Aktivitätsübersicht
Anagramme tauchen im gesamten Roman Long Way Down auf . Der Erzähler Will erklärt dem Leser, dass ein Anagramm besteht, wenn man die Buchstaben eines Wortes neu anordnet, um ein neues Wort zu bilden. Will sagt, dass die Worte anders sind, aber dennoch verbunden sind, wie Brüder. In dieser Aktivität werden die Schüler die verschiedenen Anagramme, die Will im Roman erwähnt, anhand eines T-Diagramms identifizieren . Für jedes Wortpaar liefern die Schüler eine Illustration und eine kurze Beschreibung, wie sie sich auf das Thema beziehen und wie sich die Wörter aufeinander beziehen. Als kreative Ergänzung zur Aufgabe können die Schüler auch ihre eigenen Anagramme erstellen, einschließlich einer Illustration und Beschreibung der Beziehung zwischen den Wörtern.
Beispiele für Anagramme in Long Way Down
- Kanu - Ozean
- Erschrecken - Sorgen
- Fühlen - Fliehen
- Lebendig - Ein Schleier
- Cool - Lok
- Iceman - Kino
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Anagramme in Long Way Down identifiziert. Veranschaulichen Sie jede und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie Anagramme aus Long Way Down, die Sie einschließen möchten, und geben Sie sie in das Titelfeld oben ein.
- Erstellen Sie für jede ein Bild mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Schreiben Sie eine Beschreibung jedes der Beispiele in das schwarze Textfeld, die erklärt, wie sie miteinander in Beziehung stehen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispiele für Bildsprache | Es gibt drei Beispiele für bildliche Sprache. | Es gibt zwei korrekte Beispiele für bildliche Sprache. | Nur eines der Beispiele für Bildsprache ist richtig. |
| Arten der Bildsprache | Alle drei Beispiele werden im Titelfeld korrekt als Gleichnis, Metapher oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Zwei Beispiele für figurative Sprache werden korrekt als Gleichnis, Metapher oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Nur ein Beispiel für bildliche Sprache wird korrekt als Gleichnis, Metapher oder Personifikation (oder andere) identifiziert. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen das Beispiel der bildlichen Sprache aus der Geschichte mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Illustrationen zeigen das Beispiel der bildlichen Sprache aus der Geschichte, sind aber unklar oder unvollständig. | Abbildungen sind bei den gewählten Beispielen nicht sinnvoll. |
| Beschreibungen | Für alle drei Beispiele der Bildsprache gibt es Beschreibungen, die korrekt erklären, was die Bildsprache im Kontext der Geschichte bedeutet. | Eine der Beschreibungen fehlt oder die Beschreibungen erklären nicht vollständig, was die Bildsprache im Kontext der Geschichte bedeutet. | Zwei oder mehr Beschreibungen fehlen oder sie erklären nicht, was die Bildsprache bedeutet. |
Aktivitätsübersicht
Anagramme tauchen im gesamten Roman Long Way Down auf . Der Erzähler Will erklärt dem Leser, dass ein Anagramm besteht, wenn man die Buchstaben eines Wortes neu anordnet, um ein neues Wort zu bilden. Will sagt, dass die Worte anders sind, aber dennoch verbunden sind, wie Brüder. In dieser Aktivität werden die Schüler die verschiedenen Anagramme, die Will im Roman erwähnt, anhand eines T-Diagramms identifizieren . Für jedes Wortpaar liefern die Schüler eine Illustration und eine kurze Beschreibung, wie sie sich auf das Thema beziehen und wie sich die Wörter aufeinander beziehen. Als kreative Ergänzung zur Aufgabe können die Schüler auch ihre eigenen Anagramme erstellen, einschließlich einer Illustration und Beschreibung der Beziehung zwischen den Wörtern.
Beispiele für Anagramme in Long Way Down
- Kanu - Ozean
- Erschrecken - Sorgen
- Fühlen - Fliehen
- Lebendig - Ein Schleier
- Cool - Lok
- Iceman - Kino
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Anagramme in Long Way Down identifiziert. Veranschaulichen Sie jede und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie Anagramme aus Long Way Down, die Sie einschließen möchten, und geben Sie sie in das Titelfeld oben ein.
