"Wenn" Gedichtanalyse

Für diese Aktivität wählen die Schüler 3 verschiedene Teile / Zeilen des Gedichts aus, die analysiert werden sollen . Die Schüler sollten darüber nachdenken, was Kipling in diesen Zeilen bedeutet, und zwar „kinderfreundlicher“. Ihre Analyse sollte Beispiele aus dem Gedicht veranschaulichen.

Beispiele für "If" -Gedichtanalysen

Erste Strophe

"Oder belogen werden, nicht mit Lügen umgehen." Dies bedeutet, dass nur weil andere über Sie lügen können, dies nicht bedeutet, dass Sie dafür lügen sollten.

"Wenn du deinen Kopf behalten kannst, wenn alles um dich herum ihren verliert und dir die Schuld gibt." Dies bedeutet, dass Sie cool bleiben müssen, wenn andere ihre Coolness verlieren und sagen, dass es Ihre Schuld ist.

Zweite Strophe

"Wenn du träumen kannst und Träume nicht zu deinem Meister machst." Das bedeutet natürlich, dass Sie Ihre Träume haben sollten, aber lassen Sie diese Träume nicht alle Aspekte Ihres Lebens kontrollieren.

"Oder beobachten Sie die Dinge, denen Sie Ihr Leben gegeben haben, die Sie zerbrochen und gebeugt haben, und bauen Sie sie mit abgenutzten Werkzeugen auf." Dies bedeutet, dass Sie in der Lage sein müssen, Teile Ihres Lebens zusammenzustellen und sich selbst aufzubauen, auch wenn dies schwierig oder unmöglich erscheint.

Dritte Strophe

"Wenn Sie aus all Ihren Gewinnen einen Haufen machen können und alles in einer Runde riskieren und werfen und verlieren und von vorne anfangen und nie ein Wort über Ihren Verlust atmen." Dies bedeutet, dass Sie in der Lage sein müssen, Risiken einzugehen, und selbst wenn die Dinge nicht in Ihre Richtung gehen, müssen Sie neu beginnen und sich nicht darüber beschweren.

"Wenn Sie mit Menschenmengen sprechen und Ihre Tugend bewahren oder mit Königen gehen können, noch die gemeinsame Note verlieren." Dies bedeutet, dass Sie kein Anhänger sein sollten. Es bedeutet auch, dass Sie nicht vergessen können, wer Sie sind, wenn Sie zu den Reichen und Mächtigen gehören.