Aktivitätsübersicht
Das Starten einer Einheit oder Lektion mit den wichtigsten Vokabeln und Anspielungen trägt zum allgemeinen Verständnis und zur Beibehaltung bei. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das Begriffe und Anspielungen (Verweise auf tatsächliche Personen, Orte, Literatur, Gegenstände und Ereignisse) definiert und illustriert, die im Buch Freak the Mighty von Rodman Philbrick enthalten sind. Die Lehrer können die Schüler 3-5 Wörter ihrer Wahl pro Kapitel definieren lassen oder eine Liste von Wörtern bereitstellen, mit denen sie möglicherweise nicht vertraut sind, bevor sie mit dem Roman oder Kapitel beginnen.
Beispiele für Begriffe und Anspielungen von Freak the Mighty
Das Neue Testament: Biblische Referenz zur Beschreibung der heruntergekommenen Mietshäuser, in denen Iggy und Loretta Lee leben
König Arthur: Freak bezieht sich oft auf den legendären britischen König und die Ritter des Runden Tisches
Lady Guinevere: Freak gab seiner Mutter Gwen den Spitznamen "The Fair Gwen" nach König Arthurs geliebtem Guinevere
Darth Vader: Freak verkleidet sich als Bösewicht aus den Star Wars-Filmen, wenn er und Max auf eine Suche gehen
Arnold Schwarzenegger: Max sagt, dass Freak sein Wörterbuch genauso herausholt wie Arnold Schwarzenegger in einem Film seine Waffe herausholt
Entführung: die kriminelle Handlung, jemanden mit Gewalt wegzutragen
Albino: eine Person mit weißem Haar, heller Haut und hellen oder rosa Augen
Archetyp: etwas, das als Modell dient
Geiz: verwerfliche Erwerbsfähigkeit; unersättliches Verlangen nach Reichtum
Bionik: Anwendung biologischer Prinzipien auf technische Systeme
Kretin: eine Person mit subnormaler Intelligenz
Jungfrau: eine junge unverheiratete Frau
Not: ein Zustand der Not
fair: frei von Bevorzugung, Voreingenommenheit oder Täuschung; auch wie im Fall von "The Fair Gwen", schön, lieblich
Treue: die Loyalität, die man einem Land, einem Souverän oder einem Herrn schuldet
Unhold: ein böses übernatürliches Wesen
Hulking: von großer Größe und Masse
Humanoid: Ein Automat, der einem Menschen ähnelt
Unwissenheit: der Mangel an Wissen oder Bildung
Analphabet: nicht lesen oder schreiben können
Ungerechtigkeit: die Praxis, unfair zu sein
unbesiegbar: unfähig, überwunden oder unterworfen zu werden
Verwandter: eine Person, die mit einem anderen oder anderen verwandt ist
Mietshaus ein heruntergekommenes Apartmenthaus
Morquio-Syndrom: Das Morquio-Syndrom ist eine seltene genetische Erkrankung, die die Entwicklung von Knochen, Wirbelsäule, Organen und körperlichen Fähigkeiten eines Kindes beeinflusst. Kinder mit dieser Krankheit produzieren nicht genug Enzyme, die die von unserem Körper auf natürliche Weise produzierten Zuckerketten abbauen.
Nanosekunde: eine Milliardstel Sekunde; eine Tausendstel Mikrosekunde
Ornithopter: schwerer als Luftfahrzeuge, die durch Flügelschlag angetrieben werden
Wunderkind: eine ungewöhnlich begabte oder intelligente Person
Quest: der Akt der Suche nach etwas
Beschlagnahme: die Inbesitznahme von etwas durch ein Gerichtsverfahren
Sobriquet: Ein vertrauter Name für eine Person
Strebe: Gehen Sie stolz und selbstbewusst
Tracheotomie: Eine Operation, bei der Luft durch die Luftröhre strömen kann
Flugbahn: Der Pfad, dem ein Objekt folgt, das sich durch den Raum bewegt
unbesiegt: nicht erobert
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die das Schlüsselvokabular von Freak the Mighty definiert und illustriert.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Vokabeln.
- Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition oder Beschreibung des Begriffs.
- Erstellen Sie für jeden Begriff eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen.
- Sparen Sie oft!
