Aktivitätsübersicht
Die Erforschung realer Menschen hilft den Studierenden, ein konkreteres und kritischeres Verständnis des Lebens und der unterschiedlichen Perspektiven von Menschen zu gewinnen, die am Vietnamkrieg beteiligt waren. Den Schülern die Perspektive derer zu geben, die während eines bestimmten Zeitraums gelebt haben, hilft ihnen, über das bloße Auswendiglernen von Daten und Namen hinauszugehen, um eine fundiertere, einfühlsamere und realistischere Sicht auf die Zeit zu gewinnen. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte, die mindestens 3 Schlüsselfiguren aus dem Vietnamkrieg hervorhebt. Sie sollten Informationen über ihre Wirkung, Bedeutung oder Rolle sowie grundlegende Überzeugungen enthalten.
Beispiele für Kennzahlen zum Vietnamkrieg
Nordvietnamesen
- Hồ Chi Minh
- Le Duan
- Vo Nguyen Giap
Südvietnamesen
- Bao Dai
- Ngô Đình Diệm
- Ngo Dinh Nhu
- Nguyễn Văn Thiệu
Amerikaner
- Dwight D. Eisenhower
- John F. Kennedy
- Lyndon B. Johnson
- Robert McNamara
- Richard M. Nixon
- Henry Kissinger
- William Westmoreland
- Creighton Abrams
- William Calley
Antikriegsfiguren
- Muhammad Ali
- Robert F. Kennedy
- John kerry
- Martin Luther King
- Jane Fonda
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Recherchiere einige der Schlüsselfiguren aus dem Vietnamkrieg und erstelle eine Spinnenkarte, die 3-6 von ihnen hervorhebt.
Anleitung für Schüler:
- Wähle eine Person.
- Mit Schulressourcen Recherchen zu wichtigen Persönlichkeiten aus dem Vietnamkrieg durchführen
- Geben Sie für jede Zelle den Namen und das Geburtsdatum (und ggf. Sterbedatum) der Person an. Wählen Sie einen Charakter, der Ihrer Person ähnelt, verwenden Sie die Suche oder laden Sie ein Bild hoch. Sie können auch ein Design erstellen, das Ihre Person repräsentiert.
- Fügen Sie eine kurze Beschreibung der Person und ihrer Rolle oder Bedeutung während des Vietnamkrieges bei.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: 3-6 Personen mit Namen, Geburts-/Todesdaten, Illustrationen, Leistungen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 10 Points | Entstehenden 6 Points | Muss Verbessert Werden 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beschreibung | Die Beschreibung enthält mindestens 3 wichtige Fakten über die berühmte oder historische Figur. | Die Beschreibung enthält weniger als 3 wichtige Fakten oder enthält Informationen, die für die berühmte oder historische Figur nicht relevant sind. | Die Beschreibung ist unvollständig und enthält keine wichtigen Informationen über die berühmte oder historische Figur. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen gewählt wurde, wie Szenen, Charaktere und Gegenstände, ist der berühmten oder historischen Figur angemessen. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen wie Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen wie Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
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