeigen starkes Verständnis. | Text und Bilder beinhalten eine Erklärung von Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden zwischen den Kategorien oder Themen, aber die Erklärung kann an Klarheit mangeln oder nur ein oberflächliches Verständnis in einigen Quadraten zeigen. | Texte und Bilder enthalten möglicherweise keine Erläuterungen zu Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden oder stellen nur oberflächliche oder ungenaue Vergleiche dar. |
| Storyboard-Bild und Aufwand | Der Schüler zeigt deutliche Bemühungen, den Schauplatz, die Charaktere und die spezifische Szene des Buches zu vermitteln. Die Szene ist anhand der grafischen Darstellung eindeutig identifizierbar. | Der Schüler versucht, das Setting, die Charaktere und eine bestimmte Szene durch die Verwendung von Grafiken zu vermitteln, aber die Darstellung kann verwirrend oder ungeordnet sein oder es fehlen einige Details. | Der Student vermittelt das Setting, die Charaktere und die Szene nicht klar. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Der Schüler verwendet vorbildliche Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Der Schüler macht ein oder zwei kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Aktivitätsübersicht
Amos und Boris haben nicht viele Charaktere in der Geschichte. Eine lustige Möglichkeit, um Ihre Schüler zu verbinden und zu verstehen, die beiden Hauptfiguren ist es, sie vergleichen und ihre Qualitäten kontrastieren. William Steig konzentriert sich sehr darauf, wie unterschiedlich der Riesenwal und die winzige Maus physisch sind, aber wie ihre Persönlichkeiten ähnlich sind.
Die Schüler können den Text verwenden, um Charakterzüge und körperliche Merkmale von Boris und Amos zu finden. Die Studierenden können einzeln oder in Paaren zu Forschung und Erstellung einer Liste von Beweisen arbeiten. Sobald die Schüler Merkmale für jeden Charakter haben, können sie vergleichen / kontrastieren. Die Kursteilnehmer beschreiben die Eigenschaften, die sie über Amos auf einer Seite kompilierten, und die Merkmale, die sie von Boris auf der anderen entdeckten. Die Eigenschaften, die sie beide teilen, gehen in die Mitte. Mit dem T-Chart- Layout können die Schüler ihre Version eines Venn-Diagramms erstellen!
Hier ist ein Beispiel:
Amos
- Lebt an Land
- Kleine Stimme
Boris
- Lebt im Meer
- Reichen Stimme
Beide
- Säugetiere
- Freundlich zueinander und kann ein Gespräch führen, obwohl eine Stimme laut ist und man ruhig ist
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anweisungen für Studenten
Erstellen Sie ein Storyboard, das Amos und Boris miteinander vergleicht.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Listen Sie auf, was Amos und Boris in der mittleren Zelle gemeinsam haben.
- Listen Sie auf, welche Eigenschaften für jeden Amos und Boris in den Zellen auf beiden Seiten einzigartig sind.
- Veranschaulichen Sie die Zeichen in der Zelle.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Vergleichsanalyse | Text und Bilder enthalten eine klare Erläuterung der Ähnlichkeiten und/oder Unterschiede zwischen den Kategorien oder Themen. Diese Vergleiche gehen über oberflächliche Elemente hinaus und zeigen starkes Verständnis. | Text und Bilder beinhalten eine Erklärung von Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden zwischen den Kategorien oder Themen, aber die Erklärung kann an Klarheit mangeln oder nur ein oberflächliches Verständnis in einigen Quadraten zeigen. | Texte und Bilder enthalten möglicherweise keine Erläuterungen zu Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden oder stellen nur oberflächliche oder ungenaue Vergleiche dar. |
| Storyboard-Bild und Aufwand | Der Schüler zeigt deutliche Bemühungen, den Schauplatz, die Charaktere und die spezifische Szene des Buches zu vermitteln. Die Szene ist anhand der grafischen Darstellung eindeutig identifizierbar. | Der Schüler versucht, das Setting, die Charaktere und eine bestimmte Szene durch die Verwendung von Grafiken zu vermitteln, aber die Darstellung kann verwirrend oder ungeordnet sein oder es fehlen einige Details. | Der Student vermittelt das Setting, die Charaktere und die Szene nicht klar. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Der Schüler verwendet vorbildliche Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Der Schüler macht ein oder zwei kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Amos und Boris
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