Vergleiche Charaktere im Jungen im gestreiften Pyjama:Bruno und Shmuel

Schlussfolgerungen zu ziehen und herauszufinden, wie sich ein Charakter auf einen anderen bezieht und von diesem abspielt, ist eine gute Übung für die Schüler. Das Vergleichen und Gegenüberstellen von Zeichen wie Bruno und Shmuel ermöglicht es dem Schüler, über die expliziten Aussagen des Textes nachzudenken und lokale Schlussfolgerungen zu ziehen.

Beim Vergleich von Bruno und Shmuel sollten die Schüler feststellen, dass Bruno ein sehr neugieriger Junge ist, der die Situation um sich herum jedoch völlig ignoriert. Obwohl Shmuel möglicherweise nicht bemerkt, dass Hunderte von Häftlingen hingerichtet werden, ist er sich bewusst, dass er als Bürger der dritten Klasse - oder gar als „Nicht-Mensch“ - angesehen wird, und er ist sehr vorsichtig, um die Wut der Wachen in der Umgebung nicht zu erregen Lager.

• Vor dem Lesen ist es gut, den Schülern eine Liste von Charakteren vorzustellen.

• Während des Lesens sollten die Schüler ihre Charaktere nachverfolgen und Informationen über sie eingeben. Eine gute Möglichkeit, dies zu tun, besteht darin, nach jedem oder jedem Kapitel anzuhalten und sie zu bitten, die neuen Informationen einzugeben, die sie gelernt haben. Wenn die Schüler keinen Platz mehr auf ihren Arbeitsblättern haben, können sie in ihren Notizbüchern oder auf der Rückseite des Papiers weitermachen.

• Lassen Sie die Schüler nach dem Lesen die ausgefüllten Arbeitsblätter mit einem Klassenkameraden vergleichen und alle Informationen aufzeichnen, die sie möglicherweise übersehen haben. Dies ist ein hervorragender Leitfaden für das Studium oder lässt die Schüler einen schriftlichen Auftrag auf der Grundlage eines Charakters abschließen.

Lassen Sie die Schüler ihr Storyboard an eine Arbeit anhängen, die eine ausführliche Erläuterung eines Elements im gesamten Roman erfordert, oder koppeln Sie diese Aufgabe mit einer Präsentation.