Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler das, was sie über das antike Griechenland gelernt haben, in einer TRAUBEN-Tabelle aufschlüsseln. Es gibt viele verschiedene Akronyme, die bei der Analyse alter Zivilisationen hilfreich sein können, und dieses ist weit verbreitet. Lehrer können jedoch alles verwenden, was sie bevorzugen, und die Titel einfach ändern.
G: Geographie
- Wo befand sich das antike Griechenland?
- Welche physischen Eigenschaften hatte es?
- Wie war das Klima?
- Welche natürlichen Ressourcen waren vorhanden?
- Wie wirkt sich der Standort oder die Umgebung auf die Entwicklung der antiken griechischen Zivilisation aus? (Wie funktioniert , wo sie leben , beeinflussen , wie sie leben?)
R: Religion
- Welche Art von Religion praktizierten die alten Griechen?
- Wer waren die religiösen Führer?
- Wer waren ihre Götter / Göttinnen?
- Wie haben die Menschen angebetet?
- Gab es einzigartige Bestattungspraktiken oder Überzeugungen über das Leben nach dem Tod?
A: Erfolge
Was waren einige wichtige Erfindungen oder Beiträge des antiken Griechenland in den Bereichen:
- Kunst
- Die Architektur
- Theater
- Erfindungen
- Wissenschaften
- Sprechen und schreiben
P: Politik
- Welche Art von Regierung hatte das antike Griechenland?
- Wer waren die Führer?
- Wie wurden Entscheidungen getroffen?
- Welche Rolle spielten die Menschen in der Regierung?
- Wie war die Struktur der Regierung?
E: Wirtschaft
- Was waren die natürlichen Ressourcen des antiken Griechenland? Was haben sie gemacht und sind gewachsen?
- Mit wem handelte das antike Griechenland? Was waren ihre Importe und Exporte?
- Welche Jobs waren verfügbar?
- Welche Art von Währung haben sie verwendet?
S: Gesellschaft
- Was waren die sozialen Schichten des antiken Griechenland?
- Welche Rolle spielten Männer, Frauen und Kinder?
- Welche Gruppen hatten Rechte und welche Rechte haben sie?
- Welche Gruppen hatten keine Rechte?
- Wie war das tägliche Leben der Menschen?
Die Verwendung eines TRAUBEN-Diagramms zum Organisieren von Informationen über alte Zivilisationen ist ein nützliches Werkzeug, um die Analyse der Merkmale und Beiträge einer Gesellschaft durch die Schüler zu verbessern. Wenn Sie weiter gehen und Bilder einbeziehen, können die Schüler die Details jeder Kategorie besser behalten.
Beim Lernen über alte Zivilisationen benötigen die Schüler möglicherweise Lehrer, die eine Vielzahl von Ressourcen bereitstellen. Die Nutzung verschiedener Ressourcen wie Primärquellen, Videos, Lieder, Lesungen aus Lehrbüchern, Enzyklopädien und Literatur kann für die Schüler hilfreich sein, um sich ein genaues und vollständiges Bild der Zeit zu machen. Schüler können grafische Organisatoren verwenden, um Notizen zu den verschiedenen Kategorien zu schreiben, während sie lernen.
Studierende können mitmachen!
Lehrer möchten vielleicht, dass die Schüler an dieser Lektion zusammenarbeiten, was mit der Storyboard That 's Real Time Collaboration-Funktion möglich ist! Mit Real Time Collaboration können die Schüler gleichzeitig am selben Storyboard arbeiten, was perfekt für diese Lektion ist! Wie Lehrer wissen, ermöglicht die Zusammenarbeit bei Aufgaben den Schülern, auf einer tieferen Ebene zu denken und gleichzeitig ihre Kommunikations- und Problemlösungsfähigkeiten zu verbessern. Die Zusammenarbeit kann auch dazu beitragen, die Zeit zu verkürzen, die zum Fertigstellen eines Storyboards benötigt wird. Obwohl die Anzahl der Benutzer, die gleichzeitig an einem Storyboard arbeiten können, unbegrenzt ist, empfehlen wir für eine optimale Leistung fünf Benutzer oder weniger. Alle unsere Zuweisungen sind standardmäßig individuell. Um diese Unterrichtsstunde kollaborativ zu gestalten, müssen Lehrer die Zusammenarbeit für die Aufgabe auf der Registerkarte „4“ aktivieren.
