Aktivitätsübersicht
Ein Vergleichs- und Kontrastarbeitsblatt hilft den Schülern, die Unterschiede/Ähnlichkeiten von zwei verschiedenen Ideen, Personen, Ereignissen, Orten usw. zu analysieren. Es kann den Schülern helfen, die Beweise für beide Seiten ihrer Themen aufzulisten und die Vorzüge jeder einzelnen abzuwägen. Für diese Aktivität werden die Schüler Unterschiede und Ähnlichkeiten zwischen dem Buch und dem Film Wonder identifizieren und aufzeichnen. Lehrer können die Arbeitsblätter ändern, um die Schüler durch jeden Text zu führen, und nach Bedarf ein Gerüst erstellen! Sie können digital ausgefüllt oder ausgedruckt und als Notizen beim Lesen/Anschauen verwendet werden.
Weitere Vorlagen zum Anpassen für dieses Beispiel finden Sie in unseren Vergleichs- und Kontrastvorlagen für Arbeitsblätter !
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Identifizieren und dokumentieren Sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen der Buch- und der Filmversion von Wonder .
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Zeichnen Sie beim Ansehen des Films oder nach dem Ansehen des Films Ähnlichkeiten und Unterschiede auf, die Sie im Buch und im Film finden.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
---|---|---|---|
Erläuterung | Der Schreibstil ist klar und besteht aus ganzen Sätzen. Das Arbeitsblatt ist vollständig und korrekt. | Das Schreiben ist einigermaßen klar und verwendet einige vollständige Sätze. Das Arbeitsblatt ist komplett mit einigen falschen Antworten. | Das Arbeitsblatt ist unvollständig oder größtenteils falsch. |
Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Wie man mit Filmen zum Lernen Anregt
Lesen Sie mit Ihrer Klasse ein Buch
Die Verwendung von Filmen zur Lernanregung ist perfekt für einen Sprachunterricht. Im Allgemeinen ist es eine gute Idee, zuerst das Buch zu lesen und den Schülern zu helfen, die Hauptideen anhand der Handlung und der Charaktere zu verstehen.
Den Film Anschauen
Weisen Sie die Schüler an, sich die Filmversion des Buches anzusehen und dabei sorgfältig auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu achten, die sie finden. Zu lernen, wie man seine Gedanken in Vergleiche und Kontraste gliedert, ist eine höhere Fähigkeit, die alle Schüler benötigen.
Finden Sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede
Weisen Sie die Schüler an, Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen dem Buch und dem Film zu finden. Sie können sich Elemente wie Charaktere, Schauplatz, Themen, Konflikte und andere Interaktionen in der Handlung ansehen. Die Klassifizierung von Elementen des Buches und des Films wird ihnen helfen, Informationen zu organisieren.
Häufig gestellte Fragen zum Vergleich von Wonder: Buch und Film
Warum ist Vergleichen und Gegenüberstellen eine wichtige Fähigkeit für Schüler?
Die Schüler müssen immer in der Lage sein, zwischen zwei verschiedenen Elementen zu unterscheiden und herauszufinden, wie sie sich unterscheiden und wie ähnlich sie sind. Dies hilft ihnen, ihre Welt über die Literatur hinaus zu kategorisieren, und ist eine lebenslange Fähigkeit.
Wie kann ein Film beim Lernen helfen?
Schüler können Filme als interessante Lektion zum Vergleichen und Gegenüberstellen nutzen, wenn sie die Handlungen, Charaktere und Themen eines Buches und eines Films vergleichen. Es gibt so viele Lektionen über die Entscheidungen des Regisseurs zu lernen, wie sich die Gemeinsamkeiten und Unterschiede auswirken und wie die Wörter auf einer Seite lebendig werden können.
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