Aktivitätsübersicht
Zeichen-Mapping ist immer eine hilfreiche Aktivität für Studenten und kann als Referenz als Schüler weiter lesen zu dienen. In dieser Aktivität können die Schüler körperliche Erscheinung, Charakterzüge, Charakter Motivation und Charakter Beziehungen zu erkunden. Diese Aktivität kann leicht geändert werden, um alle Charakter-Fokus, dass die Schüler gearbeitet haben. Die Schüler können auf der Zeichentabelle aufbauen, wenn sie lesen und neue Zeichen einführen oder als Zusammenfassung erstellen.
Hier ist ein Beispiel von Fantastic Mr. Fox :
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie eine Zeichendarstellung für die Hauptcharaktere.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Fantastic Mr. Fox und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder.
- Wählen Sie ein Storyboard That Zeichen repräsentiert jedes Buchzeichen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die für Geschichten und Charaktereigenschaften geeignet ist.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für das Zeichen sinnvoll ist.
- Füllen Sie Textables für physisches Aussehen, Merkmale, Motivation und Beziehungen.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
---|---|---|---|
Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
So Verwenden Sie die Zeichenzuordnung für Kollaboratives Lernen
Gruppenbildung und Charakterzuweisung
Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen auf und weisen Sie jeder Gruppe einen anderen Charakter aus „Fantastic Mr. Fox“ zu oder lassen Sie sie einen auswählen. Dies schafft die Voraussetzungen für Teamarbeit und gezielte Analyse.
Recherche und Diskussion
Jede Gruppe liest bestimmte Abschnitte des Buches, in denen ihr Charakter hervorgehoben wird, bespricht Schlüsselmerkmale, Beziehungen und Charakterentwicklung und sammelt Textbelege, um ihre Ideen zu untermauern.
Erstellen der Zeichentabelle
Gruppen erstellen eine Charaktertabelle für den ihnen zugewiesenen Charakter und integrieren Abbildungen, Zitate und relevante Informationen. Betonen Sie Kreativität und Gründlichkeit bei ihrer Darstellung.
Gruppenpräsentationen und Klassendiskussion
Lassen Sie jede Gruppe der Klasse ihre Charakterkarte vorstellen. Anschließend findet eine klassenweite Diskussion statt, in der die anderen Schüler zu Fragen und Einsichten angeregt werden, um das Verständnis zu vertiefen und das Peer-to-Peer-Lernen zu fördern.
Häufig gestellte Fragen zu Charakteren in Fantastic Mr. Fox
Wer sind die Hauptfiguren in „Fantastic Mr. Fox“ und was sind ihre Hauptmerkmale?
Zu den Hauptfiguren in „Fantastic Mr. Fox“ gehören Mr. Fox, Mrs. Fox, ihre Kinder und die drei Bauern – Boggis, Bunce und Bean. Mr. Fox, der Protagonist, zeichnet sich durch seine Klugheit, seinen Einfallsreichtum und sein Engagement für die Sicherheit und das Wohlergehen seiner Familie aus. Er wird für seinen Mut und seine Schlagfertigkeit bewundert. Mrs. Fox, seine unterstützende Frau, ist fürsorglich und fürsorglich und wird oft als stabilisierende Kraft in der Fox-Familie angesehen. Die Fox-Kinder sind zwar keine tief entwickelten Charaktere, schauen aber zu ihrem Vater auf und verkörpern jugendlichen Enthusiasmus und Neugier. Die Antagonisten der Geschichte, die Bauern Boggis, Bunce und Bean, haben jeweils unterschiedliche Eigenschaften: Boggis ist „enorm fett“, Bunce ist „ein dickbäuchiger Zwerg“ und Bean ist „ein dünner und schnabeliger“ Charakter. Sie repräsentieren Gier, Sturheit und das unermüdliche Streben, Mr. Fox zu fangen, getrieben von ihrer Verärgerung über seine listigen Diebstähle.
Welche Lehren können Kinder aus der Charakterdynamik in „Fantastic Mr. Fox“ ziehen?
Die Charakterdynamik in „Fantastic Mr. Fox“ bietet mehrere Lektionen für Kinder. Die gemeinsamen Bemühungen von Mr. Fox und den anderen Tieren, die Bauern auszutricksen, zeigen, wie wichtig Teamarbeit und Gemeinschaft sind. Es zeigt, wie man gemeinsam bessere Ergebnisse erzielen kann als allein. Die Interaktionen zwischen Mr. Fox und seiner Familie unterstreichen die Werte familiärer Bindungen, Unterstützung und Opferbereitschaft. Durch die unermüdliche und oft irrationale Verfolgung von Mr. Fox durch die Bauern lernen Kinder die Folgen von Gier und die Bedeutung von Empathie und Verständnis gegenüber anderen kennen, auch gegenüber denen, die anders sind als wir. Die Geschichte regt auch auf subtile Weise dazu an, Probleme zu lösen und über den Tellerrand zu schauen, wie die genialen Pläne von Mr. Fox zeigen.
Was lässt sich aus der Charakterentwicklung der Antagonisten in der Geschichte lernen?
Die Charakterentwicklung bzw. deren Fehlen bei den Antagonisten in „Fantastic Mr. Fox“ – den Bauern Boggis, Bunce und Bean – liefert eigene Lehren. Ihre zielstrebige Verfolgung von Mr. Fox, getrieben von Gier und Rachegelüsten, dient als warnendes Beispiel für die zerstörerische Natur dieser Eigenschaften. Die Unfähigkeit der Landwirte, ihren Ansatz anzupassen oder zu überdenken, unterstreicht im Gegensatz zur Anpassungsfähigkeit und Klugheit von Herrn Fox, wie wichtig Flexibilität und Innovation bei der Lösung von Problemen sind. Das Fehlen einer nennenswerten Weiterentwicklung dieser Charaktere im Laufe der Geschichte unterstreicht die Kritik der Erzählung an Sturheit und Kurzsichtigkeit und bietet eine Perspektive auf die Sinnlosigkeit von Rache und die Konsequenzen, wenn man sich von negativen Emotionen leiten lässt.
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