Aktivitätsübersicht
Eine weitere gute Möglichkeit, um Ihre Schüler engagieren ist mit Storyboards, die Vokabeln aus "The Most Dangerous Game" verwenden. Hier sind ein paar Vokabeln allgemein gelehrt mit der Kurzgeschichte und ein Beispiel für eine visuelle Vokabeln.
"Das gefährlichste Spiel" Vokabular
- Tastbar
- Debakel
- naiv
- Feucht
- Greifbar
- Beharrlich
- Vitalität
- zerfleischen
- Kannibale
- Glühend
- überwinden
- Bedenken
- grotesk
- Stealthy
Im Vokabular können die Schüler wählen, ob sie das Wort des Wortschatzes benutzen, das konkrete Beispiel aus dem Text herausfinden oder die Definition ohne Worte darstellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in "The Most Dangerous Game" durch die Schaffung von Visualisierungen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
So Erstellen Sie Eine Vokabelecke im Klassenzimmer
Wählen Sie Eine Ecke aus
Zu den Aktivitäten in der Vokabelecke gehört die Bereitstellung eines Raums im Klassenzimmer für die Durchführung von Vokabelaktivitäten oder das Anbringen von Vokabeltabellen oder Lernkarten an der Wand. Die Schüler können eine Eckwand auswählen, die ihrer Meinung nach für diese Aktivität geeignet ist, und sie nach Belieben dekorieren.
Integrieren Sie Interaktive Übungen
Integrieren Sie interaktive Komponenten wie Worträtsel, Wortspiele oder Aktivitäten rund um die Vokabelbegriffe. Sie können beispielsweise einen Abschnitt mit dem Titel „Erraten Sie das Wort“ oder „Wort des Tages“ einfügen. Dadurch bleibt die Wand aktiv, da die Schüler täglich mit ihr interagieren, und der Unterricht wird spannender.
Machen Sie Rotationen
Um neue Begriffe hinzuzufügen und die Ecke interessant zu halten, tauschen Sie die Wörter gelegentlich aus. Darüber hinaus wird dadurch der Wortschatz der Schüler im Laufe der Zeit erweitert und Konzepte gefestigt. Lehrer können auch andere Konzepte in Bezug auf diese Aktivität integrieren und verbinden. Geben Sie beispielsweise ein kreatives Schreibprojekt an, bei dem Sie eine Geschichte basierend auf den Wörtern an der Wand verfassen.
Fördern Sie die Beteiligung der Studierenden
Bitten Sie die Schüler, den Wortschatzbereich zu erweitern, indem sie Definitionen anbieten, neue Begriffe erfinden oder Kunst schaffen, die mit Wörtern zu tun hat. Die Schüler können auch andere interaktive Übungen oder Spiele entwickeln, die sie gerne spielen würden, um diesen Raum aktiv und am Laufen zu halten. Ermutigen Sie die Schüler, die Wand sauber zu halten und sie gelegentlich neu zu dekorieren, um die Sache interessant zu halten.
Fördern Sie Eine Kollaborative Lernumgebung
Ermutigen Sie die Schüler, bei diesen Aktivitäten zusammenzuarbeiten und sich gegenseitig zu helfen, wenn sie auf Schwierigkeiten stoßen. Lehrer können ein gesundes Verhältnis von gemeinschaftlichen und individuellen Aktivitäten aufrechterhalten, sodass die Schüler von beiden Aspekten lernen können.
Wie man die Charaktere in „The Most Dangerous Game“ vergleicht
Perspektiven Untersuchen
Helfen Sie den Schülern, verschiedene Perspektiven der in der Geschichte vorkommenden Charaktere zu untersuchen. Lehrer können den Schülern vorab einige Fragen zur Diskussion stellen, und die Schüler können diese Fragen dann aus der Perspektive der Charaktere diskutieren. Zum Beispiel Fragen wie „Welche Bedeutung hat die Jagd für die Charaktere?“
Identifizieren Sie Konflikte
Bitten Sie die Schüler, verschiedene Arten von Konflikten zu untersuchen, die in der Geschichte vorkommen. Die Schüler können sich sowohl auf interne als auch externe Konflikte beider Charaktere konzentrieren, beispielsweise den Konflikt zwischen Rainsford und Zaroff oder die internen Konflikte der Charaktere. Zum besseren Verständnis können die Schüler sogar die Interaktion zwischen den Hauptfiguren untersuchen.
Analysieren Sie die Motivationen und Ziele
Berücksichtigen Sie die zugrunde liegenden Motivationen jedes Charakters. Was hoffen sie im Laufe der Erzählung zu erreichen, was zu vermeiden oder zu erreichen? Während Zaroff beispielsweise in erster Linie von der Aufregung der Jagd angetrieben wird, geht es bei Rainsford vor allem ums Überleben.
Verbinden Sie Sich mit Umfassenderen Themen
Besprechen Sie die größeren Ideen oder Lektionen, die sich aus den Interaktionen und der Charakterentwicklung der Charaktere ergeben. Die Erzählung wirft beispielsweise Bedenken hinsichtlich der Moral der Jagd, des Wesens der Menschheit, der Psychologie und des Denkens auf. Die Schüler können bestimmen, wie jeder Charakter zum Thema beiträgt und wie die Themen und Charaktere für die Entwicklung der Handlung interagieren.
Zusammenfassen und Reflektieren
Bitten Sie die Schüler, eine Zusammenfassung ihrer Ergebnisse und Forschungsergebnisse zu verfassen. Sprechen Sie darüber, was sie über die Interaktionen der Charaktere gelernt haben und wie sie zur letztendlichen Bedeutung der Geschichte beitragen. Ermutigen Sie die Schüler, über die Gesamtaussage der Geschichte und die Bedeutung hinter den Handlungen der Charaktere nachzudenken.
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