- Erstellen Sie für jede ein Bild mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Schreiben Sie eine Beschreibung jedes der Beispiele in das schwarze Textfeld, die erklärt, wie sie miteinander in Beziehung stehen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispiele für Bildsprache | Es gibt drei Beispiele für bildliche Sprache. | Es gibt zwei korrekte Beispiele für bildliche Sprache. | Nur eines der Beispiele für Bildsprache ist richtig. |
| Arten der Bildsprache | Alle drei Beispiele werden im Titelfeld korrekt als Gleichnis, Metapher oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Zwei Beispiele für figurative Sprache werden korrekt als Gleichnis, Metapher oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Nur ein Beispiel für bildliche Sprache wird korrekt als Gleichnis, Metapher oder Personifikation (oder andere) identifiziert. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen das Beispiel der bildlichen Sprache aus der Geschichte mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Illustrationen zeigen das Beispiel der bildlichen Sprache aus der Geschichte, sind aber unklar oder unvollständig. | Abbildungen sind bei den gewählten Beispielen nicht sinnvoll. |
| Beschreibungen | Für alle drei Beispiele der Bildsprache gibt es Beschreibungen, die korrekt erklären, was die Bildsprache im Kontext der Geschichte bedeutet. | Eine der Beschreibungen fehlt oder die Beschreibungen erklären nicht vollständig, was die Bildsprache im Kontext der Geschichte bedeutet. | Zwei oder mehr Beschreibungen fehlen oder sie erklären nicht, was die Bildsprache bedeutet. |
Wie man Jüngeren Schülern das Konzept der Anagramme Erklärt
Anagramme Vorstellen
Beginnen Sie die Lektion, indem Sie das Konzept der Anagramme mithilfe einer einfachen und kurzen Definition vorstellen, die für jüngere Schüler geeignet ist. Erklären Sie, wie ein Wort aus vielen Buchstaben des Alphabets besteht und wenn wir versuchen, diese Buchstaben neu anzuordnen, können wir ein neues Wort erhalten. Lehrer können auch zunächst eine allgemeine Diskussion über ähnliche literarische Konzepte beginnen, nachvollziehbare Beispiele verwenden und sie dann auf Anagramme eingrenzen.
Arbeiten Sie am Wortschatz
Bevor Schüler tatsächlich mit der Suche nach Anagrammen beginnen, ist es wichtig, dass sie den Wortschatz gut beherrschen. Lehrer können zu Beginn jeder Unterrichtsstunde 5–10 Minuten dem Erlernen und Besprechen neuer Vokabeln widmen und die Schüler dazu ermutigen, Vokabeln auch außerhalb des Unterrichts durch Aktivitäten wie Lesen zu lernen.
Verwenden Sie Visuelle Hilfsmittel
Eine Möglichkeit, Anagramme unterhaltsamer zu gestalten, besteht darin, visuelle Hilfsmittel oder Hinweise jeglicher Art bereitzustellen, die den Schülern helfen, das Wort zu erraten. Lehrer können dies gleich zu Beginn dieser Aktivität nutzen, um den Schülern das Verständnis des Konzepts zu erleichtern und eine Grundlage für die weitere Praxis zu schaffen.
Geben Sie Anregende Herausforderungen
Sobald die Schüler mit dem Konzept der Anagramme vertrauter sind und über einen besseren Wortschatz verfügen, können Lehrer ihnen die Herausforderung stellen, die meisten Anagramme innerhalb einer Minute zu lösen. Dies wird dazu beitragen, die Fähigkeiten der Schüler zum kritischen Denken zu fördern und einen gesunden Wettbewerb im Unterricht zu fördern. Wenn dies nicht möglich ist, können sich die Lehrer einfach darauf konzentrieren, den Schülern ohne Zeitdruck oder Zeitdruck Arbeitsblätter zum Üben zur Verfügung zu stellen.
Zusammenfassen und Reflektieren
Schließen Sie die Vorlesung mit einer positiven Note und einigen motivierenden Worten für die Studierenden ab. Ermutigen Sie die Schüler, Wörter weiterhin auf kreative Weise zu kombinieren und neue Konzepte und Kenntnisse in ihrem täglichen Leben anzuwenden, um die Ideen zu festigen.
Häufig gestellte Fragen zu Anagrammen in „Long Way Down“
Welche literarischen Mittel werden in Romanen neben Anagrammen häufig verwendet?
Anagramme koexistieren häufig mit anderen literarischen Mitteln wie Wortspielen, Symbolik und Vorahnung. Die gemeinsame Verwendung dieser literarischen Mittel kann den Gesamtton und die Stimmung der Geschichte beeinflussen und die Bedeutung anderer Mittel verstärken. Es kann den Schülern auch dabei helfen, Analysen auf einer tieferen Ebene durchzuführen und neue Erkenntnisse über die Erzählung und die Charaktere zu gewinnen.
Haben Anagramme irgendeinen Zusammenhang mit der Charakterentwicklung?
Ja, die Verwendung von Anagrammen kann die innersten Gefühle oder den Geisteszustand einer Figur offenbaren. Charaktere können Geheimnisse, Ängste oder unbewusste Wünsche preisgeben, indem sie Anagramme lösen oder erstellen und den Lesern einen Einblick in ihr Inneres geben. Im Fall von „Long Way Down“ verwendet Will Anagramme, um seine Gefühle auszudrücken, die auf einer breiteren Ebene mit den Gesamtthemen der Erzählung in Verbindung gebracht werden können und seine Entwicklung mit den Themen veranschaulichen.
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