Ich Kann Einen Unterschied Machen!

Aktivitätsübersicht

Es ist wichtig, dass die Schüler verstehen, dass auch sie sich aktiv an der Regierung beteiligen und eine Stimme in der Gesellschaft haben können. In dieser Aktivität veranschaulichen die Schüler , wie die Bürger in ihrer Gemeinde die Regierung und die Gesellschaft, in der sie leben, verändern und verbessern können. Je nach Stadt, Bundesstaat oder Land müssen die Schüler ihre Rechte untersuchen in Bezug auf ihre Fläche.

Die Lehrer können die nachstehende Liste verwenden, um ihre Schüler zu den verschiedenen Beispielen zu führen, wie sie sich an einer Demokratie beteiligen können, und sie können nach Wunsch Beispiele hinzufügen. Die Schüler sollten vier Beispiele aus dieser Liste auswählen.

10 mögliche Beispiele, wie Bürger einen Unterschied machen können

1. Wählen
2. Kontaktaufnahme mit dem örtlichen Vertreter
3. Teilnahme an Schul-, Stadt- oder Stadtratssitzungen
4. Auf dem Laufenden bleiben
5. Laufen für das Büro
6. Soziale Themen fördern
7. Serviert auf einer Jury
8. Petition unterschreiben
9. Diskutieren und diskutieren Sie Probleme mit Kollegen
10. Respektieren Sie die Unterschiede und Kulturen in unserer Gemeinschaft

Erweiterungsaktivität:

Anstatt die Schüler nach Möglichkeiten zu suchen, wie sie etwas bewirken können, werden sie in Gruppen arbeiten, um einen konkreten Plan zu erstellen, wie sie ihre eigene Gemeinschaft verbessern können. Die Schüler können Nachhilfelehrern helfen, sich an einer örtlichen Gemeindegruppe wie einer Suppenküche beteiligen oder sich freiwillig mit Klassenkameraden zusammensetzen, um die Umwelt vor Ort zu reinigen. Für jede Aktion, an der die Schüler teilnehmen, sollten sie ihre Aktion beschreiben und eine Visualisierung der von ihnen gewählten Aktivität erstellen. Diese Aktivität kann die Storyboard-Funktion zum Hochladen von Bildern in ihre Storyboards hervorragend nutzen. Die Schüler sollten Bilder von sich selbst in Aktion aufnehmen und diese auf ihre Spinnenkarte hochladen, um sie ihrer Klasse anzuzeigen. Lehrer oder Beratergruppen sollten ihre Storyboards mit anderen Klassen teilen, um "Pay it Forward" zu erhalten und festzustellen, welche Auswirkungen dies auf ihre Community haben kann.