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Muttertagsgeschichte Mehr Optionen
Aktivitätsübersicht
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Rubrik

Aktivitätsübersicht


Benutze ein Storyboard, um deiner Mutter in der zweiten Person eine Geschichte zu erzählen. Die "Geschichte" kann eine einfache Botschaft sein, wie im folgenden Beispiel gezeigt, oder eine komplexere Erzählung mit einem Anfang, Mitte und Ende.

Beispiel Muttertagsschriftsprache

  • "Woher wusstest du ...?"
  • "Mama, es tut mir leid ..."
  • "Es bedeutete mir so sehr, dass du ..."
  • "Als ich wirklich klein war, hast du ..."
  • "Wenn wir Elefanten waren [oder andere Tiere] ..."
  • "Auch wenn du mich mein Zimmer [oder andere Arbeit] reinigst ..."
  • "Sie machen / haben / tun das Beste ..."


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Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. In each description, write part of a story for your mother. It can be long and detailed, or short and sweet!
  3. Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
  4. Save and Exit
6 Zellen traditionelles Layout Mehr Optionen

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe --- N / A ---

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Storyboard That Sie Storyboard That Ganze Jahr Lang


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Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Holiday Storyboard-Aktivität
Erstellen Sie ein Urlaubs-Storyboard!
Kompetent Entstehenden Anfang
Visualisierungen
Bilder zeigen Kreativität und Sorgfalt.
Szenen, Charaktere und Elemente sind für diesen Zweck geeignet.
Bilder sind verwirrend oder für diesen Zweck nicht sinnvoll.
Beweis der Anstrengung
Die Arbeit ist abgeschlossen, gründlich und ordentlich.
Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung.
Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung.
Konventionen
Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Schreibfehler.
Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Schreibfehler.
Ideen können ungeordnet oder falsch platziert werden. Mangelnde Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegelt das Fehlen von Korrekturlesen wider.


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