Aktivitätsübersicht
Die meisten Kurzgeschichten enthalten eine Form von Ursache und Wirkung. Eines passiert, und es wird etwas anderes passieren als Antwort. Es kann so einfach sein, wie die alte Frau dem Mädchen einen perfekten, roten, glänzenden Apfel bot, also aß sie es. "Es könnte auch etwas komplizierter sein, wie" das Mädchen hatte so viel Schmerz in den Händen von ihr erduldet Böse Stiefmutter, dass sie eine harte Zeit vertrauensvolle Erwachsene hatte, auch wenn sie eins war. "
"Die glücklichste Zeit aller" enthält eine Reihe von Dingen, die man verkürzen könnte. Sie beschloss, auf die Silas Green Show zu gehen. Sie blieb stehen, um den tanzenden Hund zu beobachten. Sie schleuderte ihren glücklichen Kiesel auf den tanzenden Hund. Alle diese Entscheidungen hatten Konsequenzen. Die Schüler sollten in der Geschichte ein Ereignis finden, das etwas anderes verursacht hat. Mit einem T-Chart sollten sie die linke Seite "Ursache" und die rechte Seite "Effekt" markieren . Veranschaulichung sowohl der Ursache als auch ihrer Wirkung, sollten die Schüler die Beschreibungstabellen verwenden, um zu veranschaulichen, wie das erste Ereignis den zweiten in Bewegung setzt.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das Ursache und Wirkung Beziehungen in "Glücklichste Zeit von allen" zeigt. Jedes Ursache- und Effektpaar wird in der gleichen Zeile angezeigt.
- Auf der linken Seite des T-Diagramms veranschaulichen Ereignisse, die Ursache ( warum ) zeigen.
- Auf der rechten Seite des T-Diagramms illustrieren Ereignisse, die die unmittelbare Wirkung dieser Ursache sind.
- Schreiben Sie eine Beschreibung unter jeder Ursache.
- In der Beschreibung unter jedem Effekt, zeigen, wie die Ursache und Wirkung verwandt sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Ursache | Alle Ereignisse auf der linken Seite des T-Charts werden korrekt als Ursachen identifiziert. Diese Ereignisse sind warum etwas anderes passiert. | Die meisten Ereignisse auf der linken Seite des T-Charts sind korrekt als Ursachen oder warum etwas anderes passiert identifiziert. | Nur wenige oder keine Ereignisse auf der linken Seite des T-Charts werden als Ursachen richtig erkannt oder warum etwas anderes passiert ist. |
| Bewirken | Alle Ereignisse auf der rechten Seite des T-Charts werden korrekt als Effekte identifiziert. Diese Ereignisse sind direkte Ergebnisse von etwas anderem. | Die meisten Ereignisse auf der rechten Seite des T-Chart werden korrekt als Effekte oder direkte Ergebnisse von etwas anderem identifiziert. | Nur wenige oder keine Ereignisse auf der rechten Seite des T-Charts werden korrekt als Effekte oder direkte Ergebnisse von etwas anderem identifiziert. |
| Bilder | Bilder zeigen deutlich die Ereignisse in der Geschichte, die als Ursachen und Auswirkungen identifiziert wurden. | Bilder zeigen Ereignisse aus der Geschichte, aber nicht alle Bilder entsprechen den Ursachen und Auswirkungen Ereignisse. | Bilder repräsentieren nicht die Geschichte oder fehlen. |
| Ursache-Wirkungs-Beziehung | Alle Zeilen zeigen korrekte Ursacheereignisse in der Story an, die eine direkte Auswirkung auf die Effektereignisse haben. | Die meisten Zeilen zeigen korrekte Ursacheereignisse in der Story an, die eine direkte Auswirkung auf die Effektereignisse haben. | Wenige oder keine Zeilen zeigen korrekte Ursacheereignisse in der Story an, die eine direkte Auswirkung auf die Effektereignisse haben. |
Aktivitätsübersicht
