Aktivitätsübersicht
Themen und Ideen zu diskutieren
Sin und Geheimnisse
Ein Thema in "Der schwarze Schleier des Ministers" ist Sünde und Geheimnisse. Insbesondere die Puritanergemeinschaft beschäftigt sich mit der Frage, wie ihre Sünden ihre Chancen auf den Einstieg in den Himmel beeinflussen werden. Ihre Angst vor der Sünde führt sie dazu, viele Freuden als sündhaft zu etikettieren. Jedoch, in ihrem Streben, die Sünde zu beseitigen, führen viele Mitglieder der puritanischen Gemeinschaft heuchlerisches Leben; Andere verpflichteten die Sünde, um die Gemeinschaft zu schützen (wie die Richter in den Salem-Hexenprozessen). Es ist die Furcht ihrer tiefsten, dunkelsten geheimen Sünden, die herausgefunden werden, die Mitglieder der Gemeinschaft von Herrn Hooper dazu bringen, ihn zu meiden, da sie ihre Übertretungen sehen, die in dem Schleier reflektiert werden, der sein Gesicht bedeckt. Sie erkennen, dass es viel ist wie die metaphorischen Schleier, die sie über ihren Alltag tragen, um ihre Sünden zu verbergen.
Schuld
Ein weiteres Thema in "Der schwarze Schleier des Ministers" ist Schuld. Die geheimen Sünden, die das Volk der Gemeinschaft verbirgt, bringen ihnen ein Gefühl der Scham, das aus ihrer Schuld entsteht, diese Sünden begangen zu haben. Besonders Mr. Hooper versucht, für eine Sünde zu sühnen, die er begangen hat, und sieht den Schleier als angemessene Strafe für das, was er auch tut. Einige haben theoretisiert, dass Herr Hooper versucht, für ursprüngliche Sünde zu sühnen, die Wurzel allen anderen Sünden gibt. Als die Stadtmenschen beobachten, wie Herr Hooper mit dem Schleier für seine verbleibenden Tage lebt, werden sie daran erinnert, dass sie die Sünden, die sie begangen haben, noch nicht gesühnt haben, und sie empfinden Schuld und Angst in seiner nahenden Silhouette auf der Straße.
Isolierung
Ein zusätzliches Thema in "Der schwarze Schleier des Ministers" ist Isolation. Herr Hoopers Bereitschaft, "seine Sünde auf seinem Ärmel zu tragen" (oder Gesicht, wenn Sie wollen), führt ihn dazu, von den Mitgliedern seiner Gemeinde, die ihn einmal umarmte, geächtet zu werden. Er ist nicht mehr zum Abendessen eingeladen, die Leute wollen nicht zu Fuß neben ihm oder mit ihm sprechen für sehr lange, und seine Verlobte verlässt ihn. Die einzigen, die zu ihm sprechen wollen, sind diejenigen, die glauben, sie seien unter dem Schleier mit ihm - den Sündern der Gemeinschaft, dem Gewissen gequält und dem Sterbenden. Dies führt zu einem Leben der Isolation für Herrn Hooper, der traurig und erschrocken durch seine Umstände ist. Als er stirbt, erzählt er denen im Raum, dass er aufhört, sich vor ihm zu fürchten und einander anzusehen - jeder trägt einen schwarzen Schleier. Sie sind alle durch ihre Sünden, ihre Schuldgefühle und ihr Geheimnis bedeckt. Vielleicht, wenn mehr Leute das herausgefunden hätten, hätten sie Mr. Hooper nicht geschlossen.
Motive & Symbole zu suchen
Der schwarze Schleier
Das Symbol in "Der schwarze Schleier des Ministers" ist natürlich der schwarze Schleier. Aus einem Stoff, der typischerweise bei einer Beerdigung getragen wird, bedeckt der schwarze Schleier alles Gesicht von Herrn Hooper, außer für Mund und Kinn. Während die Menschen immer noch sein schwaches Lächeln sehen können, fürchten sie den Schleier und was es bedeutet. Allegorisch ist der Schleier ein Symbol der Sünde, die die Menschen von Gott und von einander trennt. Da jeder Mensch sündigt, ist jeder Mensch von der Perfektion durch die Schuld und die Geheimhaltung der eigenen verhüllten Sünden getrennt. Hoopers Schleier gab den Puritanern die Möglichkeit, sich für einen Sündenbock zu fürchten, anstatt sich mit ihren eigenen sündigen Wesen zu befassen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard mit wichtigen Themen, Symbolen und Motiven in der Geschichte.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie wichtige Themen, Symbole und Motive.
- Beschreiben Sie, wie wichtig Thema, Symbol oder Motiv für die Geschichte sind.
- Illustrieren Sie jedes Beispiel mit geeigneten Bildern, Szenen, Figuren und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
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Identifikationsnummer (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) | Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. Motive werden korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert. | Die meisten Themen werden korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind unvollständig. Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder sind unvollständig. Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder unvollständig. | Die meisten Themen fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Symbole fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Motive fehlen, unvollständig oder falsch. | Keine Themen, Symbole oder Motive werden korrekt identifiziert. |
Beispiele und Beschreibungen | Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (en) und / oder Motiv (e), die identifiziert werden. Beschreibungen präzise erklären das Thema (s), Symbol (e), und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motive, die identifiziert werden. Beschreibungen beschreiben meistens genau das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Anführungszeichen und Beispiele sind minimal, falsch oder ohne Bezug zu dem (den) Thema (n), Symbol (en) und / oder Motiv (en), die identifiziert werden. Beschreibungen enthalten Ungenauigkeiten in ihren Erklärungen, oder nicht hervorheben ihre Bedeutung für die Geschichte. | Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein. |
Darstellung | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, entsprechen der Geschichte und spiegeln Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Erstellung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt sind, sind meist genau für die Geschichte. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, sind der Geschichte ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht. |
Englische Konventionen | Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältige Korrektur und Genauigkeit der Geschichte. | Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreiben Teile Genauigkeit, um die Geschichte und einige Korrekturlesen. | Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile nicht widerspiegeln Korrekturlesen oder Genauigkeit der Geschichte. | Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation. |
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