Kraftdiagramme

Das Erstellen von Kraftdiagrammen ist eine wichtige Fähigkeit, die die Schüler erwerben müssen, damit sie die auf ein Objekt einwirkenden Kräfte verstehen und beschreiben können. In dieser Aktivität erstellen die Schüler schnelle, klare und einfache Kraftdiagramme . Die Anweisungen in dieser Aktivität beziehen sich speziell auf das obige Beispiel-Storyboard. Sie können dieses Storyboard ändern und als Vorlage hinzufügen oder Ihre eigenen Szenarien erstellen, die die Schüler durch Bearbeiten der Anweisungen grafisch darstellen können.

Kräfte sind eine Vektorgröße, dh sie haben sowohl Größe als auch Richtung. Wir können diese Kräfte mit einem Pfeil darstellen. Die Pfeilrichtung repräsentiert die Richtung der Kraft und die Länge des Pfeils repräsentiert die Größe der Kraft. Wenn die Kräfte ausgeglichen sind, werden sie als gleich und gegensätzlich bezeichnet. Ausgeglichene Kräfte haben eine resultierende (Netto-) Kraft von Null. Wenn es keine resultierende Kraft gibt, bewegt sich das Objekt entweder mit einer konstanten Geschwindigkeit, wenn es sich bereits bewegt hat, oder es bleibt stationär, wenn es sich nicht bewegt hat. Wenn die Kräfte unsymmetrisch sind, entsteht eine Kraft. Wenn das Objekt stationär war, bewirkt die resultierende Kraft, dass sich das Objekt bewegt.

Lichtmodifikationen

Sie können fortgeschrittenere Schüler strecken, indem Sie sie dazu bringen, die resultierenden Kräfte in jedem der Beispiele zu zeichnen. Sie können diese Diagramme noch weiter vereinfachen, indem Sie Formen anstelle von Bildern der Objekte verwenden.

Zur Unterscheidung können Sie diese Aufgabe leichter zugänglich machen, indem Sie den Schülern eine Liste der Kräfte geben, die sie in jede Zelle einbeziehen müssen. Geben Sie Ihren begabten und talentierten Lernenden komplexere Situationen zum Zeichnen von Diagrammen, in denen die Kräfte nicht auf der x-, y- und z-Achse liegen. Ein Beispiel dafür finden Sie im Storyboard mit dem Rapper.