TRAUBEN Diagramm
Die Schüler erstellen dann mithilfe der Vorlage in Storyboard That ein GRAPES-Diagramm und erstellen Illustrationen und Beschreibungen, um zu demonstrieren, was sie gelernt haben.
Bitte beachten Sie: Bei weiteren Aktivitäten werden Spinnenkarten verwendet, um die einzelnen Kategorien zu erweitern.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Diagramm, das die verschiedenen Aspekte des antiken Griechenlands beschreibt: Geographie, Religion, Errungenschaften, Politik, Wirtschaft und Sozialstruktur.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Schreiben Sie eine 1-3 Sätze Beschreibung jeder Zelle.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Kategorie repräsentiert, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden. Um Bilder zu finden, die sich auf das antike Griechenland beziehen, geben Sie „Griechenland“ in die Suchleiste ein.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Mindestens 4-6 Zellen, die verschiedene Aspekte des antiken Griechenlands zeigen. Passende Szenen zur Veranschaulichung jeder Kategorie. 1-3 Satzbeschreibungen für jede Zelle, die Ihr Verständnis demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Fakten | Text und Bilder enthalten eine klare Erklärung der 6 wichtigen Kategorien: Geografie, Religion, Leistungen, Politik, Wirtschaft und Sozialstruktur. | Text und Bilder enthalten eine Erklärung wichtiger Fakten, aber die Erklärung kann unscharf sein oder einige Ungenauigkeiten enthalten. | Text und Bilder erklären keine wichtigen Fakten. Informationen fehlen meist oder sind ungenau. |
| Storyboard-Bilder und Aufwand | Der Schüler zeigt sich deutlich bemüht, die Fakten durch geeignete Szenen, Charaktere, Gegenstände, Symbole oder Infografiken zu vermitteln. Illustrationen zeigen deutlich, dass Zeit, Sorgfalt und Mühe investiert wurden. | Der Schüler versucht, Fakten durch die Verwendung von Grafiken zu vermitteln, aber die Darstellung kann verwirrend oder ungeordnet sein oder es fehlen einige Details. | Der Student vermittelt Tatsachen nicht klar und die Darstellungen sind ungenau oder unangemessen. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Der Schüler verwendet vorbildliche Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Der Schüler macht ein oder zwei kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler das, was sie über das antike Griechenland gelernt haben, in einer TRAUBEN-Tabelle aufschlüsseln. Es gibt viele verschiedene Akronyme, die bei der Analyse alter Zivilisationen hilfreich sein können, und dieses ist weit verbreitet. Lehrer können jedoch alles verwenden, was sie bevorzugen, und die Titel einfach ändern.
G: Geographie
- Wo befand sich das antike Griechenland?
- Welche physischen Eigenschaften hatte es?
- Wie war das Klima?
- Welche natürlichen Ressourcen waren vorhanden?
- Wie wirkt sich der Standort oder die Umgebung auf die Entwicklung der antiken griechischen Zivilisation aus? (Wie funktioniert , wo sie leben , beeinflussen , wie sie leben?)
R: Religion
- Welche Art von Religion praktizierten die alten Griechen?
- Wer waren die religiösen Führer?
- Wer waren ihre Götter / Göttinnen?
- Wie haben die Menschen angebetet?
- Gab es einzigartige Bestattungspraktiken oder Überzeugungen über das Leben nach dem Tod?
A: Erfolge
Was waren einige wichtige Erfindungen oder Beiträge des antiken Griechenland in den Bereichen:
- Kunst
- Die Architektur
- Theater
- Erfindungen
- Wissenschaften
- Sprechen und schreiben
P: Politik
- Welche Art von Regierung hatte das antike Griechenland?
- Wer waren die Führer?
- Wie wurden Entscheidungen getroffen?
- Welche Rolle spielten die Menschen in der Regierung?
- Wie war die Struktur der Regierung?
E: Wirtschaft
- Was waren die natürlichen Ressourcen des antiken Griechenland? Was haben sie gemacht und sind gewachsen?
- Mit wem handelte das antike Griechenland? Was waren ihre Importe und Exporte?
- Welche Jobs waren verfügbar?
- Welche Art von Währung haben sie verwendet?
S: Gesellschaft
- Was waren die sozialen Schichten des antiken Griechenland?
- Welche Rolle spielten Männer, Frauen und Kinder?
- Welche Gruppen hatten Rechte und welche Rechte haben sie?
- Welche Gruppen hatten keine Rechte?
