Aktivitätsübersicht
Diese Aktivität kann während des Lesens von Common Sense verwendet werden , da die Schüler ein Wort definieren müssen, das Paine verwendet und mit dem sie möglicherweise nicht vertraut sind. Damit die Schüler Paines Argumente verstehen, ist es wichtig, dass sie den von ihm verwendeten Wortschatz verstehen. Die Schüler erstellen eine Liste von Begriffen, mit denen sie beim Lesen nicht vertraut sind, und erstellen ein Storyboard-Raster, das den Kontext des Begriffs aus der Passage, eine Definition des Begriffs und eine Darstellung dessen, was der Begriff bedeutet oder wie er ist, enthält gebraucht.
Erweiterte Aktivität
Für eine erweiterte Aktivität sollten die Schüler jedes Vokabelsemester nehmen und eine moderne Darstellung jedes Semesters erstellen. Je nach Präferenz des Lehrers kann die erweiterte Aktivität moderne gesellschaftliche Themen oder populärkulturelle Referenzen widerspiegeln.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das neues Vokabular und neue Terminologie von Common Sense definiert und illustriert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in der ersten Spalte das Wort und die Definition.
- Markieren Sie in der zweiten Spalte das Zitat, in dem das Wort verwendet wird.
- Visualisieren Sie in der dritten Spalte den Begriff.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle mit geeigneten Szenen, Gegenständen und Charakteren.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Definition | Die Definition ist richtig. | Die Definition ist teilweise richtig. | Die Definition ist falsch. |
| Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
Aktivitätsübersicht
Diese Aktivität kann während des Lesens von Common Sense verwendet werden , da die Schüler ein Wort definieren müssen, das Paine verwendet und mit dem sie möglicherweise nicht vertraut sind. Damit die Schüler Paines Argumente verstehen, ist es wichtig, dass sie den von ihm verwendeten Wortschatz verstehen. Die Schüler erstellen eine Liste von Begriffen, mit denen sie beim Lesen nicht vertraut sind, und erstellen ein Storyboard-Raster, das den Kontext des Begriffs aus der Passage, eine Definition des Begriffs und eine Darstellung dessen, was der Begriff bedeutet oder wie er ist, enthält gebraucht.
Erweiterte Aktivität
Für eine erweiterte Aktivität sollten die Schüler jedes Vokabelsemester nehmen und eine moderne Darstellung jedes Semesters erstellen. Je nach Präferenz des Lehrers kann die erweiterte Aktivität moderne gesellschaftliche Themen oder populärkulturelle Referenzen widerspiegeln.
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|---|---|---|---|
| Definition | Die Definition ist richtig. | Die Definition ist teilweise richtig. | Die Definition ist falsch. |
| Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
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