Anforderungen: Muss 3 Vokabeln, korrekte Definitionen oder Beschreibungen und entsprechende Abbildungen enthalten, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Definition | Die Definition ist richtig. | Die Definition ist teilweise richtig. | Die Definition ist falsch. |
| Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
Wie man ELA-Schülern Komplexes Vokabular in Freak The Mighty Beibringt
Erkennen Sie Leistungsniveaus
Bei einer vielfältigen Gruppe von Schülern im Unterricht ist es wichtig, sich über das Leistungsniveau der verschiedenen anwesenden Schüler im Klaren zu sein. Lehrkräfte können durch eine erste Beurteilung erkennen, auf welchem Niveau sich die Studierenden aktuell befinden, und auf dieser Grundlage Vorlesungen und Unterrichtsstunden organisieren. Wenn Lehrer sich der Art der Schwierigkeiten bewusst sind, mit denen jeder Schüler beim Lernen konfrontiert ist, können sie ihre Aktivitäten und Unterrichtspläne entsprechend ihrem Verständnis anpassen.
Lehren Sie vor dem Lesen
Erstellen Sie eine Liste der wichtigsten Vokabelbegriffe, die für die Schüler wahrscheinlich schwierig sind, bevor Sie mit der Geschichte beginnen. Den Schülern fällt es leichter, die Geschichte zu verstehen, wenn sie sich vorher mit den Schlüsselbegriffen vertraut machen. Geben Sie jedem Begriff eine einfache Definition, einen kontextbezogenen Satz und ein Bild oder andere Hintergrundinformationen, z. B. die Herkunft des Wortes oder ob es in anderen Sprachen verwendet wird.
Ermutigen Sie zum Journaling
Ermutigen Sie Ihre Schüler, ein Vokabelprotokoll oder ein Tagebuch zu erstellen, in dem sie neue Begriffe notieren können, auf die sie beim Lesen stoßen. Definitionen, Synonyme und Antonyme, Wortnuancen oder Zusammenhänge mit dem Begriff sollten alle enthalten sein.
Anwendung Lehren
Besprechen Sie mit der Klasse die vielen Situationen, in denen neue Begriffe verwendet werden, nachdem Sie sie eingeführt haben. Geben Sie den Schülern Schreibaufgaben, bei denen sie die neu gelernten Wörter im Kontext verwenden müssen. Erzählen Sie mit den Worten beispielsweise eine Geschichte über ihr Leben oder führen Sie einfach ein einfaches Gespräch mit Ihrem Schreibtischkollegen.
Behalten Sie die Flexibilität bei
Lehrer können den Schülern eine gewisse Freiheit geben, zu entscheiden, wie sie neue Dinge lernen möchten. Möchten sie sich beispielsweise mehr auf interaktive Aktivitäten oder geplante Unterrichtsstunden konzentrieren? Wenn die Schüler stärker in die Unterrichtsplanung einbezogen werden, sind sie motivierter zu lernen.
Häufig Gestellte Fragen zu Vokabeln und Anspielungen in Freak the Mighty
Welches komplexe Vokabular verwendeten einige Charaktere in der Geschichte, insbesondere Kevin?
Kevin verwendet Begriffe wie „Ornithopter“, „Opiat“, „unbesiegt“ und „ästhetisch“ als Beispiele für sein anspruchsvolles Vokabular. Kevins umfangreiches Vokabular und sein scharfer Verstand sind an dem komplexen Vokabular zu erkennen, das er verwendet. Anhand dieses Vokabulars können die Leser auch beurteilen, ob Kevin klug ist, und es wird zu einem Erkennungsmerkmal seiner Persönlichkeit.
Gibt es in „Freak the Mighty“ besondere Anspielungen, die besonders hervorstechen?
Ja, es gibt im gesamten Buch mehrere wesentliche Anspielungen auf König Artus, Don Quijote und die Suche nach dem Heiligen Gral. Diese Anspielungen betonen die Konzepte von Tapferkeit, Kameradschaft und dem Aufbruch zu edlen Missionen. Mithilfe von Anspielungen und historischen Bezügen können Leser die Geschichte und die Charaktere besser verstehen.
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Freak der Mächtige
Preise für Schulen und Bezirke
Begrenzte Zeit
Schnupperschulangebot
- 1 Schule
- 5 Lehrer für ein Jahr
- 1 Stunde virtuelle PD
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