- Wie war das tägliche Leben der Menschen?
Die Verwendung eines TRAUBEN-Diagramms zum Organisieren von Informationen über alte Zivilisationen ist ein nützliches Werkzeug, um die Analyse der Merkmale und Beiträge einer Gesellschaft durch die Schüler zu verbessern. Wenn Sie weiter gehen und Bilder einbeziehen, können die Schüler die Details jeder Kategorie besser behalten.
Beim Lernen über alte Zivilisationen benötigen die Schüler möglicherweise Lehrer, die eine Vielzahl von Ressourcen bereitstellen. Die Nutzung verschiedener Ressourcen wie Primärquellen, Videos, Lieder, Lesungen aus Lehrbüchern, Enzyklopädien und Literatur kann für die Schüler hilfreich sein, um sich ein genaues und vollständiges Bild der Zeit zu machen. Schüler können grafische Organisatoren verwenden, um Notizen zu den verschiedenen Kategorien zu schreiben, während sie lernen.
Studierende können mitmachen!
Lehrer möchten vielleicht, dass die Schüler an dieser Lektion zusammenarbeiten, was mit der Storyboard That 's Real Time Collaboration-Funktion möglich ist! Mit Real Time Collaboration können die Schüler gleichzeitig am selben Storyboard arbeiten, was perfekt für diese Lektion ist! Wie Lehrer wissen, ermöglicht die Zusammenarbeit bei Aufgaben den Schülern, auf einer tieferen Ebene zu denken und gleichzeitig ihre Kommunikations- und Problemlösungsfähigkeiten zu verbessern. Die Zusammenarbeit kann auch dazu beitragen, die Zeit zu verkürzen, die zum Fertigstellen eines Storyboards benötigt wird. Obwohl die Anzahl der Benutzer, die gleichzeitig an einem Storyboard arbeiten können, unbegrenzt ist, empfehlen wir für eine optimale Leistung fünf Benutzer oder weniger. Alle unsere Zuweisungen sind standardmäßig individuell. Um diese Unterrichtsstunde kollaborativ zu gestalten, müssen Lehrer die Zusammenarbeit für die Aufgabe auf der Registerkarte „4“ aktivieren.
TRAUBEN Diagramm
Die Schüler erstellen dann mithilfe der Vorlage in Storyboard That ein GRAPES-Diagramm und erstellen Illustrationen und Beschreibungen, um zu demonstrieren, was sie gelernt haben.
Bitte beachten Sie: Bei weiteren Aktivitäten werden Spinnenkarten verwendet, um die einzelnen Kategorien zu erweitern.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Diagramm, das die verschiedenen Aspekte des antiken Griechenlands beschreibt: Geographie, Religion, Errungenschaften, Politik, Wirtschaft und Sozialstruktur.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Schreiben Sie eine 1-3 Sätze Beschreibung jeder Zelle.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Kategorie repräsentiert, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden. Um Bilder zu finden, die sich auf das antike Griechenland beziehen, geben Sie „Griechenland“ in die Suchleiste ein.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Mindestens 4-6 Zellen, die verschiedene Aspekte des antiken Griechenlands zeigen. Passende Szenen zur Veranschaulichung jeder Kategorie. 1-3 Satzbeschreibungen für jede Zelle, die Ihr Verständnis demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Fakten | Text und Bilder enthalten eine klare Erklärung der 6 wichtigen Kategorien: Geografie, Religion, Leistungen, Politik, Wirtschaft und Sozialstruktur. | Text und Bilder enthalten eine Erklärung wichtiger Fakten, aber die Erklärung kann unscharf sein oder einige Ungenauigkeiten enthalten. | Text und Bilder erklären keine wichtigen Fakten. Informationen fehlen meist oder sind ungenau. |
| Storyboard-Bilder und Aufwand | Der Schüler zeigt sich deutlich bemüht, die Fakten durch geeignete Szenen, Charaktere, Gegenstände, Symbole oder Infografiken zu vermitteln. Illustrationen zeigen deutlich, dass Zeit, Sorgfalt und Mühe investiert wurden. | Der Schüler versucht, Fakten durch die Verwendung von Grafiken zu vermitteln, aber die Darstellung kann verwirrend oder ungeordnet sein oder es fehlen einige Details. | Der Student vermittelt Tatsachen nicht klar und die Darstellungen sind ungenau oder unangemessen. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Der Schüler verwendet vorbildliche Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Der Schüler macht ein oder zwei kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
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