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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/de/lesson-plans/fantastischer-herr-fox-durch-roald-dahl/charaktereigenschaften
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Aktivitätsübersicht
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Rubrik

Aktivitätsübersicht


Diese Aktivität ermöglicht einen eingehenderen Blick auf ein oder mehrere fantastische Mr. Fox- Charaktere, mit einem Schwerpunkt auf Charaktereigenschaften. Die Schüler sollten Textnachweise zur Verfügung stellen, um die Charaktereigenschaft zu unterstützen, die sie wählen. Die Schüler können ihre Ideen mit Dialogen, Gedanken oder Handlungen des Charakters, den sie darstellen, unterstützen. Hier ist ein Beispiel für ein Charakter-Trait-Storyboard mit Storyboard That 's T-Chart-Layout. Dieses Beispiel verfügt über zwei Charakterzüge für Mr. Fox, aber die Schüler konnten auch mehrere Zeichen über die Oberseite des Diagramms und Beweise für Charakterzüge von jedem.

Mögliche Charaktereigenschaften für Charaktere in Fantastischem Herrn Fox :

  • Herr Fox : Großzügig, klug, mutig, stark gewollt
  • Boggis, Bunce oder Bohne : Gefräßig, egoistisch, grausam, gierig
  • Beaver : Freundlich, hilfsbereit

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Studentische Anweisungen

Erstellen Sie ein Storyboard, das Charakterzüge für einen der Charaktere von Fantastic Mr. Fox zeigt .


  1. Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
  2. Identifizieren Sie zwei Charakterzüge für das Zeichen. Geben Sie die Merkmale in die Titelfelder ein.
  3. Machen Sie ein Bild, das jede Eigenschaft zeigt.
  4. Geben Sie Textnachweise, um die von Ihnen gewählten Merkmale zu unterstützen.

Unterrichtsreferenz


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Zeichen-Kartenvorlage
Erstellen Sie eine Zeichendarstellung der Charaktere in der Story. Legen Sie den Namen des Charakters in die Titelfelder und wählen Sie ein Zeichen und eine Szene, um jeweils einen zu repräsentieren. Wie Sie lesen, notieren Sie sich die Zeichen, indem Sie die Fragen beantworten.
Leistungsfähig
33 Points
Entstehenden
25 Points
Anfang
17 Points
Zeichen-Abbildung u. Szene
Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches.
Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches.
Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein.
Genauigkeit der Schuldverschreibungen
Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt.
Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen.
Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant.
Anstrengung
Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich.
Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar.
Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert.


Wie man die Illustration von Charaktereigenschaften zur Entwicklung von Sprachkenntnissen Nutzt

1

Erforschung von Charaktereigenschaften

Beginnen Sie die Lektion mit der Erkundung der Charaktereigenschaften. Starten Sie eine Klassendiskussion über das Konzept und verwenden Sie dabei Beispiele aus „Fantastic Mr. Fox“ und reale Szenarien. Dadurch wird die Grundlage dafür gelegt, dass die Schüler Charaktereigenschaften verstehen und identifizieren können.

2

Lesen und Merkmalsidentifizierung

Weisen Sie den Schülern bestimmte Abschnitte oder Kapitel aus „Fantastic Mr. Fox“ zum Lesen zu. Bitten Sie sie nach dem Lesen, die Eigenschaften verschiedener Charaktere aus der Geschichte zu identifizieren und aufzulisten. Dieser Schritt ist für Studierende von entscheidender Bedeutung, um das theoretische Verständnis von Charaktereigenschaften mit praktischen Beispielen aus dem Text zu verbinden.

3

Kreative Illustration

Anschließend beginnen die Schüler mit der Veranschaulichung dieser Merkmale. Sie können ihre bevorzugte Illustrationsmethode wählen, sei es Zeichnen, die Verwendung digitaler Werkzeuge oder das Erstellen einer Collage. Ermutigen Sie sie, so kreativ wie möglich zu sein und die Merkmale, die sie in den Charakteren identifiziert haben, visuell darzustellen.