Die meisten Kurzgeschichten enthalten eine Form von Ursache und Wirkung. Eines passiert, und es wird etwas anderes passieren als Antwort. Es kann so einfach sein, wie die alte Frau dem Mädchen einen perfekten, roten, glänzenden Apfel bot, also aß sie es. "Es könnte auch etwas komplizierter sein, wie" das Mädchen hatte so viel Schmerz in den Händen von ihr erduldet Böse Stiefmutter, dass sie eine harte Zeit vertrauensvolle Erwachsene hatte, auch wenn sie eins war. "
"Die glücklichste Zeit aller" enthält eine Reihe von Dingen, die man verkürzen könnte. Sie beschloss, auf die Silas Green Show zu gehen. Sie blieb stehen, um den tanzenden Hund zu beobachten. Sie schleuderte ihren glücklichen Kiesel auf den tanzenden Hund. Alle diese Entscheidungen hatten Konsequenzen. Die Schüler sollten in der Geschichte ein Ereignis finden, das etwas anderes verursacht hat. Mit einem T-Chart sollten sie die linke Seite "Ursache" und die rechte Seite "Effekt" markieren . Veranschaulichung sowohl der Ursache als auch ihrer Wirkung, sollten die Schüler die Beschreibungstabellen verwenden, um zu veranschaulichen, wie das erste Ereignis den zweiten in Bewegung setzt.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
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Erstellen Sie ein Storyboard, das Ursache und Wirkung Beziehungen in "Glücklichste Zeit von allen" zeigt. Jedes Ursache- und Effektpaar wird in der gleichen Zeile angezeigt.
- Auf der linken Seite des T-Diagramms veranschaulichen Ereignisse, die Ursache ( warum ) zeigen.
- Auf der rechten Seite des T-Diagramms illustrieren Ereignisse, die die unmittelbare Wirkung dieser Ursache sind.
- Schreiben Sie eine Beschreibung unter jeder Ursache.
- In der Beschreibung unter jedem Effekt, zeigen, wie die Ursache und Wirkung verwandt sind.
Unterrichtsreferenz
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(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Ursache | Alle Ereignisse auf der linken Seite des T-Charts werden korrekt als Ursachen identifiziert. Diese Ereignisse sind warum etwas anderes passiert. | Die meisten Ereignisse auf der linken Seite des T-Charts sind korrekt als Ursachen oder warum etwas anderes passiert identifiziert. | Nur wenige oder keine Ereignisse auf der linken Seite des T-Charts werden als Ursachen richtig erkannt oder warum etwas anderes passiert ist. |
| Bewirken | Alle Ereignisse auf der rechten Seite des T-Charts werden korrekt als Effekte identifiziert. Diese Ereignisse sind direkte Ergebnisse von etwas anderem. | Die meisten Ereignisse auf der rechten Seite des T-Chart werden korrekt als Effekte oder direkte Ergebnisse von etwas anderem identifiziert. | Nur wenige oder keine Ereignisse auf der rechten Seite des T-Charts werden korrekt als Effekte oder direkte Ergebnisse von etwas anderem identifiziert. |
| Bilder | Bilder zeigen deutlich die Ereignisse in der Geschichte, die als Ursachen und Auswirkungen identifiziert wurden. | Bilder zeigen Ereignisse aus der Geschichte, aber nicht alle Bilder entsprechen den Ursachen und Auswirkungen Ereignisse. | Bilder repräsentieren nicht die Geschichte oder fehlen. |
| Ursache-Wirkungs-Beziehung | Alle Zeilen zeigen korrekte Ursacheereignisse in der Story an, die eine direkte Auswirkung auf die Effektereignisse haben. | Die meisten Zeilen zeigen korrekte Ursacheereignisse in der Story an, die eine direkte Auswirkung auf die Effektereignisse haben. | Wenige oder keine Zeilen zeigen korrekte Ursacheereignisse in der Story an, die eine direkte Auswirkung auf die Effektereignisse haben. |
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