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Aktivitätsübersicht
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Rubrik

Aktivitätsübersicht


Die Schüler können ihr Wissen über ein bestimmtes Land demonstrieren, indem sie ein 10-Zellen-Storyboard erstellen, das Aufforderungen mit Bildern und Text beantwortet . Für diese Aktivität können die Schüler einen Charakter auswählen, der einen Reiseleiter für das Land darstellt. Ihr Charakter vermittelt wichtige Fakten über das Land wie seinen Namen, einen typischen Gruß, Ort, Flagge, Hauptstadt, traditionelles Essen, lokale Bräuche und Traditionen, traditionelle Musik, beliebte Touristenziele und einen typischen Abschied. Auf diese Weise können sich die Schüler auf Wissenswertes und Wichtiges über ein Land konzentrieren und dabei Spaß haben, eine "virtuelle Tour" mit einem Reiseleiter zu unternehmen! Ihr Charakter kann sie selbst oder eine Person aus dem Land sein.

Die Schüler können kreativ werden, indem sie ihrem Charakter einen Namen geben und Fakten durch Dialoge (Sprechblasen) zusätzlich zu den Beschreibungsfeldern miteinander verbinden. Sie sollten Landschaften, Städte oder Stadtansichten enthalten, die ihrem Land ähneln, Symbole, Flaggen und andere Designs und Gegenstände, die für das Land relevant sind. Lehrer können den Schülern Länder zuordnen oder sie aus einer vorgegebenen Liste auswählen lassen.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie ein 10-Zellen-Storyboard, das die Eingabeaufforderungen beantwortet und Illustrationen und Sprechblasen enthält, um wichtige Fakten über ein Land zu erklären.

Anleitung für Schüler:

  1. Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
  2. Beantworten Sie mithilfe der Vorlage die Eingabeaufforderungen für jede Zelle.
  3. Fügen Sie einen Charakter hinzu und entwerfen Sie Illustrationen, die Szenen und Elemente enthalten, um die Eingabeaufforderung für jede Zelle zu beantworten.
  4. Geben Sie Ihrem Charakter Sprechblasen, wo und schreiben Sie seine Erklärungen zu den Antworten auf die Eingabeaufforderungen für jede Zelle.
  5. Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.

Unterrichtsreferenz


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Kulturelle Verbindung: Länderprojekt
Die Schüler erstellen ein narratives Storyboard mit 10 Zellen, das Illustrationen, Charaktere und Sprechblasen mit Textbeschreibungen enthält, die die folgenden Fragen zu einem Land beantworten: 1. Ländername 2. typische Begrüßung 3. Ort 4. Flagge 5. Hauptstadt 6. typisches Essen 7. lokale Bräuche oder Traditionen 8. traditionelle Musik 9. beliebte Touristenattraktionen 10. typischer Abschied
Kompetent
5 Points
Entstehenden
3 Points
Anfang
1 Points
Schreiben und Grammatikgebrauch
Alle Beschreibungen sind detailliert und vollständig. Sie beantworten die Eingabeaufforderungen genau und sind grammatikalisch korrekt.
Die meisten Beschreibungen sind detailliert und vollständig. Sie beantworten die meisten Eingabeaufforderungen genau mit nur wenigen Grammatikfehlern.
Nur einige der Beschreibungen sind detailliert und vollständig und es gibt viele Grammatikfehler.
Illustrationen
Alle Illustrationen stellen die schriftlichen Beschreibungen klar dar, indem sie geeignete Charaktere, Szenen und Gegenstände verwenden.
Die meisten Abbildungen zeigen die schriftlichen Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände. Einige sind unklar oder unvollendet.
Nur wenige der Abbildungen zeigen die schriftlichen Beschreibungen mit entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen. Die meisten sind unklar oder unvollendet.
Anstrengung
Alle Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass sich die Schüler viel Mühe gegeben haben
Die meisten Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass sich die Schüler Mühe gegeben haben.
Nur ein Teil der Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Schüler sich nicht ausreichend bemüht hat.





Bildzuordnungen
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