Aktivitätsübersicht
Das Gedicht "First They Came" enthält mehrere Themen. Niemoller schrieb diese Worte, nachdem er nach 7 Jahren aus den Konzentrationslagern der Nazis befreit worden war. Seine Worte sind tief in Bedeutung und Aufrichtigkeit verwurzelt. Für diese Aktivität wählen die Schüler ein Thema aus und veranschaulichen und erklären es in einer einzigen Storyboard-Zelle. Die Lehrer können festlegen, dass die Schüler mehr als ein Thema im selben Storyboard illustrieren. Sie können die bereitgestellte Vorlage verwenden und Zellen hinzufügen oder stattdessen ein Spider-Map-Layout verwenden.
Beispiele für Themen in "Zuerst kamen sie"
Schuld: Niemoller fühlte sich für seine früheren antisemitischen Überzeugungen extrem schuldig. Er spricht in diesem Gedicht über sich.
Umkehr: Dieses Gedicht ist Niemollers Art, tiefe Reue für die Misshandlung der Juden auszudrücken.
Persönliche Verantwortung: Niemoller übernimmt die Verantwortung für die Rolle, die er dabei gespielt hat, wegzuschauen und nichts zu sagen.
Verfolgung: Niemoller nennt die Personengruppen, die aufgrund ihres Glaubens verfolgt und misshandelt wurden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Wählen Sie ein Thema von „First They Came“ und illustrieren und erklären Sie es.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Schreiben Sie in die Kopfzeile das von Ihnen gewählte Thema.
- Schreiben Sie in die Beschreibung einige Sätze, die die Bedeutung der Bedeutung des Themas im Zusammenhang mit dem Gedicht beschreiben.
- Illustrieren Sie ein Beispiel für das Thema mit geeigneten Bildern, Szenen und Charakteren.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Thema(s) Identifizieren | Alle Themen werden korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Botschaften in der Geschichte identifiziert. | Einige Themen werden richtig erkannt, andere fehlen oder ergeben für die Geschichte keinen Sinn. | Keine Themen sind richtig identifiziert. |
| Beispiele | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen. Beschreibungen sagen deutlich, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen. Beschreibungen sagen, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den identifizierten Themen. Beschreibungen sind unklar. |
| Darstellung | Storyboard-Zellen zeigen deutlich die Verbindung zu den Themen und helfen beim Verständnis. | Die meisten Storyboard-Zellen helfen, die Themen zu zeigen, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen. | Storyboard-Zellen helfen nicht beim Verständnis der Themen. |
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"Zuerst kamen sie"
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