4

Beschreibendes Schreiben und Präsentieren

Abschließend verfassen die Schüler kurze Beschreibungen oder Erzählungen, die die von ihnen dargestellten Merkmale beinhalten. Dieser Schritt ist der Schlüssel zur Entwicklung ihrer Sprachkenntnisse, da sie ihr Verständnis der Charaktereigenschaften in schriftlicher Form zum Ausdruck bringen. Beenden Sie die Aktivität damit, dass die Schüler der Klasse ihre Illustrationen und Schriften präsentieren und so das Erfolgserlebnis und das gemeinsame Lernen fördern.

Häufig gestellte Fragen zur Veranschaulichung der Charaktereigenschaften des fantastischen Mr. Fox

Was sind wirksame Techniken zur Veranschaulichung von Charaktereigenschaften?

Um Charaktereigenschaften effektiv zu veranschaulichen, ist eine Mischung aus visueller Symbolik, Anmerkungen und direkten Verweisen aus dem Text von entscheidender Bedeutung. Bei der visuellen Symbolik werden Bilder oder Symbole verwendet, die die Eigenschaften einer Figur darstellen – etwa ein schlauer Fuchs für List oder ein Herz für Freundlichkeit. Anmerkungen wie kurze Beschriftungen oder Bildunterschriften können den Abbildungen Kontext verleihen und erklären, warum ein bestimmtes Symbol oder Bild ein Merkmal darstellt. Direkte Verweise auf das Buch, darunter Zitate oder bestimmte Szenen, stärken die Verbindung zwischen der Illustration und den Eigenschaften der Figur. Dieser Ansatz steigert nicht nur die künstlerische Kreativität, sondern sorgt auch für ein tieferes Textverständnis.

Welche Arten von Arbeitsblättern eignen sich am besten für die Analyse der Charakterentwicklung in „Fantastic Mr. Fox“?

Zu den Arbeitsblättern, die für die Analyse der Charakterentwicklung am effektivsten sind, gehören typischerweise Charakterprofilvorlagen, Vergleichstabellen und Reflexionsfragen. Charakterprofilvorlagen ermöglichen es Schülern, verschiedene Eigenschaften, Veränderungen und Entwicklungen von Charakteren wie Mr. Fox im Verlauf der Geschichte zu dokumentieren. Vergleichsdiagramme können verwendet werden, um die Entwicklung mehrerer Charaktere zu verfolgen und zu vergleichen und so eine klare visuelle Darstellung ihrer Reisen zu bieten. Reflexionsfragen regen dazu an, tiefer darüber nachzudenken, wie und warum sich Charaktere verändern, und ermutigen die Schüler, sich kritisch mit den Erzähl- und Charaktersträngen auseinanderzusetzen.

Wie können Storyboards verwendet werden, um Charaktere in „Fantastic Mr. Fox“ zu vergleichen?

Storyboards sind ein hervorragendes Werkzeug zum Vergleichen von Charakteren in „Fantastic Mr. Fox“. Sie ermöglichen es den Schülern, Schlüsselmomente oder Szenen, in denen die Charaktereigenschaften offensichtlich sind, visuell darzustellen. Indem die Charakterdarstellungen in verschiedenen Panels nebeneinander platziert werden, können Schüler ihre Handlungen, Entscheidungen und Veränderungen im Verlauf der Geschichte direkt vergleichen. Diese visuelle Gegenüberstellung kann besonders effektiv sein, um Kontraste oder Ähnlichkeiten im Verhalten oder in den Rollen der Charaktere hervorzuheben. Anmerkungen oder Bildunterschriften in den Storyboard-Panels können diese Vergleiche weiter vertiefen und Einblicke in die Art und Weise bieten, wie jeder Charakter zu den Themen und der Dynamik der Geschichte beiträgt.




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