Storyboard Beschreibung
Ursache und Wirkung mit Verbindungen zu Text und zum Selbst in einem Weihnachtslied, durch Charles Dickens, Ebenezer Scrooge ändert sich viel, während er altert. Sobald ein liebender, fürsorglicher junger Mann, wächst Scrooge höflich und crotchety, während er altert. Verlust in seinem Leben führt ihn zu leiden, für sich selbst und er fängt bald an, Entscheidungen zu treffen, die er fühlt, wird ihn davon abhalten, Schmerz zu empfinden. Diese Entscheidungen führen oft zu einem Lebensstil, der ihn davon abhält, Freunde und Beziehungen zu haben. Nach dem Tod seines Geschäftspartners Marley, der auch von Gier in seinem Leben geleitet wurde, wird Scrooge von Marley und den Geistern der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft besucht. Diese Geister zeigen Scrooge, wie sein Leben entfaltet hat, mit seinen Entscheidungen zu fahren, wie er Beziehungen beherrschen würde, oder genauer, vermeiden, keine. Scrooge erkennt, wie leer sein Leben ist und entscheidet, dass es nie zu spät ist, Veränderungen vorzunehmen. Er erwacht am Weihnachtsmorgen, ein neuer Mann. Wegen der Dinge, die die Geister ihm gezeigt haben, ändert er, wie er sich auf Menschen bezieht. Die Schüler sollten diese Gelegenheit nutzen, um herauszufinden, eines der Dinge in Scrooge Vergangenheit, die ihn zu handeln, wie er tut. (Identifizieren Sie die zugrunde liegende Ursache und die Wirkung geizig und gierig, nicht für jemanden zu sorgen, etc.) Sie sollten dann herausfinden, wie etwas in ihrer Vergangenheit hat sie in einer bestimmten Weise zu handeln. Möglicherweise wurden sie von einer Biene gestochen, als sie jung waren, also jetzt haben sie eine überwältigende Furcht der Bienen. CCSS.ELA-LITERACY.RL.7.9 Vergleichen und kontrastieren Sie eine fiktive Darstellung einer Zeit, eines Ortes oder eines Charakters und eine historische Darstellung derselben Periode als Mittel, um zu verstehen, wie Autoren der Fiktion die Geschichte verwenden oder verändern. CCSS.ELA-LITERACY.RL.7.3 Analysieren, wie bestimmte Elemente einer Story oder eines Dramas interagieren (zB, wie die Gestaltung der Figuren oder der Zeichnung erfolgt).