Aktivitätsübersicht
Kinder sind sich der Probleme ihrer Schule, Gemeinde und des Landes sehr bewusst. Sie hören von Themen in den Medien und von Freunden und Familien. Manchmal kann es unüberwindlich sein, über die vielen Probleme nachzudenken, mit denen Menschen konfrontiert sind. Die Schüler können jedoch ermutigt werden, "jeden noch so kleinen Akt der Freundlichkeit jemals zu verschwenden". Wir sind alle gemeinsam bemüht, eine perfektere Welt für zukünftige Generationen zu schaffen. Lehrer können eine Diskussion darüber ermöglichen, wie Schüler zu Hause, in ihrer Schule, in der breiteren Gemeinschaft und darüber hinaus über Ungerechtigkeiten sprechen und diese angehen können. Anschließend erstellen sie ein Storyboard, das Ideen zur Bekämpfung von Ungerechtigkeiten in allen Formen widerspiegelt .
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, um zu beschreiben, wie Kinder (egal wie klein!) Sich gegen Ungerechtigkeiten in ihren Häusern, in der Schule, in der Gemeinde und in der Welt wehren können.
Anleitung für Schüler:
- Wählen Sie anhand der Vorlage vier Möglichkeiten aus, wie Sie im Kampf gegen Ungerechtigkeit etwas bewirken können.
- Schreiben Sie für jede Zelle einen kurzen Titel.
- Fügen Sie eine Beschreibung mit 1 bis 3 Sätzen und eine Abbildung hinzu, in der geeignete Zeichen, Szenen und Elemente verwendet werden, um die Idee zu vermitteln.
Anforderungen: Nennen Sie vier Möglichkeiten zur Bekämpfung von Ungerechtigkeiten (egal wie klein!) Und fügen Sie jeweils eine kurze Beschreibung und eine entsprechende Illustration bei.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Die Beschreibungen sind klar und bestehen aus mindestens zwei Sätzen. | Die Beschreibungen sind verständlich, aber etwas unklar. | Die Beschreibungen sind unklar und bestehen nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die Beschreibungen, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Beschreibungen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
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